教學設計活動一 對月當歌【活動時間安排】共1課時。【活動目標】1. 通過了解與月亮有關的詩詞，體會詩詞作者通過詩詞表達的感情。2. 能為詩詞配樂，并完成詩詞配樂朗誦。3. 提高資料分析能力及對詩歌的領悟力。【活動重點】完成詩詞配樂朗誦。【活動難點】了解詩詞中的人物情感，為所選詩詞選配合適的音樂。【活動準備】u 教師準備選取并下載幾首與月亮相關的歌曲。u 學生準備查找與月亮相關的詩詞。【活動過程】活動環節教師指導學生活動設計意圖唐詩引入出示唐詩靜夜思。思考詩歌作者及其表達的情感。通過已有知識激起學生的興趣。為所選詩詞配樂設問：同學們收集到了哪些與月亮相關的詩詞？引導學生對所選詩詞進行深入分析。播放與月亮相關的歌曲，設問：還能想到哪支樂曲適合所選詩詞的意境？為什么？出示“資料整理單”，交流課前收集到的資料。選擇一首詩詞，并說說其特點。完成學生用書第42頁“了解、賞析所選詩詞”部分的相關內容。回憶熟悉的樂曲，選擇一首符合所選詩詞意境的樂曲。引導學生在理解所選詩詞的基礎上為其選擇合適的配樂。提高學生的理解力。配樂朗誦請每位學生在組內配樂朗誦一次。讓組員為朗誦的同學指出不足之處。請同學們自己評價在這次活動中表現。在組內進行配樂朗誦，組員傾聽并提建議。反思并記錄存在的不足，改進后再次朗誦。完成評價單。培養學生不斷反思的習慣。培養學生虛心接受他人意見的習慣。【板書設計】 對月當歌詩詞配樂朗誦聲情并茂深入理解詩詞與樂曲選取詩詞匹配樂曲配樂朗誦反思改進