蠶變了新模樣教學(xué)設(shè)計太原市迎澤區(qū)雙西小學(xué) 劉雪彥【教材簡析】蠶寶寶怎樣吐絲結(jié)繭？蠶寶寶在繭里會有什么變化？這種變化經(jīng)歷什么樣的過程？有什么辦法觀察到這種現(xiàn)象呢？什么時候進(jìn)行觀察呢？這種觀察體驗(yàn)因?yàn)樾Q的變態(tài)而神秘起來。觀察蠶吐絲結(jié)繭的過程，特別是蠶變蛹的過程有利于強(qiáng)化對昆蟲變態(tài)行為的認(rèn)知。蛹是蠶的另一種形態(tài)，蠶吐絲結(jié)繭后經(jīng)過4天左右，就會變成蛹，蠶剛化蛹時，體色是淡黃色的，蛹體嫩軟，漸漸地就會變成黃色、黃褐色或褐色，蛹皮也硬起來了。經(jīng)過大約1215天，當(dāng)蛹體又開始變軟，蛹皮有點(diǎn)起皺并呈土褐色時，它就將變成蛾了。學(xué)生在觀察蛹的身體結(jié)構(gòu)的同時，一定會關(guān)注蛹是否還有生命，哪些結(jié)構(gòu)和蠶的幼蟲時期相似，哪些是新發(fā)育出來的部分，這樣的學(xué)習(xí)和觀察活動對認(rèn)識蠶的一生具有重要意義。探索部分包括兩個主要活動。第一個活動是描述我們觀察到的蠶吐絲結(jié)繭的過程并交流，了解蠶變蛹的過程，認(rèn)識蠶的變態(tài)行為。第二個活動是觀察蠶繭中的蠶蛹，通過畫圖描述蠶蛹的身體結(jié)構(gòu)，對比蛹和蠶的幼蟲的不同和相同，推測蛹將來的變化，意在引導(dǎo)學(xué)生了解蛹的生命特征。兩個活動是由淺入深、由易到難的學(xué)習(xí)過程?！緦W(xué)生分析】對于沒有養(yǎng)過蠶的學(xué)生，在觀察蠶吐絲結(jié)繭的過程中，一定會有新的發(fā)現(xiàn)，需要和同學(xué)交流，也有很多問題急切地想要知道答案。例如，蠶為什么要結(jié)繭把自己包起來，繭里面的蠶變成什么樣子了？學(xué)生帶著問題觀察蠶蛹的生命特征，比較蠶蛹和蠶的幼蟲的相同和不同，分析哪些器官是新發(fā)育出來的，這些學(xué)習(xí)活動對認(rèn)識蠶的一生具有重要意義。【教學(xué)目標(biāo)】科學(xué)概念目標(biāo)1. 蠶蛹是由蠶的幼蟲發(fā)育來的，是蠶生長發(fā)育過程中的一個重要階段。2. 蠶蛹身體分為頭、胸、腹三部分，身體外部特征與幼蟲區(qū)別很大。3. 蠶繭具有保護(hù)蠶蛹的作用。 科學(xué)探究目標(biāo)1. 能基于課前觀察，概括蠶吐絲結(jié)繭的過程，并與同學(xué)交流。2. 能夠根據(jù)觀察獲得的信息，推測蠶繭中有蛹，及蠶蛹身體可能發(fā)生的變化。3. 會用比較的方法研究蠶蛹與幼蟲的相同與不同，建議兩者之間的關(guān)系。4. 能用畫圖的方法記錄蠶蛹的外部形態(tài)特征?？茖W(xué)態(tài)度目標(biāo)1. 能堅持長期觀察，及時記錄蠶吐絲結(jié)繭的過程。2. 對蠶的生長變化保持濃厚的探究興趣。3. 真實(shí)記錄并描述自己觀察到的現(xiàn)象。4. 在與同學(xué)交流過程中能接納他人的觀點(diǎn)，完善自己的探究?！窘虒W(xué)重難點(diǎn)】重點(diǎn)：觀察蠶吐絲結(jié)繭的過程，描述蠶繭的特征。觀察蠶繭中的蠶蛹，比較蠶蛹與蠶的幼蟲的相同和不同。