6.蠶的一生【教學(xué)目標】1.知道蠶的一生要經(jīng)歷卵、幼蟲、蛹、成蟲四個階段。統(tǒng)計各個階段的時間。2.知道蠶是蠶的生命周期中的幼蟲，蠶蛾是蠶的成蟲，蠶蛾交配繁殖后死亡。3.知道蠶的一生經(jīng)歷了出生、生長、繁殖、死亡四個階段，這就是蠶的生命周期。4.培養(yǎng)對生命的珍愛之情。認識資料積累和整理的重要意義。【教學(xué)重難點】1.知道蠶的一生要經(jīng)歷卵、幼蟲、蛹、成蟲四個階段。統(tǒng)計各個階段的時間。2.知道蠶的一生經(jīng)歷了出生、生長、繁殖、死亡四個階段，這就是蠶的生命周期。【教學(xué)準備】學(xué)生分組實驗器材：學(xué)生的觀察記錄、畫的圖和拍的照片、制作的小報等。教師演示器材：介紹蠶的一生的圖片或課件。【教學(xué)過程】一、情境導(dǎo)入，聚焦問題。教師：同學(xué)們，這節(jié)課我們來回顧我們的養(yǎng)蠶過程，我們用了哪些研究方法？蠶的一生經(jīng)歷了怎樣的過程？整理我們的觀察記錄。二、學(xué)單導(dǎo)學(xué)，自主探索。1.教師引導(dǎo)：在前面的課時中，我們觀察了蠶一生的生長變化情況，在我們的觀察過程中，我們都用到了哪些觀察方法呢？你們是怎樣記錄蠶的變化的？（1）教師指名學(xué)生回答。（2）教師總結(jié)：研究蠶我們可以用視頻、照片、圖畫、記錄表、觀察日記等方式。蠶的一生經(jīng)歷了蠶卵、幼蟲、蠶蛹、蠶蛾四個過程，經(jīng)歷了出生、生長、繁殖、死亡四個階段。2.將蠶的生長變化圖片按順序排列。（1）教師根據(jù)課本P35與隨堂學(xué)指名學(xué)生將其排序。（2）學(xué)生匯報排序結(jié)果。三、深入研討，建構(gòu)認識。1.用投影儀展示學(xué)生的觀察記錄，然后提問。2.小結(jié)：蠶的一生。蠶的一生，主要圍繞蠶經(jīng)歷了幾個階段，各個階段的形態(tài)和行為有什么不同這點來進行。教師要啟發(fā)學(xué)生，蠶在蠶的整個周期中是幼蟲，蠶蛾是成蟲。蠶的一生應(yīng)為卵、幼蟲、蛹、成蟲，然后從卵開始又產(chǎn)生一個新的循環(huán)。3.蠶的生命周期。這個活動要幫助學(xué)生從蠶的一生為卵、幼蟲、蛹、成蟲，上升為出生、生長發(fā)育、繁殖、死亡幾個階段，并且依據(jù)前面填寫的表格把各階段經(jīng)歷的時間統(tǒng)計出來，認識到這就是蠶的生命周期。4.什么因素影響蠶的生命和變化。蠶健康生長需要什么條件？自己是怎么滿足它的？5.展示會。讓學(xué)生把自己的記錄表，制作的小報、標本，拍的照片，專題研究報告等資料都展示出來，大家互相參觀、學(xué)習(xí)。也可以讓學(xué)生就養(yǎng)蠶中印象最深刻的事，寫成一篇心得體會。四、拓展應(yīng)用，深化認識。閱讀資料：了解更多昆蟲的一生。【板書設(shè)計】蠶的一生出生生長發(fā)育繁殖死亡【教學(xué)反思】學(xué)生通過養(yǎng)蠶，經(jīng)歷了對蠶生長發(fā)育全過程的觀察，做了許多記錄，對蠶的一生有了一定的認識。在這樣的基礎(chǔ)上，本課需要指導(dǎo)學(xué)生對自己積累的資料進行整理和總結(jié)。通過整理記錄，發(fā)現(xiàn)蠶的一生所經(jīng)歷的不同階段，以及不同階段經(jīng)歷的時間，同時感受到堅持觀察記錄的價值