教科版）小學三年級科學下冊第一單元檢測卷學校____________________ 班級__________ 姓名______________ 學號____________題號一二三四總分得分請認真答題，要求書寫規范、端正、整潔一、選擇題（每空1分，共25分）1. 我們可以用 和 描述自己所處的位置。2. 根據“過山車”設計要求，軌道要有 軌道和 軌道。3. 在相同的距離內，物體運動所用的時間越 ，說明物體運動得 。4. 物體的形狀與它在斜面上的運動情況 關系。（選填“有”或“沒有”）5. 不同形狀的物體在斜面上的運動情況可能是 或 。6. 以 為中心，描述小球的位置時，可以用 判斷方向，用 測量距離。7. 根據物體運動路線的不同，物體的運動可以分為 和 。8. 物體常見的運動形式有 、 、 、 等。9. 在同一條軌道上，要比較不同小球運動的快慢，可以用 測量不同小球運動相同距離所花的 ，并記錄下來。至少測量 次。10. 不同物體的運動時間相同，比較它們的快慢的方法是在相同時間內比較物體通過的 ，相同時間內通過的距離越長，運動得 ，通過的距離 ，運動得慢。二、選擇題（每題2分，共20分）1. 下列運動形式屬于擺動的是（ ）。A. 滑雪 B. 滾雪球 C. 鐘擺擺動2. 過山車的運動路線屬于（ ）。A. 直線 B. 曲線 C. 滑動3. 坐在船中的乘客，相對于（ ）來說其是靜止的。A. 河岸上的樹 B. 河水 C. 船艙4. 物體在斜面上運動的情況與（ ）無關。A. 物體的形狀 B. 斜面的傾斜角度 C. 斜面的寬度5. 下列描述人物所處位置的說法中，正確的是（ ）。A. 小紅在學校大門口西北方向B. 小美在東北方向1米處C. 小麗在學校旗桿東南方向2米處6. 水中的旗魚1小時游108千米，噴氣式客機1小時飛900千米，快艇1小時行100 千米。則它們之中速度最大的是（ ）。A. 快艇 B. 旗魚 C. 噴氣式客機7. 有甲、乙兩輛汽車，在相同的時間內，甲車行進了10千米，乙車行進了15千米，則它們運動的快慢情況是（ ）。A. 甲車更快 B. 乙車更快 C. 一樣快8. 輪船、汽車、自行車三種交通工具1小時內通過的距離分別是45千米、120千米、15千米。則這三種交通工具的運動速度從大到小排序應該是（ ）。A. 汽車輪船自行車 B. 輪船汽車自行車 C. 汽車自行車輪船9. 下列描述“過山車”上小球的運動路線的說法，正確的是（ ）。A. 小球從高處滾落，經歷了直線運動和曲線運動B. 小球從高處滑落，經歷了直線運動和曲線運動C. 小球從高處滾落，只經歷了曲線運動10. 在雅典奧運會上，劉翔以12秒91獲得了冠軍；美國選手特拉梅爾獲得亞軍，他的成績是13秒18；古巴選手加西亞獲得了第三名，他跑出了13秒20的成績。那么，我們是如何來確定他們獲得的名次的？ （ ）A. 相同的距離內，所用的時間越少，則跑得越快B. 相同的時間內，通過的距離越長，則跑得越快C. 相同距離內，所用的時間越短，則跑得越慢三、判斷題（每題2分，共20分）1. 天空中盤旋的老鷹的運動路線是曲線。（ ）2. 放在斜面上的立方體木塊，通常是滾落下來的。（ ）3. 描述自己所處的位置時，要先確定中心點、方向和距離。（ ）4. 物體運動的速度與通過的距離和所用的時間有關。（ ）5. “過山車”設計要求中，小球應能滾完全部軌道，不能脫軌。（ ）6. 物體常見的運動形式有擺動、轉動、振動、滾動、平移等。（ ）7. 在相同時間內，可以通過測量不同物體運動的距離來比較它們的快慢。（ ）8. 甲、乙兩個同學比賽100米，甲先到了終點，則甲同學不如乙同學跑得快。（ ）9. 撥動的鋼尺、壓下彈起的彈簧和蕩起的秋千三者的運動形式完全不同。（ ）10. 坐在行進中的公共汽車上的乘客，相對于馬路旁的樹木來說是運動的，相對于座位來說又是靜止的。（ ）四、簡單題（每題7分，共35分） 1. 物體的運動形式主要有哪些？2. “過山車”的設計要求都有哪些？3. 比較物體運動的快慢有哪幾種方法？4. 我們周圍有許多斜坡，物體在斜坡上的情況有哪些？5. 一個晴朗的有月亮的夜晚，小明的媽媽說月在運動，小明的爸爸說云在運動。他們誰說得有道理？參考答案：一、1. 方向 距離2. 直線 曲線3. 少 快4. 有5. 滾動 滑動6. 起點 方向盤 軟尺7. 直線運動 曲線運動8. 擺動 轉動 振動 滾動 平移9. 秒表 時間3 10. 距離 越快 越短二、1. C 2. B 3. C 4. C 5. C 6. C 7. B 8. A 9. A 10. A三、 四、1. 平移、轉動、滾動、擺動、振動。2. 軌道的總長應在2米以上；要有直線軌道和曲線軌道；軌道的坡度要有變化；小球能滾完全部軌道，不能脫軌；整座“過山車”要穩固。3. 在相同距離內，可以通過測量不同物體的運動時間，來比較它們的快慢，相同的距離內，用的時間越短，運動得越快；在相同時間內，可以通過測量物體運動的距離，比較它們運動的快慢，相同的時間，運動的距離越長，運動得越快；利用物體運動的時間和距離，能比較它們運動的快慢，即速度的大小。4. 也許會在斜坡上不動；也許會像大石頭從山坡上滾下去那樣滾動；還有可能會像我們滑滑梯那樣滑動下去。5. 小明的爸爸媽媽說得都有道理。因為他們選擇的參照物不同，所以說法不同。小明的媽媽是以云為參照物，認為云是靜止的，她的判斷是月在運動；小明的爸爸是以月為參照物，認為月是靜止的，他的判斷是云在運動