粵教版小學四年級下冊科學第二單元測試卷姓名____________ 班級___________一、填空題（每空2分，共30分）1、動物的生存依賴于______，但______的來源和種類并不相同。2、青蛙等動物的消化系統由______和______兩大部分組成。3、______是不需要消化就能被動物所吸收。4、動物通過______來獲取氧氣，維持身體的需要。5、血液流動的動力由跳動的_______來提供。6、動物的一些活動是通過_______器官來完成的。7、魚是用_______來呼吸的，而鯨魚是通過_______來呼吸的。8、________的主要機能是消化分解食物并從中攝取營養物質。9、動物的運動器官不同，有的有_______，能在天上飛翔；有的有______或______，能在水中游泳；有的有_______，能在地上行走、跳躍或奔跑。二、判斷題，對的打，錯的打（每題3分，共21分）1、動物的體內有專門消化食物、吸收營養物質的器官。（ ）2、消化腺幫助分解食物，消化道分泌消化液幫助消化食物。（ ）3、動物為了攝取食物，吸收食物中的營養物質，所以不斷地生長、運動和維持體溫等生理需求。（ ）4、雜食性動物是指動物既以植物為食又以動物為食。（ ）5、盡管不同動物的運動方式不同，但它們的運動器官卻相同。（ ）6、動物全身的各個器官都分布了密集的血管，血液在血管中流動。（ ）7、動物最重要的消化器官是胃。（ ）三、選擇題（每題3分，共21分）1、下列動物中靠鰓呼吸的是（ ）A.鯽魚 B.鯨魚 C.海豚 D.烏龜2、魚的尾鰭的作用是（ ）A.平衡 B.制動 C.控制方向 D.沒用3、空氣進入動物肺中的途徑是（ ）A.氣管鼻腔肺 B. 鼻腔氣管肺C.鼻腔肺氣管 D. 肺鼻腔氣管4、動物消化道除了口腔、食道、小腸、大腸等器官外，還有（ ）A.肝臟 B.血管 C.氣管 D.胃5、屬于肉食性動物的是（ ）A.馬 B.兔 C.羊 D.虎6、蠶攝取水分的方式是（ ）A.直接攝取 B.從食物中獲取 C.即可直接攝取，又可從食物中獲取 D.不需要水分7、食物經過動物消化器官的順序是（ ）A.口腔食道胃小腸大腸 B. 食道口腔胃小腸大腸 C. 口腔食道胃大腸小腸 D. 口腔食道胃小腸肛門四、填圖題（每個1分，共6分）_______________ _______________ _______________________________ ________________ ________________五、實驗探究題（每空2分，共10分）小欣做了一個探究魚的各個鰭到底起什么作用的實驗，請你幫他完成觀察記錄。（1）捆綁魚的背鰭和臀鰭，魚開始失去平衡，不能保持______，開始______。（2）用硬紙板夾住魚的尾鰭，魚前進受_______，而且不能_______。（3）捆綁住胸鰭和腹鰭，魚失去平衡，發生_____。六、問答題（共12分）1、請閱讀下面短文，并回答后面的問題。（每題2分，共6分）你見過螞蟻過河嗎？小小的螞蟻能過河嗎？你不相信吧，螞蟻就是靠“團結一致”的行為共渡難關的。遇到小河，成片的螞蟻首先在平緩的河灘上互相緊緊地抱在一起，慢慢地結成一個圓形“蟻球”。螞蟻越聚越多，蟻球越來越大，然后慢慢向河里滾去蟻球大半部分浮在水面上，少半部分泡在水中。因為蟻球借水勢不斷地滾動，這樣，大家都有機會露出水面進行呼吸。大約半個時辰，蟻球便會滾過一二十米寬的河面，安全抵達彼岸。（1）螞蟻借助水勢不斷滾動是為了滿足_______的需求。（2）“蟻球”能滾過一二十米寬的河面，是利用了水的_________（3）小小螞蟻單獨過河是不可能的，但結合成“蟻球”就能滾過一二十米寬的河面，對此你有何感想？ ______________________________________________________________________________________2、根據你平時的觀察的下列動物的運動記錄表，你可能會得出哪些結論？（每條2分，共6分）動物運動方式適應環境運動器官是否需要能量獵豹奔跑或行走陸地四肢需要鯽魚游泳水中鰭需要鷹飛行空中翼需要（1）__________________________________________（2）__________________________________________（3）__________________________________________參考答案一、填空題1、食物 食物2、消化道 消化腺3、水4、呼吸5、心臟6、運動7、腮 肺8、消化系統9、翅膀 鰭 蹼 足二、判斷題1、2、3、4、5、6、7、三、選擇題1、A2、C3、B4、D5、D6、B7、A四、填圖題口腔 食道 胃 肝臟 小腸 大腸五、實驗探究題（1）垂直 傾斜（2）阻礙 轉彎（3）側偏六、問答題1、（1）呼吸（2）浮力（3）我們在學習中要發揮合作精神，進行小組合作學習，因為合作產生團結，團結產生力量學習也是如此（可結合學習方式而談）2、(1)動物的運動方式與運動器官有關。(2)動物的運動器官和運動方式與環境相適應。(3)所有動物的運動都需要能量