1.迎接蠶寶寶的到來【教學目標】1.了解蠶卵的顏色、形狀、大小等。2.培養對動物的愛心及責任心，細心地照管蠶。領悟生命的可愛和可貴，懂得珍愛生命。3.能在較長的一段時間內，堅持觀察和記錄。培養飼養、觀察動物的興趣。【教學重難點】1.了解蠶卵的顏色、形狀、大小等。2.觀察蠶卵及了解飼養、觀察和記錄的方法。【教學準備】分組實驗器材：蠶卵、放大鏡和養蠶用的小盒。教師演示器材：蠶卵、放大鏡、桑葉、萵筍葉以及介紹養蠶方法的圖片或課件。 【教學過程】一、情境導入，聚焦問題。1.教師課件展示蠶和蠶絲制品，提問學生：你們養過蠶嗎？說說你們知道的蠶的情況。蠶是什么樣的？怎樣記錄蠶一生的生長變化情況呢？2.學生相互交流，根據經驗匯報。二、學單導學，自主探索。1.觀察蠶卵。學生參照課本P22，圍繞兩大問題進行討論，明晰實驗方法。一是我們可以借助什么工具觀察蠶卵；二是我們如何記錄觀察到的現象？（1）學生分組觀察蠶卵的顏色、大小、形狀。（2）讓學生自己設計觀察記錄，把觀察到的現象及時記錄下來。（3）仔細觀察，還有什么發現？（4）教師指導學生記錄觀察結果。2.為蠶寶寶建造一個“家”。（1）教師課件展示建造蠶寶寶“家”的方法。（2）教師明確養蠶過程中需要注意的事項：蠶寶寶的食物以及打理蠶寶寶的“家”。3.制定觀察計劃。（1）教師提問：研究蠶一生的生長變化情況，我們應該做什么？（2）學生交流后匯報。（3）教師課件出示“蠶的一生觀察計劃”記錄表，指導學生觀察記錄的方法。三、深入研討，建構認識。1.教師指導：一是指導學生為小蠶準備好家；二是課外觀察蠶卵的變化，要求學生記錄小蠶孵出的日期和氣溫，思考小蠶的孵化和什么條件有關，活動的目的是讓學生明白蠶的孵化還需要另一個環境條件，即需要適宜的溫度；三是指導學習觀察和記錄的方法，指導學生閱讀養蠶竅門。2.教師小結：小蠶與其他動物一樣，也是需要一定生活條件的，我們要滿足它的生活條件，它才會生長得更好。四、拓展應用，深化認識。閱讀資料：觀察記錄蠶卵的變化，記錄蠶寶寶出生的日期和樣子。【板書設計】迎接蠶寶寶的到來觀察蠶卵顏色、大小、形狀畫一個蠶卵【教學反思】本課的教學思路比較清晰。一、觀察蠶卵。在這一環節的教學中，我先讓學生通過肉眼觀察蠶卵的顏色、形狀、大小等特點，再讓學生使用放大鏡進行細致地觀察。從學生的匯報看，他們的觀察很到位。例如：他們能借助直尺測量蠶卵的大小，用放大鏡觀察到蠶卵中心處略微向下凹，蠶卵有的是黃色，大多是灰紫色。這些說明學生已經能借助有效的工具進行細致地觀察了，我感到十分高興。二、了解蠶健康生長需要的條件。在本環節中，我通過兩個問題引導學生思考：1.蠶要從卵里鉆出來了，我們怎樣迎接小蠶的誕生？學生談到了要為小蠶建立一個“家”，并在盒蓋上鉆些小孔、為它準備食物等。這里我引導學生思考：為什么要在盒蓋上鉆孔？從而讓學生認識到蠶的孵化需要空氣。再通過講解，讓學生明白蠶卵的孵化還需要適宜的溫度與濕度。2.蠶寶寶誕生了，我們怎樣才能讓它健康成長？這里讓學生根據以往的飼養經驗來交流，同時我給予正確的指導，學生明確了蠶的健康成長還需要考慮光照、食物、病蟲害等因素的影響。三、學習觀察記錄的要點和方法（這一環節不宜忽視）。提出兩個問題：1.你認為哪些是需要我們記錄的？2.你有什么好方法可以把蠶的各個時期記錄下來？我的目的旨在引導學生科學、細致地觀察和記錄