難點(diǎn)：思考蠶蛹對蠶起到什么作用?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】為學(xué)生準(zhǔn)備：蠶繭、尺子、手電筒、放大鏡、小剪刀、電子稱、實(shí)驗(yàn)記錄單。教師準(zhǔn)備：教學(xué)課件。【教學(xué)過程】一、聚焦1. 談話：（出示蠶吐絲結(jié)繭圖片）蠶寶寶長大了，吐絲了，蠶寶寶用蠶絲把自己包裹在里面，形成了蠶繭。在這個過程中你發(fā)現(xiàn)了哪些有趣的現(xiàn)象呢？2. 小組討論：蠶吐絲結(jié)繭的過程。3. 提問：根據(jù)剛才的討論，你知道蠶繭吐絲結(jié)繭過程中有哪些有趣的行為？4. 提問：即將吐絲的蠶身體縮短，發(fā)黃而透明，當(dāng)蠶吐絲時頭胸昂起，口吐絲縷，左右上下擺動尋找結(jié)繭的場所。蠶吐絲結(jié)繭把自己包裹起來，請大家大膽猜測一下，繭里的蠶寶寶會變成什么樣子呢？5. 談話：同學(xué)們進(jìn)行了自己的猜測，普遍認(rèn)為蠶寶寶變了新模樣，那會是怎樣一種變化呢？今天我們一起學(xué)習(xí)蠶變了新模樣。（板書課題：蠶變了新模樣）設(shè)計意圖：在這個環(huán)節(jié)中，既讓學(xué)生充分交流了蠶吐絲結(jié)繭的過程，又通過猜測繭中蠶的身體的變化而引出課題。學(xué)生在這個環(huán)節(jié)中既對之前蠶的形態(tài)作了一些概括，又為本課的學(xué)習(xí)做了鋪墊，引發(fā)觀察興趣。二、探索活動一 觀察蠶繭的形態(tài)1. 談話：（出示蠶繭）猜測蠶寶寶在蠶繭里面有什么變化，首先應(yīng)對蠶繭進(jìn)行細(xì)致觀察，看能否發(fā)現(xiàn)一些有價值的線索，我們該如何觀察蠶繭呢？2. 提問：看、聞、摸、搖、聽、稱、量這些方法都是可行的，那這些方法能了解蠶繭的哪些特征呢？3. 談話：（出示實(shí)驗(yàn)記錄單）我們可以從蠶繭的大小、形狀、顏色、質(zhì)量等方面進(jìn)行研究，各組可以利用手中材料完成對蠶繭的研究。4. 學(xué)生領(lǐng)取材料，觀察蠶繭并進(jìn)行記錄。5. 學(xué)生進(jìn)行匯報交流。（1）根據(jù)小組完成的實(shí)驗(yàn)記錄單，介紹觀察方法和所得。（2）各組進(jìn)行補(bǔ)充說明和質(zhì)疑。6. 談話：蠶繭的形態(tài)與蠶吐絲結(jié)繭的過程有關(guān)系，蠶吐絲結(jié)繭時，它的頭總是時而抬高，時而垂下，并不停地左右擺動，當(dāng)繭的一頭織好后，它會來個180度大轉(zhuǎn)彎，開始織繭的另一頭。蠶繭長約34厘米，直徑1.72.1厘米，蠶繭一般為白色或黃色，有不規(guī)則皺紋，并有附著的蠶絲，呈絨毛狀。7. 提問：（出示大小不一樣的兩個蠶繭）蠶繭的大小為什么會有不同？8. 小結(jié)：如果我們掌握了科學(xué)的喂養(yǎng)方法、精心飼養(yǎng)，所收獲的蠶繭就會比較大。人類的生存依賴于自然環(huán)境，并可以借助科學(xué)技術(shù)合理地利用自然資源來改善自己的生活。如果從收獲蠶絲的角度來看，大一些的蠶繭就會多一些蠶絲，從而提高產(chǎn)絲量和生活質(zhì)量?；顒佣?