義務教育教科書四年級下冊義務教育教科書四年級下冊四年級下冊（簡譜）義務教育教科書（簡譜）音樂（簡譜）遼海出版社遼海出版社定價：8.15元如發現印裝質量問題，影響閱讀，請與印廠調換批準文號：遼價發201830號舉報電話：12358綠色印刷產品年班姓名：年班姓名：年班姓名：古箏演奏笛子演奏琵琶演奏二胡演奏高胡演奏嗩吶演奏三弦演奏少年民族管弦樂隊（簡譜）四年級下冊義務教育教科書遼海出版社音樂四年級義務教育教科書下第4單元水鄉美第3單元希望的田野第2單元月夜之音第1單元綠色季節目錄第六（田園）交響曲16演唱田野的腳印18我們的田野20實踐活動聆聽在希望的田野上14春江花月夜23水鄉歌兒多26實踐活動演唱采菱24聆聽漁舟唱晚22聆聽彩色的小雨2演唱嘀哩嘀哩6聆聽維也納森林的故事4演唱春曉3實踐活動演唱小白船10聆聽彩云追月8校園月明9好月亮，你走得這樣靜悄悄12實踐活動第5單元快樂時光注：帶的歌曲為背唱歌曲。第6單元媽媽的愛第7單元海峽情第8單元戲曲樂園（二）音樂廣場58實踐活動演唱搖籃曲38聆聽燭光里的媽媽36聆聽搖籃曲40演唱只要媽媽露笑臉42聆聽愉快的星期天28在暑假里34演唱拍手，拍手32快樂的節日30實踐活動聆聽天烏烏46聆聽懷鄉曲44演唱蘭花草48演唱一只鳥仔45實踐活動聆聽唱臉譜50你待同志親如一家54手拉風箱呼呼響52演唱窮人的孩子早當家56實踐活動彩色的小雨（無伴奏合唱）樊孝斌詞朱良鎮曲1=F歌曲譜例與譜例的音響有怎樣的力度變化？試著用人聲或其他聲音材料表現雨中的情景。綠色季節單元第LUSEJIJIE2春曉（唐）孟浩然詞谷建芬曲1=E歡快、活潑地用吟誦、歌唱等方式設計歌表演。第1單元綠色季節3第1單元綠色季節維也納森林的故事（管弦樂）奧約翰施特勞斯曲聆聽音樂，說說樂曲描繪了維也納森林怎樣的景象。百鳥啼鳴潺潺流水4第1單元綠色季節約翰施特勞斯（18251899），奧地利作曲家、小提琴家、指揮家。主要作品：圓舞曲藍色多瑙河維也納森林的故事，芭蕾舞劇灰姑娘，進行曲埃及人，輕歌劇威尼斯之夜等。花草的芬芳微風的低吟馬車的嘚嘚聲5嘀哩嘀哩望安詞潘振聲曲1=F活潑地第1單元綠色季節6找出歌曲中表現“小黃鸝”叫聲的曲調部分，并唱一唱。按所給節奏為歌曲襯詞部分伴奏。第1單元綠色季節唱一唱。000X000X0XX000XX0000X000X0XX000XX0001=DF7彩云追月（民族管弦樂）任光曲彭修文改編1=D擊弦樂器，音色清脆、飽滿、明亮，表現力豐富，在民樂隊中廣泛應用。月夜之音YUEYEZHIYIN揚琴你聽出樂曲的哪個段落是由揚琴主奏的？隨樂曲哼唱音樂主題，比較它們所表達的音樂情緒。單元第8第2單元月夜之音校園月明（女聲獨唱）印度尼西亞歌曲百煤譯詞陳蓉蓉配歌1=C聆聽歌曲，選擇表達音樂情緒的詞語。A.輕快、活潑地B.雄壯有力地C.熱情奔放地9小白船朝尹克榮詞曲1=D中速優美地第2單元月夜之音10第2單元月夜之音邊唱歌曲邊律動。唱好歌曲的合唱部分，注意聲音和諧。根據下面的節奏音型選擇合適的打擊樂器為歌曲伴奏。11好月亮，你走得這樣靜悄悄奧地利民歌吳國鈞填詞1=F稍慢安靜地第2單元月夜之音唱唱色塊部分的曲譜，它在歌曲中重復幾次？