教學(xué)設(shè)計(jì)活動(dòng)二 小學(xué)生上網(wǎng)大家談【活動(dòng)時(shí)間安排】共1課時(shí)。【活動(dòng)目標(biāo)】1.設(shè)計(jì)調(diào)查問(wèn)卷，采訪了解小學(xué)生上網(wǎng)的情況及存在的利弊。2.通過(guò)數(shù)據(jù)整理和分析，得出對(duì)小學(xué)生上網(wǎng)的調(diào)查結(jié)論。3.初步養(yǎng)成良好的上網(wǎng)習(xí)慣。【活動(dòng)重點(diǎn)】對(duì)小學(xué)生上網(wǎng)行為習(xí)慣的調(diào)查、分析。【活動(dòng)難點(diǎn)】懂得上網(wǎng)的利與弊，能夠合理、有效地利用網(wǎng)絡(luò)資源。【活動(dòng)準(zhǔn)備】教師準(zhǔn)備： 收集關(guān)于上網(wǎng)內(nèi)容的資料，制作課件，了解問(wèn)卷設(shè)計(jì)、數(shù)據(jù)分析等方面的知識(shí)；準(zhǔn)備一份調(diào)查問(wèn)卷的范本。學(xué)生準(zhǔn)備：了解身邊同學(xué)（各個(gè)年級(jí)）的上網(wǎng)情況；總結(jié)自己上網(wǎng)的相關(guān)經(jīng)驗(yàn)；收集各種媒體對(duì)小學(xué)生上網(wǎng)的評(píng)論。【活動(dòng)過(guò)程】活動(dòng)環(huán)節(jié)教師指導(dǎo)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖復(fù)習(xí)導(dǎo)入引出課題復(fù)習(xí)通信方式的演變歷程。引出問(wèn)題：現(xiàn)代的通信方式有哪些？教師小結(jié)：英特網(wǎng)是我們當(dāng)今最普遍的通信方式。說(shuō)一說(shuō)通信方式的演變歷程。小組討論，現(xiàn)代通訊方式有哪些。通過(guò)新舊知識(shí)的結(jié)合，引發(fā)學(xué)生思考，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，引出課題，為下面的環(huán)節(jié)做鋪墊。活動(dòng)環(huán)節(jié)教師指導(dǎo)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖引出課題：小學(xué)生上網(wǎng)大家談。交流討論設(shè)計(jì)問(wèn)卷了解學(xué)生平時(shí)使用英特網(wǎng)的情況。組織學(xué)生交流自己的上網(wǎng)經(jīng)驗(yàn)。引導(dǎo)學(xué)生明確設(shè)計(jì)問(wèn)卷的要求：?jiǎn)柧碓O(shè)計(jì)合理、分工明確。全班討論，說(shuō)一說(shuō)自己的上網(wǎng)經(jīng)驗(yàn)。小組交流，記錄討論的主要內(nèi)容。確定調(diào)查問(wèn)卷形式（選擇、判斷、問(wèn)答）和題目數(shù)量，根據(jù)內(nèi)容設(shè)計(jì)相關(guān)問(wèn)題。 通過(guò)談一談自身的經(jīng)驗(yàn)，激發(fā)深入思考問(wèn)題的興趣。小組合作增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。 根據(jù)討論結(jié)果來(lái)設(shè)計(jì)調(diào)查問(wèn)卷的問(wèn)題，針對(duì)性強(qiáng)。交流小結(jié)改良問(wèn)卷小組代表展示每組設(shè)計(jì)的調(diào)查問(wèn)卷。組織學(xué)生交流討論每份問(wèn)卷的優(yōu)點(diǎn)和不足，給出改善方案。組織學(xué)生針對(duì)問(wèn)卷內(nèi)容不同的側(cè)重點(diǎn)進(jìn)行修改和完善。投影展示說(shuō)明自己小組的問(wèn)卷形式和內(nèi)容。踴躍表達(dá)自己的看法和觀點(diǎn)，積極思考尋求更好的方案。修改調(diào)查問(wèn)卷。通過(guò)投影展示和說(shuō)明，鍛煉學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力。鼓勵(lì)學(xué)生勇于發(fā)表自己的觀點(diǎn)和看法。通過(guò)各組對(duì)設(shè)計(jì)的問(wèn)卷進(jìn)行交流、比較，發(fā)現(xiàn)自己?jiǎn)柧碇械牟蛔悖诮梃b和交流中完善問(wèn)卷。實(shí)踐調(diào)查整理數(shù)據(jù)組織學(xué)生小組間開展問(wèn)卷調(diào)查活動(dòng)。組織學(xué)生在小組內(nèi)對(duì)調(diào)查結(jié)果進(jìn)行數(shù)據(jù)整理和分析。小組分工合作撰寫調(diào)查分析報(bào)告。利用設(shè)計(jì)好的調(diào)查問(wèn)卷，在小組間進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查活動(dòng)。 對(duì)調(diào)查結(jié)果進(jìn)行整理與分析。撰寫調(diào)查分析報(bào)告。在問(wèn)卷調(diào)查的過(guò)程中注意相應(yīng)的禮儀。鍛煉數(shù)據(jù)整理與分析能力。活動(dòng)環(huán)節(jié)教師指導(dǎo)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖展示交流評(píng)價(jià)總結(jié)組織小組代表上臺(tái)展示問(wèn)卷分析。結(jié)合學(xué)習(xí)單開展自評(píng)、互評(píng)。教師總結(jié)。 代表上臺(tái)發(fā)言。結(jié)合學(xué)習(xí)單開展自評(píng)、互評(píng)。通過(guò)自評(píng)、互評(píng)，對(duì)活動(dòng)進(jìn)一步總結(jié)反思。陳述總結(jié)，如何做到合理上網(wǎng)。【板書設(shè)計(jì)】小學(xué)生上網(wǎng)大家談設(shè)計(jì)問(wèn)卷改良問(wèn)卷實(shí)踐調(diào)查整理小結(jié)