教學設計活動二 自己動手做風箏【活動時間安排】共1課時。【活動目標】1.通過活動，知道風箏的基本結構和制作的主要步驟，嘗試制作一個簡單的風箏。2.根據風箏的制作要求，合理選擇材料。3.在制作風箏的過程中，激發學生對中國傳統文化的感情；培養其主動探索、研究的熱情和團結協作的精神。【活動重點】知道風箏的基本結構和制作的主要步驟，嘗試制作風箏。【活動難點】根據風箏的特點，合理選擇材料。【活動準備】教師準備了解風箏的制作方法，然后制做課件。準備制作風箏所需的材料（竹篾、宣紙、棉線、線軸）和工具（剪刀、鉛筆、毛筆、顏料、漿糊、酒精燈），還有幾個現成的風箏，最好結構比較簡單，便于學生學習。學生準備通過請教家長、查閱書刊或上網，了解制作風箏的步驟和注意事項。【活動過程】活動環節教師指導學生活動設計意圖情景導入請學生回顧放風箏的經歷，描述自己見到的風箏，包括風箏的類型、圖案等。請學生嘗試自己動手制作風箏，引出課題。回答問題，領略風箏的美麗和放風箏的趣味。通過全班交流風箏的類型和圖案，激發學生制作風箏的興趣。了解風箏的結構和材料請學生玩一玩桌上的風箏，引導學生觀察并完成學習單。依據示意圖填寫風箏各部分的構成。提供一些材料（竹條、鉛絲、木棍、筷子、報紙、宣紙、掛歷紙、箱紙、布等）供學生選擇。討論：想選用什么材料來制作風箏的各個部分？說說理由。隨機請幾位同學匯報自己的發現，其他學生可以提出不同意見，教師適時予以引導、補充。觀察風箏的基本組成及各部分作用，并完成學習單。為風箏各部分選擇恰當的材料。全班交流。提高學生的觀察能力和對材料、結構的認知。了解風箏制作步驟播放有關風箏制作方法，請學生看完后回答問題。請學生分組討論風箏制作時有哪些注意事項，然后寫下詳細的風箏制作說明。通過PPT，了解制作風箏的步驟，并完成學習單。小組交流制作風箏的注意事項，對風箏制作的流程寫一個詳細的說明。引導學生借助各種渠道學習風箏的制作步驟，培養學生合作探索的能力。培養學生用準確的語言有條理地描述風箏制作過程的能力。活動環節教師指導學生活動設計意圖風箏DIY請各組討論，完成風箏制作計劃。各組制作過程中，教師從旁適時指導。小組討論，制訂本組的風箏制作計劃，包括所需工具和材料、成員分工、制作步驟，以及風箏的設計方案（如類型、形狀、圖案等）。制作風箏。提高學生對活動的策劃能力，在風箏制作過程中幫助學生認識合作的重要性。作品展示請學生將課桌重新排列，變成展臺。給各組風箏編號，陳列于教室的展臺上。請全班學生投票，選出最佳手工獎、最佳圖案獎、最佳創意獎。在教室布置展臺。參觀各組制作的風箏，并投票評選。反思自己風箏的缺點與不足，記錄在學習單中。學習交流與分享。在展示的過程中學會反思與總結