MEISHU美術(shù)MEISHU義務(wù)教育教科書(shū)七年級(jí)下冊(cè)河北美術(shù)出版社七年級(jí)下冊(cè)河北美術(shù)出版社義務(wù)教育教科書(shū)美術(shù)綠色印刷產(chǎn)品定價(jià)：6.05元姓名班級(jí)時(shí)間打石工（油畫）1849庫(kù)爾貝（法國(guó)）德國(guó)德累斯頓博物館，1945年被燒毀晚鐘（油畫）1858米勒（法國(guó)）法國(guó)巴黎奧賽美術(shù)館藏三等車廂（油畫）1863杜米埃（法國(guó)）美國(guó)紐約大都會(huì)藝術(shù)博物館藏名簽與價(jià)評(píng)我能帶齊美術(shù)課用的工具和材料。我能積極參與美術(shù)活動(dòng)。我能用美術(shù)的形式表達(dá)自己的感受。我能有創(chuàng)意地進(jìn)行設(shè)計(jì)，美化生活。我能欣賞藝術(shù)作品的美，表達(dá)感受。我能帶齊美術(shù)課用的工具和材料。我能積極參與美術(shù)活動(dòng)。我能用美術(shù)的形式表達(dá)自己的感受。我能有創(chuàng)意地進(jìn)行設(shè)計(jì)，美化生活。我能欣賞藝術(shù)作品的美，表達(dá)感受。我能帶齊美術(shù)課用的工具和材料。我能積極參與美術(shù)活動(dòng)。我能用美術(shù)的形式表達(dá)自己的感受。我能有創(chuàng)意地進(jìn)行設(shè)計(jì)，美化生活。我能欣賞藝術(shù)作品的美，表達(dá)感受。姓名班級(jí)時(shí)間姓名班級(jí)時(shí)間孟特楓丹的回憶（油畫）1864柯羅（法國(guó)）法國(guó)巴黎盧浮宮博物館藏出版：河北美術(shù)出版社（河北省石家莊市和平西路新文里8號(hào)）發(fā)行：河北省新華書(shū)店郵編：050071電話：0311-8591505785915046（傳真）制版：石家莊市翰墨文化藝術(shù)設(shè)計(jì)有限公司印刷：河北新華聯(lián)合印刷有限公司開(kāi)本：787毫米1092毫米116印張：印數(shù)：1593201-1814600版次：2012年12月第1版印次：2018年12月第7次印刷書(shū)號(hào)：ISBN978-7-5310-4735-3定價(jià)：6.05元冀價(jià)管201857號(hào)冀價(jià)審2018005082全國(guó)價(jià)格舉報(bào)電話：12358如有印裝質(zhì)量問(wèn)題，請(qǐng)與河北新華聯(lián)合印刷有限公司聯(lián)系調(diào)換。公司地址：石家莊市裝備制造基地南車路7號(hào)電話：0311-85538083郵編：051430郵購(gòu)電話：400-707-5816，0311-66720366版權(quán)所有請(qǐng)勿擅用本書(shū)制作各類出版物違者必究主編：徐福厚趙華副主編：齊龍騰編者：齊龍騰朱興華杭斌趙華裴慧宏策劃：張基春責(zé)任編輯：蘇建民責(zé)任校對(duì)：劉燕君曹玖濤封面設(shè)計(jì)：翰墨文化郗志強(qiáng)義務(wù)教育教科書(shū)美術(shù)七年級(jí)下冊(cè)河北省教育科學(xué)研究所編美術(shù)七年級(jí)下冊(cè)徐福厚，趙華主編修訂本.石家莊：河北美術(shù)出版社，2012.12（2018.12重印）ISBN978-7-5310-4735-3美徐趙美術(shù)課初中教材G634.955.1中國(guó)版本圖書(shū)館CIP數(shù)據(jù)核字（2012）第248838號(hào)圖書(shū)在版編目（）數(shù)據(jù)河北省教育科學(xué)研究所編七年級(jí)下冊(cè)MEISHU義務(wù)教育教科書(shū)河北美術(shù)出版社7舊衣新款6素描2想象與創(chuàng)意3花卉裝飾畫4公益招貼設(shè)計(jì)5探索焦點(diǎn)透視1中國(guó)畫與油畫14欣賞建筑之美11瓶罐巧設(shè)計(jì)9現(xiàn)代陶藝10導(dǎo)向圖設(shè)計(jì)8中國(guó)古代彩陶藝術(shù)12捕捉生活瞬間13圖片魔術(shù)師18481114202327303335374044世界遺產(chǎn)孟菲斯及其墓地和金字塔孟菲斯及其墓地和金字塔，位于埃及東北部尼羅河西岸的吉薩。孟菲斯建城至今已有5000多年的歷史，曾是古埃及的都城。埃及最著名的三大金字塔胡夫金字塔、哈佛拉金字塔和孟考烏拉金字塔就坐落在這里。1979年，聯(lián)合國(guó)教科文組織將孟菲斯及其墓地和金字塔列入世界遺產(chǎn)名錄。金字塔是古埃及法老（國(guó)王）的陵墓。外形是底部大、頂部小的角錐體，類似我國(guó)漢字的“金”字。它的形式有一個(gè)演變的過(guò)程，在這之前是一種階梯形金字塔。三大金字塔中以胡夫金字塔最高大，它原高146.6米，現(xiàn)在頂端約有10米剝落。塔的底面是正方形，每邊長(zhǎng)230.35米。哈佛拉金字塔高143.5米，底邊長(zhǎng)215.25米。孟考烏拉金字塔高66.4米，底邊長(zhǎng)108.04米。它們都是用淡黃色的石灰石砌成，外面貼一層磨光的灰白色石灰石。金字塔外觀宏偉、壯觀，給人以高大穩(wěn)定、不可動(dòng)搖之感。它和周圍的自然環(huán)境十分協(xié)調(diào)，是古埃及文明的歷史見(jiàn)證。薩卡拉的昭賽爾階梯形金字塔胡夫金字塔和獅身人面像獅身人面像近看金字塔吉薩金字塔西方美術(shù)流派48封面作品：白陶（gu）（新石器時(shí)代大汶口文化）造型表現(xiàn)設(shè)計(jì)應(yīng)用欣賞評(píng)述綜合探索目錄45中西方繪畫在長(zhǎng)期的發(fā)展過(guò)程中，由于工具材料的不同和受政治、宗教、哲學(xué)以及審美趣味等因素的影響，形成了各具特色的兩大繪畫體系。中國(guó)傳統(tǒng)繪畫以線條為主要造型手段，強(qiáng)調(diào)筆墨的變化和情趣，注重對(duì)物象神韻和藝術(shù)家個(gè)人情思的表達(dá)，主觀表現(xiàn)的特征比較明顯。西方傳統(tǒng)繪畫以明暗、色彩為主要造型手段，注重對(duì)客觀物象的光、色、形、體等方面的觀察與描繪，追求對(duì)結(jié)構(gòu)、體積、質(zhì)感和空間感的真實(shí)再現(xiàn)。油畫是西方傳統(tǒng)繪畫的主要畫種。在空間處理上，中國(guó)畫的人物畫一般不畫背景，不像西方傳統(tǒng)繪畫那樣畫出具體環(huán)境。