教學(xué)實(shí)錄活動(dòng)二 我們的校運(yùn)會(huì)明星第1課時(shí)一、出示照片，引入課題師：（媒體出示校運(yùn)會(huì)的比賽場(chǎng)面照片）同學(xué)們，這是我們校運(yùn)會(huì)比賽時(shí)的場(chǎng)景，相信你們一定還記憶猶新吧？賽場(chǎng)上，我們不僅看到了身手不凡的運(yùn)動(dòng)明星，看到了不言放棄、堅(jiān)持到底的堅(jiān)強(qiáng)明星，還有為運(yùn)動(dòng)員熱心服務(wù)、不辭辛苦的服務(wù)明星。今天就讓我們一起來評(píng)選各種各樣的校運(yùn)會(huì)明星，請(qǐng)哪位同學(xué)來說一說，你認(rèn)為誰(shuí)可以當(dāng)選哪類明星？理由是什么？生1：我覺得盧志斌跑步非常快，他能當(dāng)選運(yùn)動(dòng)明星。生2：我覺得劉耀跳繩跳得很好，他也能當(dāng)選運(yùn)動(dòng)明星。生3：我覺得陳怡每次都幫運(yùn)動(dòng)員抱著一大堆衣服，自己出了很多汗，她能當(dāng)選服務(wù)明星。生4：張欣怡一直為班上的乒乓球選手作陪練，她能當(dāng)選幕后明星。二、確定校運(yùn)會(huì)明星的分類和概念師：這些同學(xué)說得真好，都是從他們的角度來看某位同學(xué)的貢獻(xiàn)，下面我想請(qǐng)同學(xué)們先來共同確定評(píng)選各種明星的標(biāo)準(zhǔn)，達(dá)到這些標(biāo)準(zhǔn)的同學(xué)才算是校運(yùn)會(huì)上的明星。（出示表格）評(píng)選項(xiàng)目評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)幕后明星堅(jiān)強(qiáng)明星運(yùn)動(dòng)明星服務(wù)明星師：小組討論，可以設(shè)置哪幾類校運(yùn)會(huì)明星，以及各類明星的評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)。（學(xué)生小組討論，教師巡視，個(gè)別指導(dǎo)。）師：每一組分別請(qǐng)學(xué)生代表回答其他幾類明星的評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)，其他同學(xué)可以補(bǔ)充或糾正。（師總結(jié)并記錄，確定各類明星評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)。）評(píng)選項(xiàng)目評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)幕后明星賽前積極動(dòng)員同學(xué)，比賽期間拍攝、采訪，宣傳運(yùn)動(dòng)員事跡的學(xué)生堅(jiān)強(qiáng)明星身體某一方面出現(xiàn)傷病或賽前出現(xiàn)一些意外，但還是堅(jiān)持比賽的選手運(yùn)動(dòng)明星比賽成績(jī)突出或破校運(yùn)會(huì)記錄的同學(xué)服務(wù)明星在校運(yùn)會(huì)開展前后與期間積極為運(yùn)動(dòng)員和校運(yùn)會(huì)組委會(huì)提供各項(xiàng)支持，如為同學(xué)遞送飲料、毛巾，看管衣物等服務(wù)三、投票選出校運(yùn)會(huì)明星師：剛才我們共同商議通過了明星評(píng)選的標(biāo)準(zhǔn)，現(xiàn)在我們就要用投票的方式選出自己心目中的校運(yùn)會(huì)明星。（分發(fā)選票）注意，投票采用無(wú)記名投票的形式。