三年級上冊義務教育教科書遼海出版社韋爾申譚成蔭邢進戴文雷沈義成張東立張頊趙雁賀威呂月丹楊波劉穎閆月楊光王晉齊君陶媛邸美曹娜姜旦王唯彥連新安洋主編執行副主編分冊主編參加編寫人員出版者印刷者發行者幅面尺寸印張出版時間印刷時間責任編輯封面設計版式設計責任校對書號定價：遼海出版社（地址：沈陽市和平區十一緯路25號郵編：110003）：遼寧新華印務有限公司：遼寧省新華書店：185mm260mm：3：2014年6月第1版：2019年7月第6次印刷：譚瑩：鄭偉：鄭偉譚瑩：克嘯：ISBN978-7-5451-3132-1：6.35元圖書在版編目（CIP）數據義務教育教科書.美術.三年級.上冊韋爾申主編.沈陽:遼海出版社，2014.6（2019.7重印）ISBN978-7-5451-3132-1.美.韋.美術課小學教材.G624中國版本圖書館CIP數據核字(2014)第139086號：024-23285299：024-23285788：聯系電話開發部電話網址：024-23284725：024-23285788：意見反饋信箱：E-mail:tannycc版權所有，翻印必究法律顧問：遼寧申揚律師事務所李曉蕾如有質量問題，請與印刷廠聯系調換印刷廠電話：024-31255233盜版舉報電話：024-23284481盜版舉報信箱：E-mail:liaohaichubanshe遼海出版社義務教育教科書三年級上冊美術課題的拓展目錄第1課五星紅旗，我為你驕傲21第2課橙綠紫6第3課色彩練習8第4課畫植物10第5課瓶花12自由的表現第一單元向名家學習第6課走進大海港14第7課用點來繪畫16第8課臨摹也是學習182第二單元頭像造型第9課你我他20第10課有趣的畫像22第11課巧做偶頭243第三單元承德避暑山莊46世界遺產之旅借題發揮第12課想象與創造26第13課改造舊玩具28第14課巧做手偶玩具304第四單元巧用材料第15課瓶子裝飾32第16課立體小制作345第五單元生活中學設計第17課學做紫砂壺36第18課設計筆筒38第19課紙筒人406第六單元冬日冬景第20課好大一場雪42第21課冬天的故事447第七單元2課題的拓展五星紅旗，我為你驕傲第課1莊嚴的五星紅旗常常和第一道曙光一起升起在偉大祖國的大地上。它凝聚著我們民族的信心和力量，體現著我們中華民族的尊嚴。五星紅旗，我為你驕傲。國旗護衛隊行進在天安門廣場五星紅旗設計的含義旗面為紅色，長方形，其長、高之比為32，旗面左上方綴五顆黃色五角星。一星較大，居左；四星較小，環拱于大星之右。旗桿套為白色。旗面的紅色象征革命；旗上的五顆五角星及相互關系象征中國共產黨領導下的革命人民大團結；五角星用黃色是因為著在紅底上顯出光明，黃色較白色明亮美麗；四顆小五角星各有一尖正對著大星的中心點，表示圍繞著一個中心而團結，在形式上也顯得緊湊美觀。五星紅旗，你的名字比我生命更重要3王軍霞，一個傳奇的名字，中國田徑史乃至體育史上一個里程碑式的人物。她身披國旗、面帶笑容繞場飛奔的畫面，已經成為人們記憶中的經典。五星紅旗飄揚在世界最高峰珠穆朗瑪峰中國航天員手舉國旗出艙的一瞬間綜合探索“今天是你的生日，我的中國”國旗艾青（1949年）美麗的旗莊嚴的旗革命的旗團結的旗四顆金星朝向一顆大星萬眾一心朝向人民革命我們愛五星紅旗像愛自己的心沒有了心就沒有了生命我們守衛它它是我們的尊嚴我們跟隨它它引導我們前進革命的旗團結的旗旗到哪里哪里就勝利4莊嚴的早晨國旗我們心中的太陽為祖國驕傲，為五星紅旗驕傲參加“國慶讓五星紅旗飄起來”活動認真領會國旗設計的含義。朗讀有關歌頌國旗的文學作品。把你記憶最深的一次升旗情景畫出來。123學習建議1.了解國旗設計含義、認識國旗，是對學生進行愛國主義教育的重要內容。