中國(guó)畫的山水畫采用多視點(diǎn)觀察對(duì)象，將不同時(shí)間、不同角度觀察時(shí)獲得的對(duì)象的形象特點(diǎn)，有機(jī)地組織在一起形成畫面，著重表現(xiàn)畫家的審美感受。油畫則采用定點(diǎn)觀察對(duì)象，追求在平面上再現(xiàn)客觀對(duì)象的真實(shí)的空間感與真實(shí)的色彩關(guān)系。水果籃（油畫）1596卡拉瓦喬（意大利）多壽桃筐圖（中國(guó)畫）現(xiàn)代齊白石蘇武牧羊（中國(guó)畫）清代任伯年中國(guó)畫與油畫1淮揚(yáng)潔秋圖（中國(guó)畫）清代石濤仔細(xì)觀察，認(rèn)真比較，從線條、色彩、空間處理方面說(shuō)說(shuō)中國(guó)畫和油畫的特點(diǎn)。畫室里的畫家（油畫）16661667維米爾（荷蘭）睡蓮（油畫）1916莫奈（法國(guó)）學(xué)習(xí)目標(biāo)仔細(xì)比較這兩幅作品，說(shuō)說(shuō)中國(guó)畫和油畫的異同。1.能夠通過(guò)欣賞、比較中國(guó)畫和油畫的經(jīng)典作品，初步認(rèn)識(shí)中國(guó)畫和油畫的不同形式特點(diǎn)，兩者表現(xiàn)上不同的側(cè)重點(diǎn)以及審美的不同著眼點(diǎn)。2.能夠通過(guò)中國(guó)畫和油畫兩大畫種產(chǎn)生和發(fā)展的簡(jiǎn)要文化背景，了解中國(guó)畫和油畫所反映的不同民族特色。3.能夠關(guān)注世界多元文化。應(yīng)當(dāng)知道的美術(shù)名詞術(shù)語(yǔ)：中國(guó)畫、油畫67當(dāng)你能夠運(yùn)用比較法學(xué)習(xí)的時(shí)候，意味著你又增加了一種學(xué)習(xí)方法。油畫的寫生工具和材料1.欣賞課本圖片，談?wù)勚袊?guó)畫和油畫的不同。2.試著說(shuō)說(shuō)中國(guó)畫和油畫的區(qū)別是由哪些因素形成的。3.寫一篇短文，談?wù)勀銓?duì)中國(guó)畫和油畫的理解。學(xué)習(xí)活動(dòng)建議調(diào)色盤、油畫筆、畫刀和油盒常用的中國(guó)畫工具材料中國(guó)畫用中國(guó)特有的毛筆、墨、國(guó)畫顏料等材料，在帛、絹或宣紙上作畫，所完成的作品一般要進(jìn)行裝裱。畫幅多為豎幅或橫幅的卷軸。中國(guó)畫作品上的文字，一般有畫家抒發(fā)感情的題詩(shī)、作畫時(shí)間和畫家的名號(hào)以及印章。傳世的作品還經(jīng)常有其他收藏者的題詞（詩(shī)）和印章等。六君子圖（中國(guó)畫）元代倪瓚這幅作品以開(kāi)闊平遠(yuǎn)的畫面情景，清逸疏朗的筆墨意趣，突出表現(xiàn)了松、柏、樟、槐、楠、榆六株挺拔的樹(shù)木列植江邊的景象。這六株樹(shù)從不同角度象征著“君子”氣度。畫面土石層疊，勾勒皴染，簡(jiǎn)潔疏放，墨色濃淡變化得宜，給人一種空靈靜謐之感。油畫可畫在經(jīng)過(guò)特殊處理的墻壁、木板和畫布上，但以畫在畫布上最為常見(jiàn)。作畫時(shí)，需要將亞麻布或其他織品繃在一個(gè)木框上，用亞麻油調(diào)制顏料作畫。作品完成后，一般簽上畫家的姓名和作畫日期，再裝上合適的外框。中國(guó)畫大家論中西繪畫東西兩大統(tǒng)系的繪畫，各有自己的最高成就。猶如兩大高峰，對(duì)峙于歐亞兩大陸之間，使全世界“仰之彌高”。這兩者之間，盡可互取所長(zhǎng)，以為兩峰增加高度和闊度，這是十分必要的。然而決不能隨隨便便地吸取，不問(wèn)所吸收的成分，是否適合彼此的需要，是否與各自的民族歷史所形成的民族風(fēng)格相協(xié)調(diào)。在吸收之時(shí)，必須加以研究和試驗(yàn)。潘天壽拾穗者（油畫）1857米勒（法國(guó)）89學(xué)習(xí)目標(biāo)椅子和椅背也是一對(duì)很有趣的搭檔，看看課本中提供的作品，你一定躍躍欲試了。上面的盤子上畫著一雙手，請(qǐng)你在旁邊的杯子上畫出有創(chuàng)意的設(shè)計(jì)圖形與雙手呼應(yīng)。想想這樣的口罩若是戴在臉上，會(huì)是什么效果？你還有其他創(chuàng)意嗎？試試看。在這幾幅作品中，作者利用杯子和杯碟的擺放關(guān)系，巧妙設(shè)計(jì)圖形，突破單純的平面視覺(jué)效果，產(chǎn)生一種奇妙的情境。“彈鋼琴”杯盤彩繪設(shè)計(jì)想象與創(chuàng)意“釣魚(yú)”杯盤彩繪設(shè)計(jì)1.欣賞物品關(guān)聯(lián)部分的創(chuàng)意設(shè)計(jì)，了解奇妙的想象會(huì)使平凡的事物變得與眾不同。2.通過(guò)大膽想象，能夠設(shè)計(jì)一件有創(chuàng)意的作品。人們往往喜歡注意那些新奇的、與眾不同的事物，而平凡的事物，常常讓人忽視它的存在。但是奇妙的想象卻能給平凡的事物擦出火花，使其展現(xiàn)出智慧的光彩。在進(jìn)行創(chuàng)意想象練習(xí)時(shí)，要善于找到同一個(gè)物品關(guān)聯(lián)部分的造型關(guān)系，根據(jù)其關(guān)系，運(yùn)用聯(lián)想，通過(guò)嘗試添加形象，從而創(chuàng)造出具有聯(lián)系的整體場(chǎng)景，表現(xiàn)出一種奇妙的效果。“希望之火”杯盤彩繪設(shè)計(jì)2應(yīng)當(dāng)知道的美術(shù)名詞術(shù)語(yǔ)：想象、創(chuàng)意10111.欣賞課本上的作品，學(xué)習(xí)它們的創(chuàng)意。2.大膽想象，通過(guò)添加的方法，設(shè)計(jì)一件有創(chuàng)意的作品。3.直接在物品上動(dòng)手畫畫、貼貼，進(jìn)行裝飾，使平凡的物品變得神奇起來(lái)。4.欣賞自己和同學(xué)創(chuàng)作的作品，進(jìn)行評(píng)價(jià)。請(qǐng)愛(ài)護(hù)公物和公共環(huán)境。在物品上涂畫時(shí)，請(qǐng)征得物品所有者的允許！學(xué)習(xí)活動(dòng)建議這樣的“搭檔”有很多，比如：襪子和鞋子、瓶蓋和瓶子、書(shū)包和書(shū)包蓋等等。仔細(xì)去發(fā)現(xiàn)，去表現(xiàn)吧。學(xué)生作品想象：是人的頭腦對(duì)記憶表象進(jìn)行分析綜合、加工改造，從而創(chuàng)造新的表象的過(guò)程。想象是人的思維的一種特殊形式，豐富的想象能力是科學(xué)發(fā)明和藝術(shù)創(chuàng)作的基礎(chǔ)。因此，青少年應(yīng)該注意從小訓(xùn)練自己的想象能力。