用不同的速度演唱歌曲，說說哪種速度能更好地表達這首歌曲的情緒。12第2單元月夜之音唱一唱。1=F13在希望的田野上（混聲合唱）曉光詞施光南曲1=B中速朝氣蓬勃地希望的田野XIWANGDETIANYE隨音樂哼唱譜例。歌曲中，運用了哪兩種人聲？單元第14第3單元希望的田野我們的家鄉，在希望的田野上，炊煙在新建的住房上飄蕩，小河在美麗的村莊旁流淌。一片冬麥，（那個）一片高粱，十里（喲）荷塘，十里果香。哎咳喲嗬呀兒咿兒喲，咳！我們世世代代在這田野上生活，為她富裕為她興旺。歌詞施光南（19401990），作曲家，重慶人。畢業于天津音樂學院作曲系。曾擔任中國音樂家協會副主席。他創作的聲樂作品備受海內外樂壇好評。主要作品：聲樂作品打起手鼓唱起歌周總理，您在哪里吐魯番的葡萄熟了等，器樂作品瑞麗江邊，歌劇音樂傷逝等。15第六（田園）交響曲第一樂章（管弦樂）德貝多芬曲1=F1=C第3單元希望的田野16第3單元希望的田野聆聽樂曲后，用自己的語言描繪出你心中的田園風光。用人聲、自制樂器等聲音材料編創田園情境音響。田園（情境音響）17田野的腳印陳鎰康詞胡宵曲1=E輕松、愉快地第3單元希望的田野18請你為歌曲襯詞部分編創節奏型，選用合適的打擊樂器做伴奏。為歌曲設計演唱形式，并與同學們一起唱一唱。找出歌曲中的倚音，并按要求唱好。第3單元希望的田野倚音35用下面的節奏型為歌曲伴奏：倚音是裝飾音的一種，用記錄在音符左上角的小音符表示，要唱得短促。X0X000000X0X0X0X0000X0X019我們的田野管樺詞張文綱曲1=F行板優美地第3單元希望的田野20第3單元希望的田野找出歌曲中的圓滑線和延音線，并唱一唱。邊唱邊畫出歌曲的旋律線。21漁舟唱晚（高胡、箏二重奏）婁樹華整理改編1=C拉弦樂器，高音二胡的簡稱。音色清澈、明亮，宜于演奏富有裝飾性的旋律。民族樂器中音域較寬廣的彈撥樂器之一，既能演奏主旋律，又能演奏多聲部。音色輕柔、典雅、華麗、委婉，宜于表達剛、柔、哀、樂的情緒。水鄉美SHUIXIANGMEI高胡古箏用線條或圖形來表示樂曲譜例的旋律進行。說說高胡、二胡的音色有什么區別。單元第22春江花月夜（民樂合奏）古曲第4單元水鄉美比較春江花月夜與漁舟唱晚的演奏形式及它們在表現音樂形象上有哪些相同與不同之處。1=G23采菱郭子徽詞慕寅曲1=B行板第4單元水鄉美做劃船的動作，邊唱邊演。在歌曲中，唱準“一字多音”的曲調。24反復記號（三）用豎笛或口風琴演奏。從此處反復從帶處反復結束第4單元水鄉美從頭反復1=C25水鄉歌兒多張冰詞舒京曲1=F民歌風、歡樂地第4單元水鄉美26劃船（節奏游戲）第4單元水鄉美參照上圖，選擇下列合適的節奏，創編一組模仿小船行駛過程的節奏。XXXXXXXXXXXXXXXXXXXX小船在河面上行駛小船在順流而下小船行駛在平靜的水中八三拍：以八分音符為一拍，每小節三拍。拍號弱強弱27愉快的星期天（男女聲二重唱）王占秀詞隋立本曲1=E中速甜美地快樂時光KUAILESHIGUANG單元第28第5單元快樂時光聽錄音感受歌曲的情緒。隨琴視唱二聲部旋律。1=E29快樂的節日（齊唱）管樺曲李群曲1=F快樂、優美地第5單元快樂時光30第5單元快樂時光聆聽歌曲快樂的節日，試著唱一唱。