8.太陽、月球和地球【教學目標】1.用圖畫的形式描述太陽、月球和地球。2.掌握搜集有關的太陽、月球和地球的方法。3.掌握制作地球主題海報的方法與過程，在此活動中了解關于地球的新知識。4.培養學生用多種方法探索知識的能力以及團隊合作的意識。【教學重難點】1.掌握搜集有關的太陽、月球和地球的方法。2.掌握制作地球主題海報的方法與過程，在此活動中了解關于地球的新知識【教學準備】教學課件等。【教學過程】一、復習導入，聚焦問題。教師：我們已經學習了關于地球、月球和太陽的一些知識，同學們想一想，它們都是什么顏色呢？二、學單導學，自主探索。1.給太陽和月球圖涂上顏色并說明原因。（1）教師出示太陽和月球的圖片，引導學生畫出它們并涂上顏色。（2）學生觀察圖片，自主畫出它們的圖畫。（3）教師指名學生展示圖畫，分享上色的原因。2.制作地球主題海報。（1）課件出示完成的地球主題海報，指導學生觀察。（2）教師：你們制作過主題海報嗎？想不想制作一幅自己的主題海報呢？（3）教師指導學生制作主題海報，明確步驟：收集和選用與地球有關的圖片和文字資料（確定資料來源、判斷資料的科學性、比較材料、選用材料）；確定地球海報的主題色彩；制作海報；展示和交流。（4）指導學生完成隨堂學部分。三、深入研討，建構認識。1.關于太陽、月球和地球的不同特點。（1）教師：我們現在已經學習了很多關于太陽、月球和地球的知識，讓我們一起來比較一下它們不同的特點。（2）學生根據所學匯報，教師匯總后補充。2.教師總結。（1）相同點：都是球體、都有壽命、都會運動、都處在銀河系（2）不同點：顏色、表面地形、大小、質量、溫度、運動方式、有無生命四、拓展應用，深化認識。教師分組學生課后制作地球主題海報，明確學生記錄在此過程中發現的新問題。【板書設計】太陽、月球和地球主體海報的制作：選擇主題顏色收集和選用資料制作海報展示和補充【教學反思】本節課在學習的過程中大量使用了多媒體教學，在學習過程中，學生能夠更直觀的學習知識，但多媒體的大量使用也導致學生在課堂上注意力的不集中，應在今后的教學過程中多加平衡。在認識天體上應多留空間給學生獨立思考，培養學生的知識探究興趣。關于本節課制作地球主題海報的活動，因為時間和教學條件限制，我并沒有在課堂上指導學生完成，而是安排在課后讓學生以小組和做的形式制作，是本節課的遺憾