想象能力的提高，需要我們不斷地豐富自己的知識(shí)和記憶表象，還需要進(jìn)行積極的抽象的概括活動(dòng)。小資料“花蕊和花瓣”杯盤彩繪設(shè)計(jì)這些照片是不是很有意思？你也可以找一些照片進(jìn)行奇思妙想，看看誰(shuí)的作品最有創(chuàng)意。花卉裝飾畫通常是以花卉原樣為基礎(chǔ)，在充分理解原樣的造型結(jié)構(gòu)、比例及精神特質(zhì)的基礎(chǔ)上，根據(jù)作者的構(gòu)思和需要做適度的取舍、夸張或變形，從而做到源于現(xiàn)實(shí)、高于現(xiàn)實(shí)，充分體現(xiàn)作者藝術(shù)創(chuàng)作的審美情緒。運(yùn)用散點(diǎn)或透疊的方法使作品平面化，是花卉裝飾畫常采用的方法。它追求畫面構(gòu)圖的豐滿、完整、勻稱、均衡的基本原則，可以不受現(xiàn)實(shí)空間關(guān)系的限制，強(qiáng)調(diào)形式美感。花卉裝飾畫的色彩表現(xiàn)，通常采用概括、歸納和夸張的手法，將自然界中紛雜的色彩關(guān)系提煉出來(lái)，依照作者的主觀意愿和審美法則呈現(xiàn)出來(lái)。不論采用何種手法，都要注意變化手法的一致性。1.能夠欣賞和感受花兒的美麗，知道花卉裝飾畫的一些基本手法。2.能夠運(yùn)用自己設(shè)計(jì)、繪制的花卉裝飾畫，美化生活空間。3.能夠大膽暢想和表現(xiàn)，抒發(fā)自己的思想和情感。學(xué)習(xí)目標(biāo)觀察和分析，說(shuō)說(shuō)這幅花卉裝飾畫與花卉的原形有什么不同。花卉裝飾畫3應(yīng)當(dāng)知道的美術(shù)名詞術(shù)語(yǔ)：結(jié)構(gòu)、韻律、夸張、均衡、變形1213造型的夸張與變形，以及看似隨意卻動(dòng)感十足的線條，彰顯出作品的裝飾美感。花兒與葉色彩印象（電腦繪制）1.將你了解的花卉的習(xí)性和特征講給同學(xué)聽(tīng)，與同學(xué)一起分享你對(duì)某種花兒的認(rèn)識(shí)。2.選擇一種方法，創(chuàng)作一幅花卉作品，盡量表現(xiàn)出花兒的裝飾特征。學(xué)習(xí)活動(dòng)建議由寫實(shí)形象變化為裝飾形象的常用手法：概括（減法法則）在保留形象基本特征的前提下，縮減對(duì)象的造型因素，使用最簡(jiǎn)潔的造型語(yǔ)匯。繁復(fù)（加法法則）在現(xiàn)有的形象基礎(chǔ)上，按一定的審美規(guī)律添加圖形，使圖案繁復(fù)、華麗，或產(chǎn)生更深的寓意。小資料夢(mèng)幻牡丹學(xué)生作品五重唱百合花牡丹花荷花郁金香菊花梅花重復(fù)排列平面化的藝術(shù)處理裝飾繪畫主要是利用平面圖形之間的關(guān)系，如點(diǎn)、線、面、形、色之間的大與小、疏與密的節(jié)奏等平面構(gòu)成形式法則來(lái)處理畫面，以期獲得裝飾效果。平面化處理的主要手法是勾線平涂。點(diǎn)、線、面的疏密處理化復(fù)雜為條理自然現(xiàn)象往往雜亂無(wú)章，我們可以把繁雜的客觀形象歸納并做藝術(shù)處理，把呆板的變生動(dòng)，把雜亂多余的省略，把復(fù)雜變單純，成為一種有章可循的秩序和節(jié)奏，這就是花卉裝飾畫的魅力。化簡(jiǎn)單為豐富對(duì)于一個(gè)簡(jiǎn)單的形象，經(jīng)過(guò)添加裝飾處理，就可以具有審美價(jià)值。另外，對(duì)于一個(gè)簡(jiǎn)單的形象，當(dāng)我們用不同的顏色、不同的方向、不同的大小，按照一定的規(guī)律組織它們時(shí)，也能使畫面豐富，具有美感。化寫實(shí)為夸張變形就是富有表現(xiàn)力的美，是花卉裝飾畫表現(xiàn)的重要手段。在客觀形象的基礎(chǔ)上，根據(jù)自己所學(xué)的知識(shí)技能，夸張自己對(duì)客觀形象的感受，把復(fù)雜的舍去，保留形象最美的部分。可以從輪廓外形，用加法或減法，拉長(zhǎng)或縮短，加上主觀表現(xiàn)，發(fā)揮創(chuàng)造，但必須保留自然形的特征。1415學(xué)習(xí)目標(biāo)反對(duì)大氣污染（招貼）時(shí)間（招貼）張達(dá)利（節(jié)約時(shí)間宣傳主題）看了這些創(chuàng)意新穎、畫面簡(jiǎn)潔的作品，你打算如何表現(xiàn)你確立的主題？節(jié)水（招貼）（保護(hù)水資源主題）一個(gè)好的主題，會(huì)緊緊抓住生活的脈搏，觸動(dòng)觀者的心弦。關(guān)注生命、關(guān)注自然、關(guān)注社會(huì)、關(guān)注發(fā)展、關(guān)注教育、關(guān)注品德行為等等，都能喚起我們強(qiáng)烈的情感共鳴。若是請(qǐng)你設(shè)計(jì)一幅公益招貼，你會(huì)確定什么主題，從哪個(gè)角度挖掘，來(lái)觸動(dòng)觀者的心弦呢？?jī)和鞘澜绲男桑ㄕ匈N）畢學(xué)峰（關(guān)心、促進(jìn)兒童的健康成長(zhǎng)）在現(xiàn)代社會(huì)生活中，圖像已經(jīng)成為視覺(jué)傳達(dá)的重要形式。招貼畫就是視覺(jué)傳達(dá)的一種形式，而公益招貼則是以宣傳和保護(hù)公共利益為目的而設(shè)計(jì)的一種招貼畫。它以鮮明的主題，簡(jiǎn)潔而富有創(chuàng)意的藝術(shù)形象，清晰有力地向人們傳達(dá)正確的思想，維護(hù)社會(huì)的良知和公眾的利益。公益招貼設(shè)計(jì)，首先應(yīng)該有一個(gè)正確的思想以及鮮明的主題，其次通過(guò)有創(chuàng)意的構(gòu)思，用鮮明生動(dòng)的藝術(shù)形象表達(dá)出來(lái)。1.了解公益招貼，并能表達(dá)自己對(duì)公益招貼創(chuàng)意的感受和理解。2.了解公益招貼設(shè)計(jì)的要素及創(chuàng)作過(guò)程。3.通過(guò)公益招貼的創(chuàng)意設(shè)計(jì)，提高創(chuàng)意思維能力。背景資料：近年來(lái)，越來(lái)越頻繁發(fā)生的沙塵暴肆意危害我國(guó)北方大部分城鄉(xiāng)，它越來(lái)越多地影響著我們的生活。專家稱，造成沙塵暴最主要的原因就是植被破壞后水土流失加劇、土地嚴(yán)重沙化。據(jù)測(cè)算，我國(guó)每年因風(fēng)沙危害造成的直接經(jīng)濟(jì)損失達(dá)540億元。2001年，我國(guó)頒布了中華人民共和國(guó)防沙治沙法，于2002年1月1日起實(shí)施。