2.體會美術與生活的內在聯系，激勵學生熱愛祖國。莊嚴的誓言5綜合探索拓展ABC加拿大國旗澳大利亞國旗美國國旗國旗升起在邊防哨所學生作品6第一單元自由的表現懂得欣賞和識別色彩，了解色彩的基本知識，就會更敏銳地感受和發現生活中的美。你知道色相環中哪些是原色，哪些是間色嗎？涂色時可以用彩色水筆，也可以用水粉顏料或水彩顏料。我國傳統民間年畫色彩多用間色，色調柔和清麗。木版年畫橙綠紫2第課造型表現7在色相環圖中，找一找哪些顏色是原色，哪些顏色是間色。畫一些基本圖形，剪下來，用彩色水筆分別涂上各種顏色，擺擺看，識別、感受色彩的變化。12學習建議學生作品間色：俗稱“二次色”，是由紅、黃、藍三原色中的某兩種顏色相互混合而成的顏色。梳理知識黃+紅藍+黃藍+紅橙綠紫拓展ABC這兩個六邊形中的五角星，哪一個更醒目？為什么？8色彩很漂亮，也很豐富。主要的顏色和陪襯的顏色，是讓它們互相碰撞還是和諧相處？不同的安排會產生不同的效果，試試吧！色彩練習3第課造型表現同樣的花，放在不同的色紙上，感覺是不同的。涂顏色時要有先有后，注意顏色之間微妙的變化。第一單元自由的表現9千萬別小看涂顏色，涂在紙上并不難，可是想涂得好看需要認真練習才行。選擇合適的顏色，按照你的想法隨意涂畫。大塊的顏色要呼應，小塊的顏色要有對比。12學習建議拓展ABC鐘表設計學生作品10我們身邊有很多美麗的植物，無言地為這個世界作著貢獻。如果我們親自觀察、描繪過它們，就會更加親近它們、了解它們，并且感謝它們。畫植物4第課造型表現用線時要生動、流暢，注意主次與疏密的變化。教師示范作品夸張而富于聯想的植物線描既生動又有趣。兩種植物有序地交錯在一起，手法單純而簡練。第一單元自由的表現11方法導引認真觀察和分析寫生植物的形狀和特征，用不同的線把它們畫出來。可以選擇生活中常見的植物，也可以走出學校，畫一畫校園外的花花草草。12學習建議學生作品確定被畫的植物在畫面中的位置。先畫輪廓。畫輪廓時不要先用鉛筆起稿再勾線，而要直接用筆，從大形畫起，再逐步向各個部分畫下去。用線不要死板僵硬，要處理好線的粗細、疏密，盡可能自由流暢。黃金葛（盆栽）紅血莧（盆栽）12瓶花，常常出現在藝術家的畫筆下。小小的一束瓶花，卻能展現陽光和大自然的美，呈現出溫馨和愛意。瓶花5第課造型表現同一題材的繪畫，用不同的繪畫工具和繪畫方法表現，效果是不同的。雞冠花（中國畫）現代林風眠百合與小菊（油畫）現代龐均圖畫紙、蠟筆孫曉陽第一單元自由的表現13每人選用一種繪畫材料和工具，通過寫生或想象畫一幅瓶花。大家互相觀摩，看看不同的表現方法其繪畫效果有何不同。12學習建議教師示范作品（圖畫紙、油畫棒）學生作品拓展ABC插花宣紙、水墨教師示范作品（宣紙、水彩）14第二單元向名家學習走進大海港6第課欣賞評述畫家用蒼勁有力的筆觸、飽滿的色彩和對自然獨到的觀察力，生動地再現出海港中的賽船頂著風浪揚帆遠行的景象。用不同的繪畫方法表現同一題材，每個人的感覺是不同的，畫家喜歡通過自己的畫筆表現出這一差別。東考茲堡，沖向逆風的賽船（油畫）1827透納（英國）各種各樣的表現手法，會讓同樣的事物變得豐富多彩，很值得嘗試一下啊！15畫家以直線、曲線所構成的輪廓，畫出帆船的形象；同時，用顏色的變化，形成一種獨特的光的效果。港灣帆影（油畫）1937克利（瑞士）學習建議欣賞本課的畫家作品，和同學交流你對繪畫表現方法的認識。用彩色鉛筆、蠟筆、色粉筆以及其他繪畫工具，自由地表現大海港的景象，注意細節的描繪。12學生作品16設計師也喜歡用點作為造型元素。拓展ABC繪畫有多種多樣的表現方法，只用點來作一幅畫，會收到什么樣的效果呢？來嘗試一下吧！用點來繪畫7第課畫家用各種顏色的點子互相組合，用無數的小點點創造出不尋常的調色效果。