統(tǒng)編版道德與法治六年級(jí)上冊(cè)第1課學(xué)會(huì)尊重 第三課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)課題 1.3尊重他人單元第一單元學(xué)科道德與法治年級(jí)六年級(jí)學(xué)習(xí)目標(biāo)1、 情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：樹(shù)立平等、尊重的意識(shí)，養(yǎng)成尊重他人的良好品格。2、 能力目標(biāo)：能夠設(shè)身處地為他人著想，真正做到尊重他人，維護(hù)他人的尊嚴(yán)。3、知識(shí)目標(biāo)：認(rèn)識(shí)尊重的力量，知道如何做到尊重他人。重點(diǎn)知道如何做到尊重他人。難點(diǎn)能夠設(shè)身處地為他人著想，真正做到尊重他人，維護(hù)他人的尊嚴(yán)。教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖導(dǎo)入新課1、 故事：女王敲門(mén)2、 閱讀與感悟：（1）維多利亞的丈夫?yàn)槭裁床辉敢饨o她開(kāi)門(mén)呢？（2）從故事中，你得到了怎樣的啟發(fā)？導(dǎo)入新課。講授新課1、 小故事：尊重的力量2、 小小分享會(huì)：你也有過(guò)這種比較深刻的被別人尊重的感受嗎？是怎樣的故事、怎樣的感受呢？3、 思維導(dǎo)圖總結(jié)：尊重的力量4、 小提示：被別人尊重讓我們感到愉快、滿足，充滿價(jià)值感。推己及人，別人也希望我們能給他們帶來(lái)同樣的體驗(yàn)。5、 討論：（1）醫(yī)生的病人在與他相處時(shí)，會(huì)有什么樣的感受？（2）當(dāng)醫(yī)生把每個(gè)病人都當(dāng)作國(guó)王來(lái)對(duì)待時(shí)，他自己的地位降低了嗎？為什么？（3）在生活中，你是怎樣尊重別人的？6、過(guò)渡語(yǔ)：尊重他人是一項(xiàng)基本的道德要求，也是一個(gè)人文明素養(yǎng)的體現(xiàn)。但在現(xiàn)實(shí)生活中，一些人的行為卻違背了最基本的道德要求。請(qǐng)用你的眼睛和心靈作相機(jī)，拍下生活中那些不尊重別人的場(chǎng)景，引以為戒。7、小活動(dòng)：“不尊重他人”快照（1）女子罵滴滴司機(jī)只配當(dāng)牛做馬（2）梅婷坐飛機(jī)腳踩椅背（3）清華大學(xué)博士要求對(duì)方改名字8、小小智囊團(tuán)：生活中不尊重他人的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，請(qǐng)你結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)和獨(dú)立思考，說(shuō)一說(shuō)怎樣做到尊重他人？9、語(yǔ)言上：（1）小活動(dòng)：尊重的話我會(huì)說(shuō)（2）暖言暖語(yǔ)收集箱：在你的記憶中，讓你感到自己被尊重的話語(yǔ)有哪些？收集這些話語(yǔ)，看一看它們有什么共同的特點(diǎn)。（3）小提示：語(yǔ)言可以體現(xiàn)尊重。俗話說(shuō)，“良言一句三冬暖，惡語(yǔ)傷人六月寒”。一句理解、尊重的話會(huì)給別人帶來(lái)溫暖和鼓勵(lì)。10、行動(dòng)上：（1）活動(dòng)園： 你贊同黃凱的說(shuō)法嗎？（黃凱的說(shuō)法有一定的道理，黃凱征求班級(jí)同學(xué)和老師的同意也是對(duì)班級(jí)、對(duì)老師的尊重。） 你對(duì)六（3）班的新班規(guī)有什么看法？（新班規(guī)當(dāng)中上課遲到盡量不影響大家并下課后找老師說(shuō)明，既尊重了同學(xué)又尊重了老師。） 要讓新班規(guī)執(zhí)行得更好，還需要哪些要素？（引導(dǎo)學(xué)生對(duì)新班規(guī)進(jìn)行思考，知道新班規(guī)可能會(huì)導(dǎo)致大家不重視遲到這個(gè)現(xiàn)象，并讓學(xué)生進(jìn)一步思考如何才是更加尊重老師的行為，最終得出要尊重老師，就要嚴(yán)格做到上課不遲到，這是尊重老師最好的方式。）（2）尊重他人行為大賞：在生活中，還有哪些尊重他人的行為、舉動(dòng)呢？（3）小提示：尊重他人不單表現(xiàn)在話語(yǔ)上，更應(yīng)該落實(shí)在行動(dòng)上。與人交往時(shí)，謙虛有禮，平等友善，重視他人意見(jiàn)，關(guān)注他人需要都是尊重他人的體現(xiàn)。11、播放視頻家有兒女：為什么夏雪她們的好心幫助卻讓宮海那么生氣呢？如果你是夏雪，你會(huì)怎么幫助宮海？12、閱讀角：小小的善13、思考：從故事中你感悟到了什么？14、小提示：尊重他人還要能夠維護(hù)他人自尊心，推己及人，讓別人覺(jué)得舒服。15、試一試：面對(duì)以下情境，我們要怎樣做，才能讓維護(hù)好對(duì)方的自尊心？（1）爸爸的一名戰(zhàn)友早年因?yàn)檠劬κ軅闪艘幻と耍裉靵?lái)你家做客，你會(huì)（與盲人交往交談，要把它當(dāng)作是一個(gè)正常人，不要過(guò)度熱心熱情，聲量不要故意放大）（2）班里轉(zhuǎn)來(lái)了一名腿部有殘疾但成績(jī)特別好的同學(xué)，你見(jiàn)他每天上下樓梯特別艱難，你希望能夠幫助到他，但他卻說(shuō)不希望給你添麻煩（可以讓他教自己學(xué)習(xí)，而自己也幫助他上下樓梯）16、憲法第三十八條規(guī)定，中華人民共和國(guó)公民的人格尊嚴(yán)不受侵犯。17、總結(jié)：由此看來(lái)，尊重他人既是道德要求，也是法律要求。課堂小結(jié)每個(gè)人生而平等，也擁有生而為人的尊嚴(yán)，都應(yīng)該得到大家的尊重。人人得到尊重，這是一個(gè)社會(huì)具有更高文明程度的體現(xiàn)，也是人類(lèi)夢(mèng)寐以求的理想世界。總結(jié)提升板書(shū)