教學實錄活動二 自己動手做風箏一、情景導入師：同學們都放過風箏嗎？能不能介紹一下你見過最美麗、最新奇的風箏？生1：我見過長長的蜈蚣風箏。生2：我見過有人放過一只美人圖風箏，上面畫了非常好看的仙女。生3：我見過沒有骨架的軟體風箏，是只章魚的樣子，很逼真。師：你們想不想親手做一只風箏？讓我們走進今天的活動主題自己動手做風箏。（板書主題名稱）二、了解風箏的結構和材料師：老師帶來了幾只風箏，放在每個小組的桌上。讓我們動手玩一玩桌上的風箏，找找風箏有哪幾部分組成，然后完成學習單。（學生小組交流5分鐘）師：（播放PPT）同學們，現在對照PPT上的答案，看看你答對了嗎。骨架：固定、支撐整個風箏。風箏面：承受升力。尾巴：平衡、穩定。提線：調整風箏角度。放飛線：產生拉力，牽引風箏升高。師：現在我們來看看做風箏需要哪些材料。（老師給各組分發一些材料，如鉛絲、木棍、竹簽、吸管。）大家覺得哪些材料可以做風箏的骨架？說說理由。生1：我選竹簽。竹簽比較輕，可以讓風箏飛起來。生2：我選木棍。質地比較硬，可以把風箏面撐起了。生3：木棍不行，它太硬了，不能拗出各種造型。生4：鉛絲可以拗出各種風箏的造型。生5：可是鉛絲又太軟了，比較容易變形，不適合做骨架。生6：吸管也是太軟了，容易變形，不適合做風箏的骨架。師：大家說得都有道理。篩選下來，竹簽最適合做風箏的骨架。接下去我們看看風箏面，每組都有一些現成的紙，你們覺得其中哪些材料可以做風箏面？說說理由。生1：我覺得宣紙可以。它很輕，符合風箏要飛起來的要求。生2：我覺得鉛畫紙可以，它比宣紙牢，不會被東西戳破。生3：卡紙比較容易裁剪，但黏完后比宣紙重，我擔心風箏飛不起來。生4：不光是紙，我看見過用布做的風箏面呢！師：說得都蠻有道理的。到底適合不適合，要做好了驗證后才知道。三、了解風箏的制作步驟師：（播放PPT）請同學認真觀看PPT，看看風箏是如何制作的。（學生觀看PPT。）師：下面請一位同學回答PPT上的4個步驟做一個正確的排序。（學生排序。）師：非常好，同學們已經大致掌握制作風箏的步驟了，現在請各小組討論，結合自己課前收集的資料，小組成員共同完成一份詳細的風箏制作步驟，注意寫明各步驟的注意事項。（小組討論，完成風箏制作步驟。）四、風箏DIY師：在動手做風箏之前，每個小組要先做一個計劃，把風箏所需材料和工具、風箏類型、制作步驟、風箏圖案，以及小組人員的分工統統記錄下來。然后再根據計劃制作風箏。（小組討論，完成風箏制作計劃，隨后開始制作風箏。）五、作品展示師：大家制作的風箏都完成了，現在來看看大家的成果吧！（請學生把教室里的課桌擺成展臺的形式，各組的風箏編號排列在展臺上。）（全班學生參觀風箏。）師：大家看過之后感覺怎么樣？是不是很興奮呀？現在我們要在這些風箏中評選出“最佳手工獎”、“最佳圖案獎”、“最佳創意獎”，每個同學手中有紅、黃、藍三張選票，分別代表這三個獎項，請你將你認為符合要求的風箏編號填在選票上，投到講臺上的小盒子里。（全班投票，教師統計，宣布投票結果。）師：通過參觀大家的作品，同學們一定有許多感悟吧，快快把自己的心得記錄在學習單里，和同學們一起分享