穿紅色長袍的孫女（油畫）1889莫里斯德尼（法國）點的大小和形狀，隨著筆觸的變化，會給人一種動態的或者透明的色彩感覺。欣賞評述第二單元向名家學習17學習建議認真觀察穿紅色長袍的孫女中點是由幾種顏色組成的，用簡短的語言描述畫面所表現的景象。用大小不同的點，設計一張小的繪畫草稿，用你喜歡的色彩填畫。12學生作品燈塔（油畫）19091910皮特蒙德里安（荷蘭）18第二單元向名家學習著名畫家的一些作品，有時也會充滿童趣，臨摹他們的畫，好像在與他們牽手、談天，一點兒都不陌生臨摹也是學習8第課造型表現向日葵（油畫）1888凡高（荷蘭）凡高（18531890）凡高是一位有極端個性的藝術家。他的作品充滿幻象，筆觸生動、準確。克利（18791940）克利出生于音樂之家。他的作品充滿了天真爛漫孩子般的想象。米羅（18931983）米羅是一位才華橫溢的藝術大師。一生多產，畫風單純，極具魅力。拓展ABC學生臨摹作品19倒立的人（油畫）1949米羅（西班牙）眼睛（油畫）1914克利（瑞士）肖像（油畫）1938米羅（西班牙）臨摹作品時，要放開手腳，選用你熟悉的工具材料，大膽地畫吧！學習建議你最喜歡哪位藝術家的作品呢？說說看。選用自己常用的工具材料，用藝術家作品中的元素創作一幅作品。12學生作品20第三單元頭像造型最生動的臉就在我們身邊：同學、老師、親人，還有每天為我們服務的許多叔叔阿姨們。平時注意觀察，把他們默記在心里，需要時就把他們表現出來！你我他9第課造型表現1.每個人的臉形、發式、五官都是不同的，我們要注意觀察。2.同學們可以輪流上臺表演各種表情，以加強印象。3.可以選擇不同的繪畫材料和方法來表現自己感興趣的表情。21學生作品學習建議注意觀察身邊同學們的五官特征和各種表情，把他們畫下來。拓展ABC三毛漫畫家張樂平筆下的兒童形象。22有趣的畫像造型表現在人像的基礎上，進行夸張、想象、變形，或者增添更多有趣的內容，就會創作出一件漂亮的作品！快樂的課堂名人漫畫像（漫畫）呂鴻群互相觀察，耐心細致地尋找細節。漫無邊際地想象。10第課第三單元頭像造型演員王剛（漫畫）賀寧將聯想運用到繪畫練習中，如樹木可以變成頭發，眼睛里也可以畫一些奇怪的物品，只要表現出自己的想法就可以。23拓展ABC學生作品學習建議根據你內心的感受，展開豐富的聯想，完成一幅有趣的畫像。24巧做偶頭11第課想不到吧？只要找到合適的扮相，普通的土豆也會大放異彩！其他普通的東西也可以讓你產生創作的靈感呢！只用簡單的幾種顏色就可以把土豆偶頭描繪得惟妙惟肖。方法導引選擇合適的土豆，洗干凈，畫出輪廓。添加裝飾物。用水粉顏色涂畫并插上牙簽。123第三單元頭像造型25造型表現在葫蘆瓢上畫的臉譜學生作品葫蘆瓢畫工藝品民間藝術家手繪的臉譜拓展ABC12在土豆上畫一個你喜歡的臉譜形象。用其他材料裝飾土豆偶頭，增加作品的立體效果。學習建議26第四單元借題發揮展開想象的翅膀，我們就有了神奇的力量，能夠在更廣闊的世界里盡情地飛翔！想象與創造12第課忙碌的農婦宋修民這件作品，作者表現了農村婦女“七手八腳”勞作的情境。龍紋民間刺繡龍是中國人想象出來的象征吉祥如意的動物。雙頭豬民間刺繡陜西洛川豬為十二生肖之末。在民間，豬是豐收與財富的象征。想象是創造的翅膀，是更豐富、更有趣的世界！欣賞評述27這個想象出來的怪物，是用布和各種線頭裝飾出來的玩偶。說一說，圖中這些與眾不同的形象讓你看到了什么，與生活中的形象有什么不同？和同學說一說你在童話故事里見過的一個形象，比如巨人、小精靈等等。12學習建議學生作品堅定的錫兵柯薇巴可維斯基這是畫家想象出來的童話人物。誰住在皮球里插圖李莉這是畫家根據童話故事創作出來的作品。