摘自河北畫報(bào)2002年第6期4公益招貼設(shè)計(jì)應(yīng)當(dāng)知道的美術(shù)名詞術(shù)語(yǔ)：招貼畫、構(gòu)思、主題1617節(jié)約用水（手繪作品）1.欣賞課本中的公益招貼圖例，并討論它們的創(chuàng)意。2.收集優(yōu)秀的公益招貼作品或圖片資料，展示給同學(xué)，并表達(dá)你的感受和理解。3.結(jié)合社會(huì)和學(xué)校生活，選擇適當(dāng)?shù)闹黝}，巧妙設(shè)計(jì)畫面圖文，創(chuàng)作一幅公益招貼，并在校園自辦展覽。崇尚科學(xué)（粘貼作品）學(xué)生作品學(xué)習(xí)活動(dòng)建議公益招貼請(qǐng)節(jié)約用水！的創(chuàng)意過(guò)程：1.可以確立的公益主題很多，我們從貼近生活的角度出發(fā)，選定以環(huán)保為主題的公益招貼。環(huán)保又可以找出很多主題，如保護(hù)水資源、綠化、沙塵暴等，我們決定以節(jié)約用水為主題。2.這個(gè)角度已經(jīng)有許多成功的例子，如上圖所畫（水龍頭、土地干裂等）。嘗試從新的角度出發(fā)去創(chuàng)意，例如“烏鴉喝水”3.畫草圖，不斷完善創(chuàng)意，最終確定畫面效果。標(biāo)語(yǔ)文案圖形隨文保護(hù)母親河陳磊標(biāo)題招貼設(shè)計(jì)要素：招貼一般都需要一定的設(shè)計(jì)元素來(lái)進(jìn)行創(chuàng)作和組合，才能形成完整的招貼作品。1.標(biāo)題可以用主標(biāo)題和副標(biāo)題組合，也可以使用單一標(biāo)題。2.標(biāo)語(yǔ)可以是長(zhǎng)期使用的固定用語(yǔ)，相同標(biāo)語(yǔ)可以使用在不同內(nèi)容的招貼中。3.文案招貼中需要對(duì)招貼內(nèi)容進(jìn)行詳細(xì)說(shuō)明的文字，一般文字比較小。4.隨文單位名稱、地址、電話等，一般置于招貼的最后或較次要的位置。5.圖形主要形式有繪畫、攝影、粘貼等，也可以綜合運(yùn)用。上面兩幅招貼都是保護(hù)動(dòng)物的主題，說(shuō)說(shuō)它們?cè)趧?chuàng)意上有什么不同。18191.了解并理解焦點(diǎn)透視的基本原理。2.拓展思維空間，提高對(duì)藝術(shù)的理解。西方傳統(tǒng)繪畫強(qiáng)調(diào)真實(shí)地表現(xiàn)客觀物象。為了在平面上也能表現(xiàn)出客觀物象的空間關(guān)系，使人有身臨其境的感覺(jué)，西方美術(shù)家在歐洲文藝復(fù)興時(shí)期，找到了一種稱之為“焦點(diǎn)透視”的方法。它以合乎科學(xué)規(guī)則的方法再現(xiàn)物體的實(shí)際空間位置。最初研究透視時(shí)是以透明玻璃放在眼睛的正前方作為畫面，通過(guò)它去看景物，并依樣在平面玻璃板上把立體形狀描繪下來(lái)這樣所得的形狀就是透視形。在此基礎(chǔ)上，畫家和學(xué)者們通過(guò)理性的方法，總結(jié)和歸納出焦點(diǎn)透視的規(guī)律，形成了透視學(xué)。最后的晚餐（壁畫）14951498達(dá)芬奇（意大利）最后的晚餐采用嚴(yán)格的焦點(diǎn)透視進(jìn)行構(gòu)圖。耶穌的頭部位于畫面的正中央，透視線從他的面部向四周輻射。從最后的草圖上可以看出，構(gòu)圖是以類似柵狀的透視線條為基礎(chǔ)演化而來(lái)的。這是一張反映14世紀(jì)畫家研究焦點(diǎn)透視的銅版畫。作品中的畫家利用一根繩索固定視點(diǎn)（這也是焦點(diǎn)透視的根本所在），畫家面前直立的平面是用透明材料制成的畫布。畫家透過(guò)固定的視點(diǎn)和固定的透明畫面來(lái)描繪對(duì)象。通過(guò)研究描繪的結(jié)果，畫家發(fā)現(xiàn)了焦點(diǎn)透視的一些規(guī)律。5探索焦點(diǎn)透視最后的晚餐（焦點(diǎn)透視分析圖）學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)生作品你可以這樣做：1.可以把透明膠片貼在玻璃上來(lái)摹畫物體。2.可以描摹鏡子中反映的物體。3.可以用半透明的紙張蒙在有明顯透視現(xiàn)象的照片上描摹物體，研究透視。4.條件允許，可以模仿畫家，利用透鏡成像原理，自制寫生用的“暗箱”。應(yīng)當(dāng)知道的美術(shù)名詞術(shù)語(yǔ)：透視、視平線、視中線、消失點(diǎn)、消失線、平行透視、成角透視1.自制透視畫板，觀察描繪你身邊的立體物和戶外景象。2.根據(jù)完成的作品，結(jié)合相關(guān)資料，探索、總結(jié)透視規(guī)律。3.用線描的方法對(duì)一個(gè)物體或場(chǎng)景寫生，盡量做到符合透視規(guī)律。學(xué)習(xí)活動(dòng)建議焦點(diǎn)透視的常見(jiàn)類型：1.平行透視（一點(diǎn)透視）：凡物體的一個(gè)面與畫面平行，而另一面與畫面成90角，依此角度畫的透視稱為平行透視。2.成角透視（兩點(diǎn)透視）：凡物體的兩個(gè)面都與畫面不平行，依此角度畫的透視稱為成角透視。視平線消失線成角透視示意圖消失點(diǎn)消失點(diǎn)視中線視平線視中線平行透視示意圖消失點(diǎn)消失線192021學(xué)習(xí)目標(biāo)由于藝術(shù)家受時(shí)代和審美觀念的影響，使得作為一種藝術(shù)形式的素描呈現(xiàn)出多樣性。綜觀美術(shù)史，我們不難發(fā)現(xiàn)，單是再現(xiàn)性素描，就表現(xiàn)出千差萬(wàn)別的面貌，有的側(cè)重表現(xiàn)物象的明暗變化，有的喜歡把所描繪對(duì)象的線條提煉出來(lái)，用以表達(dá)自己的審美思想。側(cè)臥的女人倫勃朗（荷蘭）群仙祝壽圖（局部）清代任伯年魯?shù)习柊哺駹枺ǚ▏?guó)）仔細(xì)觀察一下，并說(shuō)說(shuō)魯本斯所作的肖像和王式廓的素描血衣在表現(xiàn)手法上有什么區(qū)別。6素描是一種直接而單純的造型方法。它以單色線條或明暗調(diào)子在紙、板等平面上描繪客觀物象。它是畫家收集和積累創(chuàng)作素材的重要手段。常見(jiàn)的素描主要有兩種：一種是運(yùn)用明暗調(diào)子造型，俗稱“明暗素描”；另一種是中國(guó)傳統(tǒng)的用單色線條造型，稱作線描，俗稱“白描”。進(jìn)行恰當(dāng)?shù)乃孛杈毩?xí)，掌握表現(xiàn)客觀對(duì)象的基本方法，提高造型能力，可以使我們養(yǎng)成良好的觀察習(xí)慣，成為提高表達(dá)自己思想情感的手段。