粵教版小學四年級下冊科學第三單元測試卷姓名____________ 班級___________一、填空題（每空2分，共30分）1、要判斷物體是否_______，先要選擇其他物體作參照。2、人們用速度的大小來描述物體運動的_______。3、一個物體在另一個物體的表面運動時，會受到_______的影響。4、_______是測量力大小的工具，力的單位是_______。5、古時候，人們就學會了______為帆船航行提供動力。6、物體的運動有多種方式，例如滑動、_______、轉動、_______等。7、選擇不同的_______描述同一個物體的運動狀態結論是不同的。8、小車在啟動、加速、轉彎等情況下，_______狀態都發生了改變。9、小船在河里順流而下，船上坐著人，河岸上有樹。以______為參照物，人是運動的，小船是運動的。以_______為參照物，人是靜止的，樹是運動的。10、給小車系上繩子，發現重物越重，拉力越_________。11、一個物體在另一個物體的表面運動時，會受到_________力的影響。12、小車行駛的方向與橡皮筋纏繞的方向________。二、判斷題，對的打，錯的打（每題2分，共18分）1、測量的力可以超過測力計的刻度標出的最大數量。（ ）2、摩擦力的大小是可以測量的。（ ）3、在工作時有時需要增大摩檫力，有時需要減小摩擦力。（ ）4、控制小車快慢因素只有載重多少。（ ）5、蕩秋千時發生的運動方式主要是擺動。（ ）6、只有靜止的物體才能選為參照物。（ ）7、要使靜止的物體運動起來，必須對物體用力；要使物體運動得更快，必須對物體用更大的力。（ ）8、車可以使用不同的動力，纜車是用鋼纜繩拉著前進的車，它可以輕松地爬上陡坡，是很有特色的運輸工具。（ ）9、摩擦力的大小是可以測量的。我們用測力計沿水平方向拉一個物體，剛好能使這體運動起來的力就是它受到的摩擦力。（ ）三、選擇題（每題2分，共18分）1、橡皮筋動力小車行駛距離的遠近和________有關。（ ）A.橡皮筋的根數 B.橡皮筋的長短 C.橡皮筋繞在車軸上的圈數 D.橡皮筋的質量2、使用測力計讀數時，視線要與______相平。A.指針 B.刻度 C.提環 D.掛鉤3、坐在逆流而上的船中乘客，我們說他靜止是以什么物體為參照物的。（ ）A.河岸上的樹 B.河水 C.迎面駛來的船 D.船艙4、火車通常每小時______千米。（ ）A.800-1000 B.10-40 C.350 D.60-1205、小車2秒鐘行駛了60厘米，如果想讓小車3秒鐘行駛60厘米，可以_______。（ ）A.加大拉力 B.減小載重量 C.減小拉力 D.拉力不變6、當帆面正對著風扇時，能有效利用風力，小車行駛得_______。（ ）A.比較遠 B.比較近 C.不變 D.比較慢7、下列哪項運動是受到自身重力的作用（ ）A.蘋果落地 B.拉弓 C.拉進褲腰帶 D.票夾8、明代詩人曾寫下這樣一首詩：“空手把鋤頭，步行騎水牛；人在橋上走，橋流水不流”。其“橋流水不流”中的“橋流”應理解成其選擇的參考系是（ ）A水 B橋 C人 D地面9、 給小車裝上動力，下列說法正確的是（ ）A. 橡皮筋繞的圈數多，彈力大，小車行駛得遠 B. 橡皮筋繞的圈數多，彈力大，小車行駛得近C. 橡皮筋繞的圈數多，彈力小，小車行駛得遠 D. 橡皮筋繞的圈數多，彈力小，小車行駛得近四、連線題（每條1分，共4分）把下面的物體及其主要運動方式進行連線滑動 秋千滾動 滑滑梯振動 敲鼓擺動 滾球五、讀圖題（每個2分，共4分）如圖所示彈簧秤，彈簧秤下端物體A處于靜止，物體A受到的重力是____牛頓。如果彈簧秤下端受到拉力為3.6牛頓，在圖中標出指針的位置。 六、實驗探究（每空1分，共11分）關于摩擦力大小與接觸面光滑程度是否有關的實驗（1）實驗必須具備的不同條件________________________（2）實驗必須具備的相同條件________________________（3）實驗過程：把小車放在_______的表面上，用彈簧秤拉動小車，測出_________。把小車放在_______的表面上，用彈簧秤拉動小車，測出摩擦________。反復做幾次并記錄、比較。（4）實驗現象：物體間接觸面光滑，摩擦力_________；物體間接觸面粗糙，摩擦力__________。（5）實驗結論：物體間接觸面光滑，摩擦力_________；物體間接觸面粗糙，摩擦力__________。七、問答題（共15分）1、聯系實際說說摩擦力在生活中的具體應用。（4分）2、要使設計的橡皮筋動力小車動力更強,你有什么好辦法?如果出現了小車車輪原地打轉的情況你怎么處理?（6分）3、第一次世界大戰時，一位法國飛行員在一次空戰中，發現座艙里有一只“昆蟲”在蠕動，他順手抓來一看，竟然是一顆子彈，不禁出了身冷汗。試說子彈為什么變得毫無殺傷力呢？（5分）參考答案一、填空題1、運動2、快慢3、摩擦力4、測力計 牛頓5、風力6、滾動 振動7、參照物8、運動9、樹 船10、大11、摩擦12、相反二、判斷題 1、2、3、4、5、6、7、8、9、三、選擇題1、C2、A3、D4、C5、C6、A7、A8、A9、A四、連線題滑動 秋千滾動 滑滑梯振動 敲鼓擺動 滾球五、讀圖題2.8 六、實驗探究（1）接觸面光滑程度（2）物體重量 物體運動方式（3）光滑 摩擦力 粗糙 摩擦力 （4）小 大（5）小 大七、問答題1、鞋底、輪胎等有花紋，是為了增加摩擦力，行走起來更穩；旱冰鞋安裝滾輪，為了減少摩擦力，使滑冰速度更快。2、可以多用幾根橡皮筋，配合使用 這樣動力就可以更強。車輪底下放粗糙的東西可以避免車輪原地打轉。3、子彈是從后面射來，此時，子彈和飛機的飛行方向相同，速度大小一樣，子彈與飛機相對靜止。因此，飛行員能輕易抓到子彈， 子彈已沒有殺傷力了