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粵教版四年級下冊科學 參觀植物園 PPT課件.pptx

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粵教版四年級下冊科學 參觀植物園 PPT課件.pptx

參觀植物園粵教粵科版四年級下新知導入陸生植物植物藤本植物灌木銀杏狗尾草按莖的特點分類水生植物喬木草本植物月季葡萄睡蓮知識回顧按生長環境分類新知導入同學們,你們知道這是什么地方嗎?園況簡介華南植物園為我國歷史最久、保存物種最多、面積最大的植物園之一,秉承“科學內涵、藝術外貌、文化底蘊”之理念,集科學研究、物種保育、科普教育及旅游休閑之功能。建有木蘭園、姜園、竹園、蘭園、棕櫚園、蘇鐵園等30個植物保育專類園,保存植物13000多種,一系列科學研究項目和成果得到社會的廣泛贊譽,被譽為“中國南方綠寶石”。“師法自然”的園林,遠山近水,林木蒼翠,景物怡人。有“龍洞琪林”、“展覽溫室群”、“廣州第一村”遺址等一批廣州市重要景點。華南植物園是普及植物學與環境科學知識、生態旅游的休閑園地,被命名為“全國青少年科技教育基地”、“全國科普教育基地”以及“植物學與環境教育基地”。作為AAAA級國家旅游景區,目前,年游客達到100萬人次以上。新知導入新知導入華南植物園導游圖新知導入思考:問題1:從導游圖上你找到了哪些信息?問題2:如果你想去看看鳥巢蕨,你應該去什么植物區找?問題3:植物園為什么要分區?在導游圖上我看到了很多植物的分區。我應該去殺生植物區去找。為了使各種植物適應本地生長條件。新知講解地球上的植物種類繁多,植物園是“植物的博物館”。在植物園里,人們可以看到世界各地形態各異的植物。王蓮鳥巢蕨光棍樹思考:在植物園里,上面的這些植物可能種植在哪些分區?植物園是進行植物引種的重要園地,提供適應世界各地植物生長的條件。為使各種植物適應本地生長條件,植物園通常將植物分區種植。新知講解環境形態:喬木區,藤本植物區用途:經濟植物區,藥用植物區水生植物區陰生植物區沙生植物區溫室植物區新知講解按環境分(1)水生植物區植物特點:植物生長在水中,植株比較矮小,莖比較細,立出或漂浮在水面。新知講解按環境分(2)沙生植物區植物特點:植物生長在沙漠中,多數植株較低矮,有些植物的枝條硬化成刺狀。新知講解按環境分(3)陰生植物區植物特點:耐陰性強,能在陰地生長的植物,長大后生長條件越良好越是明顯的陰生植物。新知講解按環境分(4)溫室植物區植物特點:人為地創造適宜植物生長的小氣候環境,以保護植物御寒、御冬或促使生長和提前開花、結果。新知講解按形態分植物特點:樹身高大,由根部發生獨立的主干,樹干和樹冠有明顯區分,主要作為行道樹,作用主要是夏季為行人遮蔭、美化街景。(5)喬木區按用途分新知講解植物特點:用于防病、治病。其植株的全部或一部分供藥用或作為制藥工業的原料。(6)藥用植物區新知講解討論:植物園為什么要分區?分區原因:為了使各種植物適應本地生長條件。分區依據:同一分區的植物基本具有相同的特征。分區好處:有利于對植物進行管理。討論:除了以上分區外,你還知道哪些分區種類?新知講解姜園是華南植物園的核心專類園之一,不僅展示了姜目植物的多樣性和園林景觀的絢麗多姿,更重要的是建立起姜目植物的引種馴化、遷地保育、系統分類、結構發育和繁殖栽培的科研平臺基地,為學科研究前沿和國家發展戰略需求建設國際一流的專類園。同時在姜目植物的物種保護、資源的可持續利用、花卉業的發展,以及科普教育方面都有著重要的科學和社會經濟意義。華南植物園姜園新知講解華南植物園杜鵑園杜鵑花屬的植物又名映山紅、山鵑、山石榴、山躑躅、紅躑躅等,全世界共有900余種,其中我國產500多種,我國是杜鵑花屬植物的發祥地和分布中心。華南植物園早在上世紀60年代就引種栽培了一批映山紅,叢植或單植在湖畔、草坡、樹林間。新知講解思考:在植物園或公園里,植物種類非常豐富。對校園里不認識的植物,我們有沒有簡單的查詢方法快速地了解植物的信息?新知講解為植物掛標識牌,就相當于給植物編制“身份證”。通過植物上的標識牌,可獲得更多的植物知識。思考:比較不同的植物掛牌,掛牌里應該包含哪些植物的信息?新知講解植物標識牌要包含植物的名稱、科屬、學名和原產地等簡要且必要的信息。新知講解任務:根據搜集的各種校園的植物資料,自己動手設計自己喜歡的植物標識牌。步驟:1、選定一種校園植物。2、根據植物特點配合相應的文字、繪畫說明、突出它的特點。3、標識牌定稿后,塑封防水。制作:自主制作,搜集信息。按要求進行制作植物標識牌。新知講解問題:通過剛才的制作活動,你發現了什么?把你認為最有趣或最有意義的發現告訴同學們。標識牌能夠讓人們一目了然地了解植物的特點,是我們更好地了解校園植知識的方法。新知講解思考:與標識牌比較,植物知識展板有什么異同之處?我們的標識牌還可以怎樣改進?除了制作植物標識牌外,植物園還會為植物制作知識展板。知識展板能更詳細地介紹植物的知識,讓游客在參觀植物園時,認識和了解有關植物的更多信息。課堂練習填一填。1、為了使各種植物適應本地生長條件,()常常將植物分區種植。植物園2、植物園除了制作植物標識牌外,還會為植物制作()。知識展板3、按照植物的用途分,植物園里的分區有()和()等。經濟植物區藥用植物區課堂總結談一談本節課的收獲,和大家分享一下吧!板書設計7參觀植物園植物園分區認識更多的植物環境莖的特點經濟、效用植物標識牌植物知識展板作業布置把今天課上制作完成的標識牌,請合理的對校園的植物標識牌進行設置

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