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    滬科黔科版四年級上冊綜合實踐教案-5.3我們的校運(yùn)會明星 .doc

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    滬科黔科版四年級上冊綜合實踐教案-5.3我們的校運(yùn)會明星 .doc

    教學(xué)設(shè)計活動二 我們的校運(yùn)會明星【活動時間安排】共2課時。第1課時:了解校運(yùn)會明星的分類,投票選出校運(yùn)會明星。第2課時:制作一期宣傳校運(yùn)會明星的小報。【活動目標(biāo)】1. 通過評選校運(yùn)會明星,學(xué)習(xí)分類的方法。2. 學(xué)會根據(jù)某一主題制作小報。3. 通過學(xué)生的民主評選使學(xué)生感受到參加體育比賽的榮譽(yù)感,增加學(xué)生的合作意識,提高學(xué)生堅持到底的自強(qiáng)精神。【活動重點】確定校運(yùn)會明星的評選標(biāo)準(zhǔn)。【活動難點】如何將宣傳內(nèi)容進(jìn)行分類整理,確立小報的形式和主題。【活動準(zhǔn)備】教師準(zhǔn)備準(zhǔn)備校運(yùn)會各種精彩瞬間的照片,收集往屆學(xué)生制作得比較有特色的小報,然后根據(jù)活動內(nèi)容制作課件。【活動過程】第一課時活動環(huán)節(jié)教師指導(dǎo)學(xué)生活動設(shè)計意圖出示照片,引入課題出示歷屆校運(yùn)會賽場上的照片,引導(dǎo)學(xué)生回憶運(yùn)動會的場景,為接下來評選校觀看PPT,回答問題。圖片導(dǎo)入,幫助學(xué)生回憶當(dāng)時情景,激發(fā)學(xué)生探究的興趣。活動環(huán)節(jié)教師指導(dǎo)學(xué)生活動設(shè)計意圖運(yùn)會明星作準(zhǔn)備。設(shè)問:回顧運(yùn)動會,你認(rèn)為誰可以當(dāng)選哪類明星?理由是什么?(教師根據(jù)學(xué)生回答作簡明扼要板書)確定校運(yùn)會明星的分類和概念請學(xué)生分組討論可以設(shè)置哪幾類校運(yùn)會明星,每種校運(yùn)會明星的評選標(biāo)準(zhǔn)是什么。請各組組長匯報討論結(jié)果,教師板書匯總。請全班學(xué)生通過自由發(fā)言的形式對黑板上校運(yùn)會明星分類的合理性進(jìn)行交流。小組討論,可以分為哪幾種校運(yùn)會明星,每種校運(yùn)會明星的評選標(biāo)準(zhǔn)是什么,組長記錄討論結(jié)果。各組組長匯報討論結(jié)果。全班交流,篩選出最合理的校運(yùn)會明星分類。在小組討論和全班交流中學(xué)習(xí)分類的方法。投票選出校運(yùn)會明星教師分發(fā)表格,提醒學(xué)生用無記名投票的方式,每類各推選一名同學(xué)。回收表格,現(xiàn)場唱票,統(tǒng)計后得出各類校運(yùn)會明星。填表,評選心中的校運(yùn)會明星。幫助學(xué)生了解投票的方法和流程,同時使學(xué)生認(rèn)識到投票選舉的公平性。第二課時活動環(huán)節(jié)教師指導(dǎo)學(xué)生活動設(shè)計意圖提出問題,確定任務(wù)設(shè)問:選出校運(yùn)會明星后,怎樣來宣傳他們的事跡呢?布置任務(wù):用小報的方式宣傳我們的校運(yùn)會明星,并出示歷屆學(xué)生制作的小報。全班交流,說出自己認(rèn)為可行的各種宣傳校運(yùn)會明星的辦法。欣賞其他學(xué)生制作的小報,明確任務(wù)。幫助學(xué)生明確任務(wù),并且對任務(wù)完成的目標(biāo)有一個具體的認(rèn)識。組織內(nèi)容,獲取信息請各組討論:宣傳小報上可以放哪些內(nèi)容?有哪些方法和途徑獲取這些信息?請各組組長匯報討論的結(jié)果,教師適時板書記錄。小組討論,思考并交流老師提出的問題,組長記錄并歸納總結(jié)。組長匯報、交流。了解小報的內(nèi)容設(shè)置和信息來源。制訂計劃,明確分工設(shè)問:制作小報可以分解為哪幾項小的任務(wù)?請各組討論,然后完成小報制作計劃。請各組組長根據(jù)計劃進(jìn)行分工,提示學(xué)生分工時注意考慮組員的特長。全班交流,制作小報需要完成哪些工作。小組討論后完成小報制作計劃。結(jié)合組員特長進(jìn)行分工。通過分解任務(wù)確定分工,提升學(xué)生的責(zé)任意識。活動環(huán)節(jié)教師指導(dǎo)學(xué)生活動設(shè)計意圖自我評價向?qū)W生簡要介紹學(xué)習(xí)單的項目,幫助學(xué)生理解學(xué)習(xí)單的填寫要求。在老師的提示下,理解學(xué)習(xí)單的填寫要求。學(xué)習(xí)單是對本次活動的總結(jié),用記錄的方式幫助學(xué)生反思與成長

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