觀察蠶蛹的形態(tài)1. 提問：結(jié)繭后就看不見蠶了，蠶變成了什么樣呢？繭里面的蠶還活著嗎？說說你的猜測，能想辦法證明自己的猜測嗎？（這時可以先引導(dǎo)學(xué)生撕一撕、拉一拉蠶繭，再用小刀劃一劃，感受蠶繭的結(jié)實(shí)程度，為后面探究蠶繭的作用打下基礎(chǔ)。）2. 演示解剖蠶繭：借助手電的光線能看到里面的蠶嗎？想要更直觀地觀察里面的蠶，我們還可以用剪刀小心地剪開繭。先將蠶繭平放在桌面上，用手固定，用剪刀小心地剪開，不要傷到里面的蠶，也不要將自己的手弄傷，剪開半個蠶繭，小心地取出里面的蠶。3. 小組活動：解剖蠶繭，取出里面的蠶蛹并進(jìn)行觀察記錄。4. 提問：蠶蛹的外形和蠶的幼蟲有什么相同和不同？還能找到眼睛和足嗎?身上的環(huán)節(jié)還在嗎？它的身上長出了什么東西？5. 學(xué)生比較蠶蛹和蠶的幼蟲的不同和相同。6. 學(xué)生匯報交流。7. 小結(jié)：蠶的這種形態(tài)叫做蛹，蛹是蠶生長發(fā)育過程中的另一種形態(tài)。蠶蛹的體形粗短，呈紡錘形，分頭、胸、腹三個部分。頭部很小，長有復(fù)眼和觸角；胸部長有胸足和翅的雛形；腹部有9個體節(jié)。與蠶的幼蟲相比，蠶蛹的身體縮短了，顏色由白色變成了深褐色，身上的體節(jié)減少了，腹部的足消失了，已有翅的雛形，長出了復(fù)眼，出現(xiàn)了觸角。8. 談話：如果仔細(xì)觀察，會發(fā)現(xiàn)蠶蛹受到外界刺激會動，說明它是有生命的。蠶蛹還會變成什么模樣？請根據(jù)剛才觀察到的事實(shí)來推測一下。（從頭、胸、腹、觸角、足和翅膀等方面推測）9. 提問：在剪開的繭里還發(fā)現(xiàn)了什么？推測蠶在變蛹之前還有怎樣的經(jīng)歷。10. 談話：蠶寶寶吐絲結(jié)繭是為了給蠶蛹創(chuàng)造一個“家”，在繭里能發(fā)現(xiàn)繭內(nèi)壁的絲紋很有規(guī)律，質(zhì)輕而韌，不易撕破。蠶繭里還有化蛹前蛻下的淡棕色的、皺縮的蠶皮，這說明蠶在變成蛹前還應(yīng)該有一次蛻皮活動，因此蠶不可能結(jié)繭后馬上變成蛹。11. 提問：通過以上觀察和分析，蠶蛹對蠶起到什么作用？12. 小結(jié)：蠶的幼蟲只有經(jīng)過蠶蛹階段才能發(fā)育成蛾，而繭又能提供必要的保護(hù)。設(shè)計意圖：這個環(huán)節(jié)引導(dǎo)學(xué)生觀察蠶繭和蠶蛹，還可以與蠶的幼蟲階段對比觀察，發(fā)現(xiàn)蠶繭和蠶蛹有哪些外形特征，在觀察過程中感受蠶繭和蠶蛹對蠶的生長發(fā)育的作用。三、拓展1. 提問：（出示更多昆蟲的變態(tài)圖片）你們見過這些動物的蛹嗎？它們可能是什么樣的動物？2. 談話：到生活中去觀察它們，了解它們?？纯茨銈兊牟孪胧欠裾_。3. 談話：想知道蛹將會變成什么樣子嗎？我們課后要繼續(xù)觀察。（引出下一課）設(shè)計意圖：本環(huán)節(jié)拓展一些其他昆蟲的蛹，讓學(xué)生對完全變態(tài)昆蟲的蛹期有一個更全面的認(rèn)識，并引出下一課，引導(dǎo)學(xué)生對蛹的下一個形態(tài)產(chǎn)生極大的觀察興趣。【板書設(shè)計】蠶變了新模樣蠶的幼蟲蠶蛹圓筒形紡錘形頭、胸、腹（有足）頭、胸、腹（無足）白色深褐色5