比較相同距離內運動的快慢浙江省杭州市和家園小學陳媚妮從快到慢給動物排排名次兩條軌道、比較兩個小球的快慢實驗方法：以軌道的最高處為起點，以軌道的最低處為終點；把兩個小球擺放在起點處，同時輕輕松手，讓它們自由滾落。先到終點的，運動得快。起點終點同時放手溫馨提示：注意公平分工合作一位同學：蹲在軌道的起點；兩只手各拿一球放在軌道起點，讓兩球同時開始運動。一位同學：蹲在軌道的終點觀察哪個球先到終點。兩位同學：在軌道一側觀察，留意是否出現類似于球滯留在軌道上或者受到風吹影響等異常情況。運動相同的距離，同時開始運動。先到終點的，運動所需的時間短，運動得快。一條軌道，比較兩個小球的快慢方法：分別用秒表測量兩個小球運動完軌道全程所用的時間，重復三次。用時短的，運動快。起點終點用秒表測量運動軌道全程的時間溫馨提示：注意公平重復實驗分工合作發令員：位置最好在軌道終點處；口令要簡潔明了，如“跑”、“停”。計時員：掐秒表的反應要和發令員的指令同步。操作員：要自然松手，不給小球助力。記錄員：在軌道一側兼做觀察員一職，觀察小球滾動過程中是否有異常現象發生。一條軌道比快慢小組數據匯總表如何選擇數據平均數：數據比較平均眾數：許多數據相同中間數：數據差距大平均數是所有數據的總和除以數據的個數所得到的商。眾數是指所有數據中出現次數最多的數據。中位數是把所有數據從小到大排列，排在最中間的數據