28第四單元借題發揮改造舊玩具13第課設計應用教師示范作品每個人的舊玩具，都是一份記憶和情感。用自己的創意把它們加工一番，讓它們煥然一新，重新回到我們身邊。嘗試用剪、折、卷等多種方法改造玩具。同學之間可以相互交流，開拓思路，為改造舊玩具做準備。廢布頭、線頭也可以用來裝飾玩具。快樂的課堂29方法導引改造玩具時，要保持玩具大體形態不變，稍加裝飾即可。用改造后的玩具做游戲。213選擇廢舊玩具、彩色紙及其他材料備用。用彩色紙剪出方形和心形（或你喜歡的其他形狀）。一件經過改造后的新玩具誕生了。和同學討論一下改造舊玩具的想法和建議，爭取讓改造后的玩具與眾不同。用紙或其他裝飾材料，改造廢舊玩具。12學生作品玩具形象設計拓展ABC30第四單元借題發揮巧做手偶玩具14第課設計應用用漂亮的彩紙，通過折、剪、粘貼、畫，做一個獨特的手偶，它就有了生命，有了角色，有了自己的故事，成為你有趣的朋友。制作手偶時，除了折紙方法，色彩的巧妙搭配也是影響作品的重要因素。狡猾的狐貍長嘴大鳥方法導引選擇一張較厚的方形彩色紙。反復折疊，做出俗稱“東西南北中”的折紙圖形，用來做會動的嘴。做狐貍外形裝飾。將剪出的狐貍外形，用雙面膠與折疊好的會動的嘴組合起來，再對眼睛、鼻子、耳朵、胡須等細節做處理。123431用彩色紙和其他材料，做一個你喜歡的手偶。可以參考圖例做，可以獨立完成，也可以和同學合作完成。12戴上手偶，大家來表演一個童話劇學生作品大嘴巴的花斑魚在我手里的鳥兒會說話民間戲劇偶人泥叫狗（民間玩具）動物的胡須要隨意地剪，會更生動。快樂的課堂虎戲彩球（民間玩具）拓展ABC32方法導引第五單元巧用學生作品三角花瓶（陶瓷）畢加索（西班牙）有鳥的天空稀有的古舊馬格利特（比利時）瓶子裝飾15第課設計應用用彩色筆在瓶子上添畫圖形。還可以在瓶子上貼上裝飾紙條。用空雞蛋殼做頭，毛線做卷發。獨特的想象力和創造力是裝飾瓶子的關鍵。看到了才相信，想象力可以讓小小瓶子展現出這樣神奇的美。隨手撿起身邊的瓶子，也來學著做一個吧。第五單元巧用材料12333請你分析一下課本上的范例，然后利用瓶子的形狀，自己設計一個瓶飾作品。可以和小伙伴共同完成一件作品。12學習建議拓展ABC中國古代瓶飾藝術鳳紋梅瓶宋代青花玉壺春瓶元代這八款藝術弧形瓶是八位藝術家為奧運相關主題共同創作的，代表快樂、積極樂觀與文化交融。孔雀公主瓶偶34立體小制作16第課讓我們動點心思，多點創意，對廢棄物做些小小的改造，就可以變出好多驚喜哦!巧妙的字母玩具設計廢舊木架與鋁材合理巧妙地利用廢舊材料，有目的地設計制作，就能把無生命的材料變成有生命的藝術品。吉他（綜合材料）1912畢加索（西班牙）設計應用第五單元巧用材料35方法導引你知道環保材料有哪些嗎？大家互相說一說。運用身邊廢舊的材料進行制作，同學間可以合作完成，使它變成一件精美、有趣的藝術品。12學習建議拓展ABC葉子（玩具設計）王英蘭工具材料準備。選擇合適的彩色紙。在廢舊瓶上扎孔，用細鐵絲固定，裝飾各種立體物。學生作品12336學做紫砂壺17第課設計應用泥巴，是孩子們天然的玩具，做泥人，摔泥娃娃，誰沒玩過呢？現在，讓我們用心做一把小泥壺吧，可以體會到和做紫砂壺的藝術家一樣的喜悅。合璧如意現代謝曼倫應充分利用泥材本身的肌理質感和泥色的特點來裝飾壺。箬笠壺清代陳曼生第六單元生活中學設計石瓢壺現代顧景舟云龍壺現代朱可心方法導引1237曲壺現代汪寅仙造型別致的壺多么有趣！拓展ABC紫砂壺原產地在江蘇宜興，是實用美觀的工藝品。在沏茶和飲茶的實用性上，紫砂壺與銅壺、瓷壺等相比具有優良的物理性能，沏茶隔夜不會變質，又可以保持茶本來的色、香、味。學會基本的制作方法，發揮你的想象力，制作一把有特點的壺。學習建議學生作品用工具把泥搟成片狀。