粵科版版科學四年級24課時教學設計課題 24運動與摩擦力單元3學科科學年級四年級學習目標教學目標科學知識1、一個物體在另一個物體表面運動時，接觸面發生摩擦，會產生摩擦力；2、摩擦力的大小與物體接觸面的光滑程度有關。科學探究1、測量摩擦力的大小；2、推測、設計實驗檢驗摩擦力與接觸面的關系；3、做摩擦力大小的對比實驗。科學態度形成認真實驗、根據數據得出結論的科學精神。重點用實驗檢驗摩擦力大小與接觸面光滑程度的關系難點做摩擦力大小的對比實驗教學過程教學環節教師活動學生活動設計意圖導入新課1、 課前問答。1、 觀察圖片，看看它們有什么不同?(出示新舊輪胎和新舊球鞋）2、 學生回答：我發現新輪胎和新球鞋的花紋很深、很明顯，而舊輪胎的花紋已經看不清了，甚至有的已經看不見花紋了。3、 繼續思考：為什么會出現這種現象呢？（因為輪胎和球鞋經常要與地面接觸，而在接觸的過程中就會與地面不斷進行摩擦，時間久了花紋就被磨平了。）二、問題引入。1、出示情景圖，琪琪和研研在宿舍樓的1樓在討論著，引出疑問：問題1：從情景圖中你觀察到了什么？（我發現工人叔叔在將箱子推進電梯前，先把鋪在地面的地毯收起來。）問題2 ：為什么工人叔叔推箱子前要先把地毯收起來？（因為地毯表面太粗糙了，箱子在上面推會比較費力。）問題3 ：那么箱子在地毯上面推會受到什么力的影響呢？（摩擦力）這節課就讓我們一起來感受和認識一下摩擦力。(板書課題：運動和摩擦力）觀察圖片思考問題回答問題從身邊的事物出發，通過觀察圖片，讓同學們產生疑問，激發學習興趣，同時對摩擦力有了初步的認知。講授新課一、活動一 感受摩擦力1、小游戲。游戲1：推箱子（用手將地面上的箱子推動）游戲2：拉書包（在桌面上拉動書包）游戲3：滑動小手（把手放在桌面上移動 把手懸浮在空中滑動）2、說一說你有什么感受？（我感覺在地面滑動箱子、在桌面拉動書包以及在桌面滑動小手都非常的費力，但我把手懸浮在空中滑動時卻非常的輕松。）3、思考：為什么會有這種感覺呢？（因為一個物體在另一個物體的表面運動時，兩個物體的接觸面會發生摩擦，從而會受到力的影響，而這個力就是摩擦力，所以我們會感覺到非常費力。）4、 摩擦力：運動物體要受到一種阻礙運動的力，這種力叫做摩擦力。（出示動圖）二、活動二 摩擦力有多大1、思考：問題1：摩擦力的大小該如何測量呢？（我們可以使用測力計來測量摩擦力的大小。并出示測力計的圖片并介紹測力計的組成）問題2 ：力的單位是什么？（力的單位是牛頓。）問題3：測力計上每一小格表示多少牛頓？（測力計上每一小格表示0.1牛頓。）2、測力計使用方法：（1）、使用前，先檢查指針是否在“0”刻度。（2）、讀取數據時，視線要與指針的位置持平。（3）、被測量的力不能超出測力計刻度標出的最大值。3、思考：在使用測力計要注意什么呢？（1、在測量物體摩擦力時，要沿水平方向保持相同的速度拉動物體。2、拉動的距離盡量遠一些，要在拉動的過程中讀數。3、測量的桌面要平整。）觀看視頻4、任務：用測力計測量筆袋、書本、衣服等物體在桌面上被拉動時所受的摩擦力。三、活動三 接觸面的光滑與摩擦力大小的關系1、思考：問題1：物體運動時，接觸面光滑程度不同，受到的摩擦力大小一樣嗎？（不一樣。）問題2 ：接觸面越光滑摩擦力越大還是接觸面越粗糙摩擦力越大？（越粗糙摩擦力越大。）2、動手操作實驗。比較接觸面光滑程度與摩擦力大小的關系。實驗器材：彈簧測力計、光滑的桌面、砂紙、可供拖動的木塊等。實驗前的思考：問題1：實驗時應保持哪些條件相同？（物體的重量（可供拉動的木塊）相同、拉動物體的速度相同。）問題2：實驗時應保持哪些條件不同？（接觸面的光滑程度不同，一個光滑（光滑桌面），一個粗糙（砂紙）。）實驗步驟：（1）、檢查彈簧測力計指針是否指在“0”刻度線處。（2）、在光滑的桌面上用彈簧測力計沿水平方向以相同的速度拉木塊。（3）、記錄下彈簧測力計的讀數，用相同的方法多測量幾次。（4）、用同樣的方法用彈簧測力計在砂紙上拉動木塊，記下讀數，多測量幾次。（5）、將實驗數據記錄在表格中。（6）、將實驗器材放回原處。觀看實驗步驟視頻。3、填寫實驗記錄表。4、小組交流匯報，得出結論：通過實驗可以知道接觸面越光滑，摩擦力越小；接觸面越粗糙，摩擦力越大。5、思考：現在知道為什么工人叔叔要卷起地面的地毯了嗎？（因為地毯比較粗糙，箱子在上面推的話，產生的摩擦力就比較大，推起來也就很費力。）四、拓展提高1、摩擦力的大小還與什么有關？出示兩組動圖，兩組物體重量不一樣。得出結論：物體重，運動時摩擦力大；物體輕，運動時的摩擦力小。2、生活中的摩擦力。出示四組圖片。玩小游戲思考，說感覺觀察思考使用測力計測量身邊物體的摩擦力動手實驗交流討論增添樂趣，同時也感受了摩擦力初步認識測量摩擦力的工具測力計，并學會使用測力計通過實驗操作，培養學生動手能力通過交流討論，知道摩擦力的大小與接觸面存在的關系課堂小結談一談本節課的收獲，和大家分享一下吧！板書運動與摩擦力測力工具測量器，單位：牛頓，字母表示：N接觸面越光滑摩擦力越小，接觸面越粗糙摩擦力越大