服務(wù)明星堅(jiān)強(qiáng)明星運(yùn)動(dòng)明星幕后明星（學(xué)生投票，3分鐘后回收選票，現(xiàn)場(chǎng)唱票、統(tǒng)計(jì)，得出校運(yùn)會(huì)明星。）第2課時(shí)一、提出問題，確定任務(wù)師：選出了各位明星之后，怎樣來宣傳他們的事跡呢?生1：我覺得應(yīng)該用紅領(lǐng)巾廣播的形式進(jìn)行宣傳。生2：我認(rèn)為可以寫成文章在國(guó)旗下宣講。生3：我覺得可以在電視臺(tái)進(jìn)行廣泛宣傳。生4：我覺得可以在教室后面的心愿墻上用小報(bào)的形式宣傳。生5：我覺得做成海報(bào)貼在學(xué)校的宣傳欄里效果更好。師：同學(xué)們想出了不少辦法，這些辦法都起到宣傳的效果，不過老師覺得用小報(bào)宣傳的方式特別好，既簡(jiǎn)便，又可以讓大家對(duì)這些同學(xué)有一個(gè)全面的了解。下面請(qǐng)大家來看一些其他同學(xué)完成的小報(bào)。（PPT出示往屆學(xué)生制作的小報(bào)）二、組織內(nèi)容，獲取信息師：請(qǐng)同學(xué)們小組討論小報(bào)上可以安排哪些內(nèi)容，通過哪些方法和途徑得到這些信息？（學(xué)生討論。）師：請(qǐng)同學(xué)們說說你們討論的結(jié)果。生1：可以問問他本人。生2：可以向他的同學(xué)進(jìn)行了解。生3：可以問問班主任老師或者其他老師。（教師板書，記錄要點(diǎn)。）三、制訂計(jì)劃，明確分工師：制作小報(bào)包含哪些工作呢？（指名回答。）生1：做小報(bào)需要有美編，專門負(fù)責(zé)插圖。生2：做小報(bào)需要打字員，誰(shuí)打字快就讓誰(shuí)擔(dān)任文章錄入的工作。生3：文章需要修改，還需要有一位編輯。生4：我覺得還可以加一個(gè)幕后宣傳的人，比如張貼小報(bào)。師：同學(xué)們考慮得真周到，現(xiàn)在小組討論一下怎樣為下面的制作小報(bào)活動(dòng)制訂一個(gè)計(jì)劃，包括組員之間如何分工。分工的時(shí)候，組長(zhǎng)注意考慮每個(gè)組員的特長(zhǎng)，這樣才能人盡其才。（學(xué)生小組討論，完成制訂計(jì)劃和分工。）四、自我評(píng)價(jià)師：今天我們一起選出了心目中的校運(yùn)會(huì)明星，老師也非常感動(dòng)。通過活動(dòng)，我們又重溫了校運(yùn)會(huì)上的許多精彩時(shí)刻，看到同學(xué)們?yōu)榱思w的榮譽(yù)奮力拼搏，還有許多同學(xué)的默默付出，正是因?yàn)榇蠹业呐εc合作，才有了校運(yùn)會(huì)的光彩與難忘?，F(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們看一下這張學(xué)習(xí)單。（出示學(xué)習(xí)單。）學(xué)習(xí)單我最喜愛的校運(yùn)會(huì)明星我要向他學(xué)習(xí)的方面成為一名校運(yùn)會(huì)明星要具備的條件做小報(bào)時(shí)我負(fù)責(zé)的工作我的特長(zhǎng)和優(yōu)勢(shì)在獲取資料的過程中遇到的問題或困難在整理資料的過程中發(fā)現(xiàn)的有意思的幕后故事師：請(qǐng)同學(xué)們帶著這些問題繼續(xù)本次活動(dòng)，在活動(dòng)結(jié)束后，認(rèn)真總結(jié)自己的收獲和體驗(yàn)，然后填寫學(xué)習(xí)單。老師相信，同學(xué)們填好學(xué)習(xí)單的時(shí)候，一定會(huì)發(fā)現(xiàn)，自己增加了不少寶貴的體驗(yàn)，或者取得了或大或小的進(jìn)步，不論怎樣，老師預(yù)祝你們一切順利，下課