教學(xué)設(shè)計(jì)活動(dòng)一 走近中華人民共和國未成年人保護(hù)法上海市寶山區(qū)和衷小學(xué) 胡雪梅【活動(dòng)時(shí)間安排】共1課時(shí)。【活動(dòng)目標(biāo)】1.知道中華人民共和國未成年人保護(hù)法的重要意義。2.了解通過中華人民共和國未成年人保護(hù)法保護(hù)自身權(quán)益的方法和途徑。3.加深對(duì)法律法規(guī)的認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)法制意識(shí)和自我保護(hù)的意識(shí)。【活動(dòng)重點(diǎn)】了解中華人民共和國未成年人保護(hù)法的主要內(nèi)容和重要意義。【活動(dòng)難點(diǎn)】學(xué)會(huì)通過中華人民共和國未成年人保護(hù)法保護(hù)自己。【活動(dòng)準(zhǔn)備】u 教師準(zhǔn)備布置模擬小法庭的桌椅和席位牌；將中華人民共和國未成年人保護(hù)法的目錄及相關(guān)章節(jié)內(nèi)容，以PPT的形式呈現(xiàn)。【活動(dòng)過程】活動(dòng)環(huán)節(jié)教師指導(dǎo)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖剖析案件，引入活動(dòng)要求學(xué)生閱讀學(xué)生用書上的案例，設(shè)問：小浩輟學(xué)的行為對(duì)不對(duì)？理發(fā)店的老板可以雇傭小浩嗎？提出未成年人應(yīng)該享有的權(quán)利（如受教育權(quán)），簡要介紹保小組討論，發(fā)表對(duì)案例中小浩遭遇的看法。了解中華人民共和國未成年人保護(hù)法。 從貼近學(xué)生生活的事件引入，引起學(xué)生關(guān)注。 引導(dǎo)學(xué)生思考和明確主題，激起探究興趣。活動(dòng)環(huán)節(jié)教師指導(dǎo)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖護(hù)未成年人的重要法律中華人民共和國未成年人保護(hù)法及其重要意義。了解自我保護(hù)知識(shí)設(shè)問：未成年人是指哪些人？未成年人應(yīng)該享有哪些權(quán)利？請(qǐng)舉例說明。出示案例（或?qū)W生用書第5頁“火眼金睛”部分），設(shè)問：這些案例中，未成年人的哪些權(quán)利受到了侵害？引導(dǎo)學(xué)生思考未成年人可能遭遇的其他侵害及應(yīng)對(duì)方法。觀看PPT，明確未成年人定義。根據(jù)中華人民共和國未成年人保護(hù)法相關(guān)內(nèi)容，提出未成年人應(yīng)該享有的權(quán)利。交流案例中未成年人受到侵害的權(quán)利及原因。交流身邊存在的侵權(quán)行為，并閱讀學(xué)生用書第4頁“智慧加油站”內(nèi)容（或觀看PPT中相關(guān)內(nèi)容），了解保護(hù)自己權(quán)利的方法。明確該法律的保護(hù)對(duì)象。通過分析案例，明確該法律的主要內(nèi)容。通過了解自護(hù)方法，加強(qiáng)自我保護(hù)的能力。短劇表演組織學(xué)生閱讀學(xué)生用書第6頁 “我們?cè)谛袆?dòng)”部分，提出活動(dòng)任務(wù)與要求。督促各組完成分工，撰寫劇本。要求各組課后排練。組織各組依次表演。各組組員根據(jù)特長分工，撰寫劇本。相互交流，提出劇本中不合理之處及改進(jìn)建議。完善劇本。準(zhǔn)備道具。表演。加強(qiáng)對(duì)中華人民共和國未成年人保護(hù)法相關(guān)內(nèi)容的理解。提高法律意識(shí)與自我保護(hù)意識(shí)。活動(dòng)環(huán)節(jié)教師指導(dǎo)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖總結(jié)設(shè)問：對(duì)中華人民共和國未成年人保護(hù)法有了哪些新的認(rèn)識(shí)？組織學(xué)生熟讀兒歌“安全記我心”。交流活動(dòng)后的感受和對(duì)中華人民共和國未成年人保護(hù)法新的認(rèn)識(shí)。熟讀兒歌。通過總結(jié)，加深對(duì)自我保護(hù)知識(shí)的理解。【板書設(shè)計(jì)】走近中華人民共和國未成年人保護(hù)法未成年人應(yīng)享有的權(quán)利：生存權(quán)、發(fā)展權(quán)、受保護(hù)權(quán)、參與權(quán)受到侵害 冷靜應(yīng)對(duì) 法律維權(quán) 學(xué)會(huì)自護(hù)