肖像魯本斯（佛蘭德斯）1.了解素描的多樣性及其主要特征。2.通過(guò)臨習(xí)自選的素描作品，加深對(duì)素描藝術(shù)的理解和感受。素描系鞋帶的舞蹈演員德加（法國(guó)）血衣1952王式廓悲嘆夏加爾（法國(guó)）應(yīng)當(dāng)知道的美術(shù)名詞術(shù)語(yǔ)：明暗、質(zhì)感、體積感、空間、線描、白描2223石膏馬頭學(xué)生作品結(jié)構(gòu)是指物體的內(nèi)部構(gòu)造及其各部分之間的連接組合形式。任何物體都有其特有的結(jié)構(gòu)關(guān)系，結(jié)構(gòu)是造型的根基。為了便于正確地認(rèn)識(shí)和理解對(duì)象的結(jié)構(gòu)關(guān)系，我們可以在素描練習(xí)中，提煉出形體結(jié)構(gòu)線加以研究。1.欣賞課本提供的素描作品，結(jié)合你掌握的知識(shí)，試著說(shuō)說(shuō)每幅作品在表現(xiàn)物體的表面起伏或立體感時(shí)，運(yùn)用的方法有哪些不同。2.臨摹一幅自己喜歡的素描作品，談?wù)勼w會(huì)。臨摹的方法步驟1.起輪廓2.畫大的明暗關(guān)系3.深入刻畫細(xì)節(jié)4.調(diào)整整體關(guān)系，豐富細(xì)節(jié)，整理完成隨著我們的成長(zhǎng)，許多漂亮的衣服轉(zhuǎn)眼就不適宜穿著了。但是，只要你肯開(kāi)動(dòng)腦筋，用你敏銳的眼睛、獨(dú)特的創(chuàng)意和一雙巧手，就可以讓這些舊衣服“變”成有趣、實(shí)用的手工藝品。利用舊衣服作為主要材料來(lái)設(shè)計(jì)制作手工藝品，是一項(xiàng)將設(shè)計(jì)意圖轉(zhuǎn)化為實(shí)踐結(jié)果的學(xué)習(xí)活動(dòng)。利用原材料的審美價(jià)值，展開(kāi)豐富的想象，會(huì)捕捉到奇妙的設(shè)計(jì)靈感。當(dāng)然，熟悉一些基本的縫紉方法也是十分必要的。經(jīng)常進(jìn)行這樣的“設(shè)計(jì)制作”活動(dòng)，我們的動(dòng)手能力就可以得到充分鍛煉。它不僅可以培養(yǎng)我們的環(huán)保觀念，還能提高資源的利用率。舊衣服白白丟棄實(shí)在可惜。如何處理呢？你也許曾為此傷透了腦筋。但從今天起，我們有絕佳的處理方案了用心捕捉平凡事物中的美感，再加一點(diǎn)想象力，你會(huì)創(chuàng)造出極富個(gè)性色彩和生活情趣的小手工藝品。學(xué)習(xí)目標(biāo)1.能夠利用舊衣物通過(guò)設(shè)計(jì)和加工，制作出有新意的物品。2.能夠充分利用舊衣物的已有結(jié)構(gòu)、顏色和材質(zhì)進(jìn)行設(shè)計(jì)加工。3.能夠體會(huì)動(dòng)腦動(dòng)手、美化生活的樂(lè)趣。舊衣新款7靜物靜物學(xué)習(xí)活動(dòng)建議2425樸實(shí)自然的方便插袋簡(jiǎn)單、灑脫的牛仔挎包樸實(shí)、自然、隨意的牛仔服飾很受年輕人的青睞。舊牛仔服飾也是制作手工藝品的好材料。牛仔布帶給我們親切自然的肌膚感受，讓我們聯(lián)想起藍(lán)天、白云、牧場(chǎng)以舊牛仔服飾為基本材料制作的工藝品，同樣可以呈現(xiàn)出樸素、大方、溫情、自然的審美意味。把兩個(gè)褲兜縫合在一起，也可以做一個(gè)有特色的牛仔挎包。軟布藝造型飽滿，變化豐富，體積感強(qiáng)，柔軟舒適，是居家休閑的好幫手。像糖果一樣甜甜軟軟的小抱枕，讓人愛(ài)不釋手。用柔軟的針織布縫制的杯墊等小飾物，既美觀又實(shí)用。鑰匙扣指套小人兒信插2627陶器是人類劃時(shí)代的偉大創(chuàng)造。遠(yuǎn)在一萬(wàn)年前，中國(guó)就發(fā)明了陶器。到五六千年前的新石器時(shí)代，我國(guó)的陶器工藝已經(jīng)非常發(fā)達(dá)。許多古文化遺址出土的大量新石器時(shí)代的彩陶，類型眾多（碗、盆、罐、甕、瓶等），造型、紋飾豐富多彩，突出體現(xiàn)了實(shí)用與美觀的完美結(jié)合，具有很高的藝術(shù)成就，是我國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要組成部分。舞蹈紋盆（盛水器新石器時(shí)代馬家窯類型青海大通上孫家寨出土高14厘米口徑28厘米中國(guó)歷史博物館藏）彩陶中少見(jiàn)的描繪人物形態(tài)的作品，內(nèi)飾三組舞蹈人物，每組5人，盛水后人物倒映在水中，別有一番情趣。馬家窯文化彩陶甕（約前3000前2000）彩繪船形壺（盛水器新石器時(shí)代仰韶文化半坡類型陜西寶雞北首嶺出土高15.6厘米長(zhǎng)24.8厘米中國(guó)歷史博物館藏）學(xué)生作品在舊手套內(nèi)裝入棉絮等填充物，讓它飽滿起來(lái)，再用細(xì)鐵絲嵌入其中定型。一個(gè)可以隨意扭出各種手勢(shì)的軟玩具就做成了。看！它們正熱情地跟你打招呼呢。學(xué)習(xí)目標(biāo)1.初步了解古代彩陶藝術(shù)的起源與發(fā)展?fàn)顩r。2.能夠感受古代彩陶藝術(shù)的藝術(shù)特征與審美風(fēng)格，并對(duì)其進(jìn)行欣賞與評(píng)價(jià)。3.能夠體會(huì)與品味中國(guó)古代彩陶藝術(shù)的魅力，加深對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的理解。學(xué)習(xí)活動(dòng)建議1.欣賞課本圖片，從作品的創(chuàng)意、情趣感、審美與實(shí)用價(jià)值的體現(xiàn)等角度對(duì)其作出評(píng)價(jià)。2.向你的親友請(qǐng)教，學(xué)習(xí)幾種基礎(chǔ)的縫紉方法。3.在教師和親友的幫助下，設(shè)計(jì)并制作一件或一組“舊衣新款”的小工藝品。4.通過(guò)欣賞與創(chuàng)作活動(dòng)，更深入地理解藝術(shù)與生活的關(guān)系。1.把棉花塞入白色手套里，直到手套飽滿鼓起。2.將事先折好的鐵絲穿進(jìn)手套的五根手指頭里。3.確定鐵絲的位置，即可隨意折出自己喜愛(ài)的姿勢(shì)。4.剪一圓形襯紙板。5.塞入手套的手腕部分，底部粘好固定，以便站立。中國(guó)古代彩陶藝術(shù)8應(yīng)當(dāng)知道的美術(shù)名詞術(shù)語(yǔ)：彩陶布蜻蜓小書(shū)包28291.從功能和審美的角度欣賞課本中的陶器作品。2.