紙飛機教材分析北京市西城區教育研修學院金娜一下第五單元湖南科學技術出版社有限責任公司一、單元概述二、課文內容三、教學建議湖南科學技術出版社有限責任公司與課標的關聯湖南科學技術出版社有限責任公司單元目標科學知識科學探究科學態度STSE18.3利用提供的材料和工具通過口述、圖示等方式表達自己的設計與想法，并完成任務。對自己和他人的作品提出改進建議。簡單模仿設計、簡單制作、調試、改進、反思評價。訓練學生多角度多方式改進紙飛機.的培養創新意識，體會與他人合作學習的樂趣。科技的進步也是一個不斷根據人類需求而改進的過程。湖南科學技術出版社有限責任公司定位經驗型技術實踐體驗途徑讓學生學著工程師那樣去做事湖南科學技術出版社有限責任公司湖南科學技術出版社有限責任公司瞻前顧后湖南科學技術出版社有限責任公司瞻前顧后1.認識常見工具，了解其功能，使用工具對物品進行簡單加工。2.體會科技產品便利、快捷和舒適利用提供的材料和工具通過口述、圖示等方式表達自己的設計與想法，并完成任務。對自己和他人的作品提出改進建議。引領學生經歷一個簡單的技術制作、調制過程。湖南科學技術出版社有限責任公司調取幼兒園時經歷湖南科學技術出版社有限責任公司湖南科學技術出版社有限責任公司合作、反思科技史湖南科學技術出版社有限責任公司經驗型技術湖南科學技術出版社有限責任公司經驗型技術湖南科學技術出版社有限責任公司經驗型技術湖南科學技術出版社有限責任公司教學活動滲透技術思想1.學著看懂圖紙2.依圖紙復制產品（技術流程）3.發現并提出問題（新需求）配重機翼材質1.在實踐中感悟評估需要標準的重要性。2.嘗試多角度多方式對紙飛機進行改進的意識。3.在比較中評估并進行反思。4.學著與他人合作。5.感悟技術是不斷根據人類需求而改進的過程。目標簡析經驗型技術湖南科學技術出版社有限責任公司活動梳理流程流程讓紙飛得遠看圖紙折飛機測試評估改進進行調試任務情境技術思想體會技術是一個不斷根據人類需求而改進的過程湖南科學技術出版社有限責任公司需求設計制作調試改進評估培養學生技術素養將各因素建立聯系技術流程技術思想湖南科學技術出版社有限責任公司概念界定科學是人類對自然世界的認識成果。科學反映了客觀存在及其發生發展規律。要素：科學模型、科學假說、科學定律、科學原理。技術是滿足人某種需求的人工物品。技術是人的在世方式。要素：材料、形狀（結構、系統）、能量、控制。工程是具有一定規模的人工物。工程是各種客觀實體按某種價值的重新組合。要素：一為技術要素；二為綜合要素。技術思想湖南科學技術出版社有限責任公司不同角度科學的角度學生需要了解科學知識是如何與其它學科的知識相聯系的，它為什么重要，以及這種科學的認識是如何產生的。工程的角度學生需要知道人類是如何利用科技知識來解決難題的。技術思想湖南科學技術出版社有限責任公司活動手冊技術思想口述、圖示等方式表達自己設計、改進紙飛機的想法和做法。湖南科學技術出版社有限責任公司教學策略與方法循序漸進、做好計劃關注習慣與常規培養圖畫+關鍵詞注重教學組織教師語速放慢低年級教學湖南科學技術出版社有限責任公司教學策略與方法技術思想湖南科學技術出版社有限責任公司THANKYOU湖南科學技術出版社有限責任公司