把泥片立起來，接頭片處捏平。加上壺把和壺嘴，最后再扣好壺蓋。338方法導引第課這些別致的筆筒，有的是設計師的手筆，有的是同學們的創造。你喜歡哪一件？設計筆筒18設計應用選擇廢包裝盒、藥瓶等材料備用。用雙面膠粘在廢舊盒上。用不同的彩色紙剪出想要的圖形。還可以用彩色筆裝飾。多功能筆筒1234第六單元生活中學設計39拓展ABC象牙筆筒根雕筆筒看一看，課本中的這些有趣的小筆筒都是用什么材料做成的？想一想，還可以怎樣創造？收集身邊的廢棄物品，設計一個既實用又有特點的筆筒。12學習建議設計和制作小筆筒，除了美觀外，還要考慮到放筆后，筆筒不會翻倒。學生作品40設計應用紙筒人19第課小小的紙筒能變化出多少人物？答案是：無數。發揮你的想象力吧，看看誰做的人物最巧妙、最有趣。方法導引1342第六單元生活中學設計41用彩色紙制作紙筒人，需要用概括、夸張的手法加以表現。快樂的課堂選擇各式廢舊紙筒設計和裝飾一個紙筒人。把大家做好的紙筒人擺放到一塊兒，看看有什么效果。12學習建議學生作品42第七單元冬日冬景好大一場雪20第課造型表現千里冰封，萬里雪飄，是北方冬天特有的景象。大雪，讓大地沉寂，動物冬眠，卻給人們帶來歡樂。新年、春節、元宵節，滑冰、冰燈和雪雕，都是冬天帶給人們尤其是孩子們的禮物。冬韻（局部）（中國畫）現代何家安白山黑水（水印版畫）現代宋源文雪雕作品以“好大一場雪”為題，畫一幅反映冬天生活的畫。學習建議431.冬天生活內容很多，選擇你印象深刻的來表現。2.畫面景物要清晰，人物服飾要注意突出冬天的特征。拓展ABC冰雕學生作品44雪中獵人（油畫）1565勃魯蓋爾（尼德蘭）這幅作品描繪的是一個冬日，幾個獵人帶著獵犬在山岡上無精打采地走著。從狩獵人到獵犬，一看就知道是狩獵歸來的樣子。在畫面的中景，有兩處結冰的池塘，上面還有人在滑冰，人物畫得雖小，但頗具活力。冬天的故事21第課欣賞評述古今中外的繪畫作品中有很多表現冬天的。欣賞一下這幾幅畫，其中的故事和細節有什么不同？你獲得了什么樣的感受？和同學互相分享一下。數一數，在雪中獵人這幅作品中，有多少個人物，他們都在干什么？說一說你的感受。在雪景故事圖銀裝中，畫家有意描繪了一些細節，你能找出它們嗎？12學習建議第七單元冬日冬景45雪景故事圖（中國畫）清代孫祜此圖出自雪景故事圖冊。描繪的是一座簡陋而殘破的院子。碰上下雪，主人只好用一根長長的木頭支住屋，以確保自己讀書的這一塊小天地。中國畫以線條勾形傳神，以講究意境、追求自然和諧為根本。銀裝（水印版畫）現代張佩義這幅作品描繪的是北方農村的景象，獵人帶著獵犬拎著獵物走在回村的路上。白樺樹、村莊和遠處的松林，雪后的景色被描繪得樸實、自然，充滿生活的真實感受。46（世界文化遺產）承德避暑山莊普陀宗乘之廟雪景承德避暑山莊是清朝的夏季行宮，位于河北省承德市。這里群山環抱，地勢高峻，氣候宜人。整個山莊御題碑刻甚多，集中體現了中國南北建筑的藝術特點，是中國現存占地面積最大的古代帝王宮苑。1994年，被聯合國教科文組織世界遺產委員會評為世界文化遺產，列入世界遺產名錄。世界遺產之旅47金山島煙雨樓煙雨樓在避暑山莊如意洲之北的青蓮島上。樓自南而北，前為門殿，四周有廊。上層中間懸有乾隆御書“煙雨樓”匾額。站在煙雨樓上，憑欄遠望，萬樹園、熱河泉、永佑寺等盡收眼底。承德避暑山莊金山島的布局仿自江蘇鎮江金山。島上怪石重疊，高低相錯，雖由人工堆砌而成，卻又宛如自然天成。本教科書選用了部分已刊發的圖片資料，我們已竭盡全力與作者取得聯系。限于人力，尚有部分作者未能聯系上，敬請有關作者與我們聯系。謝謝！綠色印刷產品如發現印裝質量問題影響閱讀請與印廠調換批準文號:遼價發201830號舉報電話:12358定價：6.35元