收集關(guān)于古代陶器的資料（包括器型、用途、名稱、制作年代、產(chǎn)地、色彩、紋飾等），與同學(xué)交流、討論，提高對(duì)古代陶器的認(rèn)識(shí)。學(xué)習(xí)活動(dòng)建議29彩陶蛙紋甕（容器新石器時(shí)代馬廠類型青海柳灣出土高52厘米口徑19厘米青海省彩陶中心藏）馬廠類型是繼半山類型之后發(fā)展起來(lái)的。此甕高大，泥質(zhì)紅陶，直口、削肩、小平底，腹部有兩耳。器型肩部圓潤(rùn)飽滿，至腹部轉(zhuǎn)向凹弧急收，給人以挺拔、輕巧之感。蛙紋是馬廠類型裝飾的典型代表。彩繪線條稚拙、隨意，構(gòu)成樸素粗率之美。彩陶甕（儲(chǔ)藏器新石器時(shí)代半山類型甘肅廣河地巴坪出土高34.5厘米口徑17厘米甘肅省博物館藏）此甕泥質(zhì)紅陶，侈口、短頸、豐肩、鼓腹、平底，腹部?jī)蓚?cè)有半環(huán)耳。這是半山期典型的造型，渾圓飽滿，氣勢(shì)宏偉。裝飾尤具特色，肩部的主紋飾是粗壯菱形格紋，像一個(gè)大披肩把器型裝點(diǎn)得瑰麗大方。旋渦紋彩陶瓶（汲水器新石器時(shí)代馬家窯類型甘肅隴西呂家坪出土高25.5厘米口徑7厘米甘肅省博物館藏）彩陶紋飾有象形紋樣和抽象紋飾，馬家窯文化中曲線構(gòu)成的旋渦紋飾是結(jié)構(gòu)復(fù)雜、完美的幾何紋飾之一。此器圖案中點(diǎn)、線、面組織精巧，黑、白、灰層次鮮明，富有運(yùn)動(dòng)感，是彩陶裝飾中不可多得的精品。另外，其汲水時(shí)可自然下沉，汲滿后能平穩(wěn)提出，可見(jiàn)先民科學(xué)創(chuàng)造之妙。彩陶鯢魚(yú)紋瓶（汲水器新石器時(shí)代廟底溝類型甘肅甘谷西坪出土高38厘米口徑6.8厘米甘肅省博物館藏）此器為細(xì)泥紅陶，削肩、小口、深腹、平底，器身兩側(cè)有耳。整體造型質(zhì)樸、挺拔。瓶身繪有黑色鯢魚(yú)（俗稱娃娃魚(yú)）紋飾，這是仰韶文化彩陶常見(jiàn)的裝飾題材。此器所繪鯢魚(yú)大頭、圓眼，躬身做前行狀，形態(tài)生動(dòng)有趣。倒三角形的構(gòu)圖增加了動(dòng)感，使器型顯得活潑，裝飾與造型相得益彰。彩陶人面魚(yú)紋盆（容器新石器時(shí)代仰韶文化半坡類型陜西西安半坡遺址出土高16.5厘米口徑39.5厘米中國(guó)歷史博物館藏）彩陶人面魚(yú)紋盆是新石器時(shí)代陶器珍品。此盆由細(xì)泥紅陶制成，敞口卷唇，盆內(nèi)壁用黑彩繪出兩組對(duì)稱的人面魚(yú)紋。人面概括成圓形，額的左半部涂成黑色，右半部為黑色半弧形，可能是當(dāng)時(shí)的文面習(xí)俗。眼睛細(xì)而平直，鼻梁挺直，神態(tài)安詳，嘴旁分置兩個(gè)變形魚(yú)紋，魚(yú)頭與人嘴外廓重合，加上兩耳旁相對(duì)的兩條小魚(yú)，構(gòu)成形象奇特的人魚(yú)合體，表現(xiàn)出豐富的想象力。人頭頂?shù)募鉅罱切挝铮赡苁前l(fā)髻，加上魚(yú)鰭形的裝飾，顯得威武華麗。彩陶人頭器口瓶（盛水器新石器時(shí)代廟底溝類型甘肅秦安大地灣出土高31.8厘米口徑4.5厘米甘肅省博物館藏）彩陶鸛鳥(niǎo)石斧甕（甕棺新石器時(shí)代廟底溝類型河南臨汝出土高47厘米口徑32.7厘米中國(guó)國(guó)家博物館藏）甕體上的彩繪具有繪畫性，是我國(guó)繪畫史上難得的珍品。彩陶記錄卡基本信息評(píng)價(jià)拓展魚(yú)紋是彩陶裝飾常見(jiàn)的題材，是遠(yuǎn)古先民對(duì)漁獵生活的感受。彩陶魚(yú)紋盆（容器新石器時(shí)代仰韶文化半坡類型陜西西安半坡遺址出土高17厘米口徑31.5厘米中國(guó)歷史博物館藏）可以仿照課本或自己設(shè)計(jì)彩陶記錄卡，把感興趣的彩陶作品圖片和相關(guān)信息收集起來(lái)。3031用手工盤條和捏塑的做法，可以做出好玩兒的作品。你會(huì)用盤條的做法做些什么？用真的葉子壓印泥板，再進(jìn)行塑形，效果會(huì)不會(huì)更好？陶泥和轉(zhuǎn)盤把泥條按照自己的想法互相搭接，可以做出很有意思的陶藝作品。制作方法提示陶藝是陶制藝術(shù)品的簡(jiǎn)稱，有時(shí)也指制陶的技藝。它和一般陶器的區(qū)別，主要表現(xiàn)在它不受實(shí)用功能的限制，它的造型與裝飾可以憑借作者的想象和審美情趣的需要，大膽地自由表現(xiàn)。因而它的形態(tài)千變?nèi)f化，豐富多彩，具有鮮明的個(gè)性。加上泥土是最容易找到的材料，又有極大的可塑性，所以，陶藝在現(xiàn)代得到了很大發(fā)展，從幼兒園的娃娃到社會(huì)上的普通群眾，都可以參與到這一簡(jiǎn)便而又極具創(chuàng)造性的活動(dòng)中來(lái)，使之成為現(xiàn)代藝術(shù)中最具群眾性的藝術(shù)活動(dòng)之一。30現(xiàn)代陶藝學(xué)習(xí)目標(biāo)1.了解現(xiàn)代陶藝制作的過(guò)程以及基本成型和裝飾的方法。2.感受現(xiàn)代陶藝作品的藝術(shù)特征，體會(huì)其豐富的表現(xiàn)力。3.享受陶藝設(shè)計(jì)與制作活動(dòng)中的創(chuàng)作自由和樂(lè)趣。壺邵俊亞憤怒的魚(yú)李正文母與子邱耿玉9春茶莫蒂曼（加拿大）孟買女孩伍德曼（美國(guó)）帶瓶子的靜物（局部）科布利茨（美國(guó)）應(yīng)當(dāng)知道的美術(shù)名詞術(shù)語(yǔ)：陶藝3233我國(guó)在城市、大型社區(qū)、旅游區(qū)、游樂(lè)場(chǎng)、醫(yī)院、商場(chǎng)等公共場(chǎng)所正逐步建設(shè)導(dǎo)向系統(tǒng)。而導(dǎo)向圖的設(shè)計(jì)就可以幫助人們解決類似“我在哪兒”“我要去的地方在哪兒”“怎么走”等問(wèn)題。導(dǎo)向圖的設(shè)計(jì)要根據(jù)功能區(qū)的劃分、圖文的有機(jī)結(jié)合進(jìn)行設(shè)計(jì)，以求達(dá)到指示清晰、直觀使用以及統(tǒng)一、人性化的藝術(shù)效果。真正使一個(gè)從來(lái)沒(méi)有來(lái)過(guò)該地的人，依靠導(dǎo)向圖，不需要詢問(wèn)任何人就能輕松找到目的地。學(xué)習(xí)導(dǎo)向圖的設(shè)計(jì)，不僅可以用美術(shù)的形式服務(wù)生活，方便他人，還可以提升我們的空間、方位理解能力。在教師的指導(dǎo)下，給做好的陶制品涂上釉色，燒制后會(huì)呈現(xiàn)特殊的美感。釉是覆蓋在陶瓷坯體表面，燒成后具有玻璃狀的膜。是由土類原料、礦物原料等混合后，經(jīng)高溫?zé)Y(jié)的熔融物，再經(jīng)冷卻而形成的玻璃質(zhì)。