粵科版版科學四年級動物需要食物教學設計課題 動物需要食物單元2學科科學年級四年級學習目標1、了解動物通過各種方式攝取事物以滿足自身需要。2、知道動物能從食物中獲得營養(yǎng)物質。3、樂于嘗試運用多種思路完成科學探究。重點1、能基于已有經驗和所學知識作出假設。2、通過觀察、查閱資料、調查等方式搜集信息。難點了解動物通過各種方式攝取事物以滿足自身需要。教學過程教學環(huán)節(jié)教師活動學生活動設計意圖導入新課一、問題引入。1、在前幾節(jié)課我們學習了植物的生長。誰能說一說植物生長需要什么條件呢？（水、空氣、適宜的溫度.）2、有了適宜的溫度、充足的陽光，植物經過光合作用，就能自己提供養(yǎng)料，供自己生長。問題：動物是不是也只需要這幾個條件就可以生長了呢？出示小鴨子將頭埋進水中的圖片并出示問題。3.問題1：這些鴨子在干嘛？問題2：為什么鴨子的腦袋要鉆進水里？問題3：這些鴨子是在覓食嗎？問題4：動物都是怎樣覓食的？這節(jié)課就讓我們一起來學習動物需要食物吧！思考問題回答問題通過復習舊知，導入新知。既復習了舊知，又聯(lián)系了新知。講授新課一、活動一 動物的攝食1、食物是動物賴以生存的基礎，動物會通過各種方式來攝取食物，以滿足自身的需要。（出示三種常見的小動物覓食的圖片：兔子吃草、小貓捕鼠、鳥兒捉蟲）思考：它們是通過什么方式攝取食物的？2、學生回答：小兔子在吃草，它是通過臼齒磨碎食物的。小貓在捕鼠，它是通過犬齒撕裂食物的。鳥兒在捉蟲，它是通過鳥喙撕咬食物的。3、思考：問題1：這些動物是通過哪些器官幫助它們捕食呢？問題2：它們的牙齒和爪子有什么特點？問題3：除了牙齒和爪子，動物還有什么器官可以幫助它們捕食呢？3、 思考：生活中其他動物又是怎樣攝食的呢？（出示動物覓食的圖片）欣賞幾段動物捕食視頻。4、 小結：在自然界中，各種動物對食物的需求不同，它們攝取、捕捉食物的手段也不同。捕食者以各種手段捕捉食物，而被捕食者也有各種辦法保護自己。5、 思考：動物為什么要吃東西？二、活動二 動物為什么要吃東西1、思考：問題1：為什么動物需要食物？問題2：食物可以提供什么給動物？2、任務：搜集資料、查閱資料、分析資料3、完成“我的記錄”表格。4、分析：像泥土中的腐殖質、蟲子和果實、蛋白質淀粉和昆蟲的尸體、昆蟲或小蟲等都含有一些主要的營養(yǎng)物質，如蛋白質、脂肪、糖類、維生素、無機鹽、水分等。5、思考：這些營養(yǎng)物質在動物體內起到什么作用？6、小結：食物在動物的身體里會轉化成身體需要的物質和能量，支持動物的生長、運動和維持體溫等。動物運動需要能量，生長需要營養(yǎng)，所以動物必須吃食物。維生素、無機鹽、水分在動物的生理活動中起到非常重要的作用。蛋白質、脂肪、糖類等物質，除了能為動物的生長、發(fā)育等提供基本的保障外，還能提供能量。7、思考：那不同動物的食量一樣嗎？（觀察表格）你有什么發(fā)現(xiàn)？三、拓展提高動物的食性。根據(jù)動物食性的不同，可把動物分成植食性動物、肉食性動物、雜食性動物。植食性動物是以植物為食物的動物叫做植食性動物。肉食性動物是以其他動物為食物的動物叫做肉食性動物。雜食性動物是以植物和其他動物為食物的動物叫做雜食性動物。思考問題回答匯報觀看動物覓食視頻思考問題回答問題完成表格查閱資料整理資料交流討論學會觀察，學會表達，學會總結學會通過觀察，達成共識，總結通過自己查閱資料，完成記錄，學會記錄，學會總結課堂小結談一談本節(jié)課的收獲，和大家分享一下吧！板書