釉給予陶瓷以光澤和色彩，具有耐磨、耐酸堿、易于清洗的作用。1.學(xué)習(xí)和了解陶藝制作的過(guò)程與簡(jiǎn)單方法。2.運(yùn)用學(xué)到的知識(shí)和方法，嘗試制作一件陶藝作品。3.如條件允許，可以上釉燒制。做好泥塑，待陰干后，用水粉顏料涂上漂亮的色彩，干后刷上一層乳膠，好像涂了釉一樣。學(xué)生作品小資料學(xué)習(xí)活動(dòng)建議學(xué)習(xí)目標(biāo)1.明白導(dǎo)向圖在生活中的應(yīng)用和意義。2.能夠用自己喜歡的樣式進(jìn)行有關(guān)環(huán)境的導(dǎo)向圖設(shè)計(jì)。3.逐漸形成用美術(shù)的眼光關(guān)注各類文化的習(xí)慣。植物園導(dǎo)向牌上海世界博覽會(huì)園區(qū)導(dǎo)向圖（局部）頤和園導(dǎo)向圖導(dǎo)向圖設(shè)計(jì)10應(yīng)當(dāng)知道的美術(shù)名詞術(shù)語(yǔ)：導(dǎo)向系統(tǒng)、導(dǎo)向圖3435這些都是用廢舊飲料瓶設(shè)計(jì)制作的生活小用品，看看它們分別是用瓶子的哪部分做的，怎么做的？你還有其他關(guān)于瓶子的創(chuàng)意設(shè)計(jì)嗎？法國(guó)著名雕塑家羅丹說(shuō)過(guò)：“對(duì)于我們的眼睛來(lái)說(shuō)，不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)。”的確，生活和自然中到處存在著美，只要我們有一顆熱愛(ài)生活的美好心靈，一雙善于觀察和捕捉美的敏銳眼睛，以及一雙敢于實(shí)踐的靈巧雙手，就會(huì)有所發(fā)現(xiàn)，有所創(chuàng)造，并在發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造的過(guò)程中獲得無(wú)窮的樂(lè)趣。1.調(diào)查自己身邊的各類導(dǎo)向圖，說(shuō)說(shuō)它們的藝術(shù)特色。2.將自己上學(xué)的路線和周圍的環(huán)境畫成導(dǎo)向圖。3.為自己的學(xué)校設(shè)計(jì)導(dǎo)向圖，并選出優(yōu)秀作品，在校園內(nèi)展示。4.收集自己曾經(jīng)去過(guò)的、有紀(jì)念意義的地方的導(dǎo)向圖，并學(xué)會(huì)欣賞。5.把送給親人或朋友的禮物放在一個(gè)合適的地方，并制作趣味“藏寶圖”，讓他們按圖尋“寶”，獲得一份驚喜。學(xué)生作品學(xué)習(xí)目標(biāo)1.能夠充分利用飲料瓶等廢舊瓶子的造型、材質(zhì)進(jìn)行創(chuàng)意設(shè)計(jì)和制作。2.能夠提高造型聯(lián)想能力，培養(yǎng)勤于實(shí)踐、勇于創(chuàng)新的良好素質(zhì)。3.能夠巧妙地利用廢棄物，培養(yǎng)節(jié)約和環(huán)保的意識(shí)。游樂(lè)場(chǎng)導(dǎo)向圖這些導(dǎo)向圖使用了不同的繪制形式，有的呈平面狀，簡(jiǎn)潔直觀；有的畫成立體的，形象生動(dòng)。若是請(qǐng)你設(shè)計(jì)，你將采用什么形式？學(xué)習(xí)活動(dòng)建議11瓶罐巧設(shè)計(jì)應(yīng)當(dāng)知道的美術(shù)名詞術(shù)語(yǔ)：環(huán)保設(shè)計(jì)我的學(xué)校3637自然界有許多美妙的風(fēng)景，人有不同的相貌和豐富的表情、動(dòng)態(tài)，生活中有許多有趣和有意義的事情。這些都需要我們用照相機(jī)去捕捉，記錄下來(lái)，留存住美好的記憶。攝影是用感光材料記錄形象的一種方法，優(yōu)秀的攝影照片其實(shí)也是一件藝術(shù)作品，因?yàn)樗菙z影者的情感、知識(shí)和品位的結(jié)晶。在攝影中，對(duì)題材、光線、角度和印制方法的選擇及運(yùn)用，直接反映出攝影者的審美意識(shí)。要學(xué)好攝影，一方面要了解攝影器材和設(shè)備，懂得基本的方法；另一方面，要提高自己的學(xué)識(shí)和審美能力。白求恩大夫在工作吳印咸畫面上右邊彎腰做手術(shù)的是加拿大共產(chǎn)黨黨員、著名胸外科醫(yī)生白求恩。攝影家吳印咸經(jīng)常會(huì)想起當(dāng)時(shí)他為白求恩照相時(shí)的情景，白求恩那種忘我投入的表情令他感動(dòng)不已，他通過(guò)照片把這份感動(dòng)傳遞給了每個(gè)觀看照片的人。白求恩大夫在忘我工作的一瞬間被吳印咸先生捕捉到。生活中有很多值得記錄的事情在不斷地發(fā)生著，就看你是不是可以發(fā)現(xiàn)并捕捉到。回憶一下自己見(jiàn)過(guò)的感人至深的場(chǎng)景，說(shuō)一說(shuō)若當(dāng)時(shí)有照相機(jī)，你會(huì)選取哪個(gè)瞬間和角度？制作金屬、玻璃工藝品時(shí)注意安全，必要時(shí)請(qǐng)戴上手套。1.收集各種造型新穎的瓶罐，利用罐體原有的造型特點(diǎn)，通過(guò)剪刻、卷折、壓痕、添加裝飾等手段，制作一件小工藝品。2.舉辦瓶罐藝術(shù)品創(chuàng)意設(shè)計(jì)比賽，一起交流創(chuàng)意及制作方法。學(xué)習(xí)活動(dòng)建議將揉皺的錫箔紙包在鋁罐上也可以產(chǎn)生很有意思的質(zhì)感。學(xué)生作品你計(jì)劃把自己做好的工藝品放在什么地方？為什么？1.用廢舊鋁罐組裝成一個(gè)茶壺。2.包上彩色紙或花布。學(xué)習(xí)目標(biāo)1.初步了解照相機(jī)的使用方法以及不同拍攝條件下的成像特點(diǎn)、規(guī)律。2.學(xué)習(xí)運(yùn)用攝影手段，拍攝出自己滿意的攝影作品。3.理解攝影藝術(shù)的審美價(jià)值和社會(huì)價(jià)值。捕捉生活瞬間應(yīng)當(dāng)知道的美術(shù)名詞術(shù)語(yǔ)：攝影、逆光、順光、側(cè)光123839大眼睛解海龍從后面來(lái)的光線照在桌面和書(shū)本上，反射到人物的面部，彌補(bǔ)了逆光的不足，使得人物的眼睛格外有神。1.學(xué)習(xí)和了解照相機(jī)的主要構(gòu)件、功能，學(xué)習(xí)照相機(jī)的使用方法。2.選取合適的主題，從不同角度，用不同光線多拍攝一些照片，從中挑選出自己最滿意的作品，并說(shuō)明理由。3.欣賞攝影作品，可以從用光、構(gòu)圖、立意、拍攝技巧等角度談?wù)勀愕母惺芑驅(qū)懸黄涛摹W(xué)習(xí)活動(dòng)建議攝影的構(gòu)圖：攝影的畫面包括主要被攝體、次要被攝體和環(huán)境背景，構(gòu)圖就是把大量散亂的因素組織成一個(gè)表達(dá)某種主題的完整畫面。攝影構(gòu)圖所遵循的原則是：1.主體突出；2.畫面簡(jiǎn)潔，要避開(kāi)與主題無(wú)關(guān)的事物；3.充分利用次要被攝體和環(huán)境背景來(lái)突出主體。安徽宏村陳復(fù)禮在拍攝時(shí)，要考慮光線的角度，不同方向的光線和強(qiáng)度可以產(chǎn)生不同的畫面效果。一般而言，順光（左）對(duì)象體積感弱，比較平。側(cè)光（中）體積感強(qiáng)，為多數(shù)攝影師經(jīng)常采用。逆光（右）人物可以從較深的背景中脫離出來(lái)，但是面部較黑，如果利用好了，也可以產(chǎn)生很好的效果。童年的影子高原逆光，夕陽(yáng)下拉長(zhǎng)的影子突出了童年的快樂(lè)。光線的合理運(yùn)用是攝影作品成功的關(guān)鍵。巴黎穆費(fèi)塔街1958布列松（法國(guó)）作品雖然題材不大，但是卻膾炙人口。人物神態(tài)被表現(xiàn)得十分自然、真實(shí)。攝影的誕生：攝影有時(shí)被稱為“光的繪畫”，它最初也的確是作為繪畫的輔助工具發(fā)明的。有趣的是，其發(fā)明者正是一位畫家法國(guó)人達(dá)蓋爾。他于1839年首先采用了銀版攝影術(shù)。當(dāng)然，攝影的概念比起攝影的實(shí)際出現(xiàn)要早很多年，作為攝影機(jī)主要部件的暗箱在16世紀(jì)就已出現(xiàn)。小資料歲月胡通側(cè)逆光突出了人物慈祥的眼神和歲月在人物面部造成的皺紋。黃山郎靜山要善于捕捉精彩的瞬間。頑皮的小青蛙山田一雄（日本）4041有趣的事情真多，自己要是能夠掌握電腦繪畫的特技，就可以自由發(fā)揮，充分展現(xiàn)自己的創(chuàng)意。說(shuō)說(shuō)自己對(duì)電腦美術(shù)都有哪些了解，自己想設(shè)計(jì)出怎樣的創(chuàng)意作品？可愛(ài)的蝸牛寶寶是用兩張圖片合成的：一張是蝸牛寶寶作品，另一張是同學(xué)小時(shí)候的照片，把兩張圖片通過(guò)掃描儀輸入電腦，用選取工具選擇照片上小男孩的頭部和手部、腳部范圍。用鍵盤上的“Ctrl+C”鍵復(fù)制，再選中蝸牛寶寶圖片，用“Ctrl+V”鍵粘貼剛才復(fù)制的部分。用“Ctrl+T”鍵調(diào)整粘貼部分的角度和大小，直到合適為止。最后調(diào)整亮度和色彩。可愛(ài)的蝸牛寶寶完成了。乖寶寶要睡覺(jué)了計(jì)算機(jī)技術(shù)的發(fā)展，給我們的學(xué)習(xí)和生活帶來(lái)了許多便利，也為我們的美術(shù)創(chuàng)作開(kāi)辟了新的空間。用計(jì)算機(jī)進(jìn)行美術(shù)創(chuàng)作是件非常有趣的事情，我們可以坐在計(jì)算機(jī)前，馳騁想象，繪制出也許只能在夢(mèng)中才能見(jiàn)到的景象。現(xiàn)在的計(jì)算機(jī)圖像處理的功能越來(lái)越多，使用起來(lái)也更方便，我們可以利用各種圖形處理軟件進(jìn)行圖像處理。在初學(xué)時(shí)，我們需要了解圖形處理軟件的常用工具和基本用法，只要我們不斷嘗試，認(rèn)真學(xué)習(xí)，就能創(chuàng)作出更多奇妙的作品。“密林”恐龍雪上芭蕾圖片魔術(shù)師13學(xué)習(xí)目標(biāo)1.能夠初步了解Photoshop軟件。2.了解Photoshop主要工具，進(jìn)行圖片處理，創(chuàng)作出奇妙的作品。3.通過(guò)嘗試Photoshop軟件，增強(qiáng)美術(shù)學(xué)習(xí)的興趣，感受學(xué)習(xí)和探索的樂(lè)趣。會(huì)跳舞的雨傘應(yīng)當(dāng)知道的美術(shù)名詞術(shù)語(yǔ)：電腦繪畫可愛(ài)的蝸牛寶寶4243Adobephotoshop是現(xiàn)在數(shù)碼圖像領(lǐng)域里使用最廣泛的圖像處理軟件之一。它可以完成如簡(jiǎn)單繪畫、渲染單色圖稿、模擬各種效果等工作，因其功能強(qiáng)大而受到使用者的好評(píng)。小竅門：如果操作錯(cuò)誤，不必著急，可以按住鍵盤上的“Ctrl”鍵，點(diǎn)按“Z”鍵，即可恢復(fù)。如想恢復(fù)多步，同時(shí)按住“Ctrl”和“Alt”鍵，再點(diǎn)按“Z”鍵即可。1.在學(xué)習(xí)Windows畫圖的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)Adobephotoshop的工具箱的使用方法，看看增加了哪些功能，分別試一試。2.欣賞課本中圖例的創(chuàng)意，并思考是用什么工具獲得的。3.在一張圖片上分別試一試，探索“濾鏡”里的各項(xiàng)功能。4.找一張自己喜歡的照片或圖片，確定一個(gè)有意義的主題，用所學(xué)到的方法和知識(shí)，進(jìn)行圖片的再創(chuàng)作。學(xué)生作品學(xué)習(xí)活動(dòng)建議小資料小人國(guó)橘子味蘋果飛馬菜單欄中的濾鏡為我們準(zhǔn)備了很多精彩的特技處理工具。作品會(huì)跳舞的雨傘是用濾鏡中的扭曲命令完成的。也可用濾鏡中的模糊工具對(duì)照片的背景進(jìn)行模糊處理，以使主體物突出。選取工具是Photoshop最重要的工具之一，如果我們要對(duì)圖片中的局部進(jìn)行處理，選擇處理范圍就全靠它們了。用鼠標(biāo)左鍵在工具欄中右下角帶黑色小三角的按鈕上輕點(diǎn)片刻，會(huì)彈出幾個(gè)和這個(gè)工具相似的其他工具。它們的功能各有特色，適應(yīng)不同的選擇條件，請(qǐng)你在實(shí)際操作中注意體會(huì)。造型工具具有在圖片選定的范圍內(nèi)進(jìn)行噴色、畫線、仿制、擦除、模糊、加深（淺）以及各種效果的染色等功能。建議你研究一下仿制圖章工具和歷史記錄畫筆工具，它們能使復(fù)雜的修改任務(wù)變得簡(jiǎn)便、有趣。濾鏡中的藝術(shù)效果工具。從左到右，從上到下依次為：塑料包裝、壁畫、干畫筆、底紋效果、彩色鉛筆、木刻、海報(bào)邊緣、粗糙蠟筆、霓虹燈光。菜單欄工具欄用仿制圖章為可愛(ài)的小貓?jiān)鎏砹藘蓚€(gè)小伙伴我變小了4445北京故宮之前朝三大殿太和殿、中和殿、保和殿明清北京故宮之角樓明清宮殿建筑北京故宮是我國(guó)現(xiàn)存最完整、規(guī)模最大、最有代表性的宮殿建筑群。其建筑布局采用對(duì)稱之勢(shì)，主次分