隨音樂跳起來。連一連。輕快的歌曲咬字吐字輕快、敏捷、靈活雄壯的歌曲咬字結實有力抒情的歌曲咬字優美柔和慢速度的歌曲咬字吐字圓滑、相連唱一唱。1=F31拍手，拍手沈曉虹詞曲1=F稍快熱烈地第5單元快樂時光32第5單元快樂時光唱到“拍手”時，說說它表達了怎樣一種情緒。演到歌曲的合唱部分時要注意音色的統一，聲部的和諧。應記在音符的上方。演唱（奏）時該音符的力度比正常音符稍突出。重音記號33在暑假里美邁克爾史蒂文斯詞曲馮達美譯配1=F活潑地找出曲譜中的切分音，并準確演唱。第5單元快樂時光34我們大家跳起來德巴赫曲章連啟編配1=C用正確的演奏方法演奏樂譜中的跳音。第5單元快樂時光35燭光里的媽媽（女聲獨唱）王健李春莉詞谷建芬曲1=C媽媽的愛MAMADEAI單元第36媽媽的生日今天是媽媽的生日，放學后我不再去玩耍，我用積蓄的零花錢買上一束最好看的鮮花。當媽媽下班回家，我要給她一個意外的驚訝。媽媽呀，媽媽呀，平時常惹媽媽生氣，其實我心里最愛的是媽媽。今天是媽媽的生日，我要為媽媽放上一天假，衣服臟了我自己洗，媽媽的皮鞋我親手擦。我遞上一條熱毛巾，再說上幾句祝福的話。媽媽呀，媽媽給了我太多的愛，今天我要把全世界的快樂都送給我親愛的媽媽。媽媽，我的好媽媽。王光池詞我媽媽的生日是。為這首小詩選擇背景音樂，表演配樂詩朗誦。第6單元媽媽的愛37搖籃曲第6單元媽媽的愛滿族民歌楊小偏改編1=F稍慢用不同的速度和力度演唱歌曲，看哪一種速度和力度更適合表現搖籃曲的意境。38第6單元媽媽的愛唱一唱。1=DF39搖籃曲（管弦樂）德勃拉姆斯曲尚家驤譯配1=F優美、安靜地第6單元媽媽的愛聽音樂做律動，感受樂曲的意境，再隨樂曲唱一唱。40第6單元媽媽的愛搖籃曲德勃拉姆斯曲編寫組編配1=C稍慢用豎笛、口風琴和打擊樂器演奏。41只要媽媽露笑臉朝鮮歌曲金淑子譯配董文琴配歌1=F輕快地演唱歌曲時，注意唱好歌曲段不同節拍的強弱變化。第6單元媽媽的愛朝42第6單元媽媽的愛聽音填空，再唱一唱舒伯特的搖籃曲。搖籃曲奧舒伯特曲1=F學朝鮮族舞蹈動作，唱一唱，跳一跳。43海峽情HAIXIAQING單元第懷鄉曲王國潼曲1=B激動地1=F中速稍快激情向往地這首樂曲是由什么樂器演奏的？樂曲共分幾部分？它們的速度和情緒有何不同？44第7單元海峽情在歌曲每個樂句句尾休止符處，配上打擊樂器伴奏。用口風琴或豎笛吹奏歌曲旋律。（用C調演奏）一只鳥仔臺灣民歌1=A中速45第7單元海峽情天烏烏（齊唱）臺灣民歌1=G稍慢天烏烏，要落雨，阿公啊舉鋤頭要掘芋，掘呀掘，掘呀掘，掘著一尾旋鼓，（依喲嘎嘟）真正趣味。阿公要煮咸，阿媽要煮淡，兩人相打弄破鼎，（依喲嘎嘟叱當啷當鏘）哈哈哈。（注：“旋鼓”即泥鰍。“鼎”即鍋。）歌詞46第7單元海峽情試著用閩南語唱一唱天烏烏。用鈸為歌曲襯詞處伴奏。用下面節奏型為歌曲伴奏。根據歌詞內容分角色進行即興表演。1=G47第7單元海峽情蘭花草佚名詞曲1=F中速稍慢48第7單元海峽情唱唱下列旋律，感受有無“”給你帶來的不同感受。選音填空。161=D1=F分組進行歌表演。升記號還原記號在本位音上升高半音。回到本位音。49唱臉譜（男聲獨唱、女聲伴唱）閻肅詞姚明曲1=BXIQULEYUANER單元第藍臉的竇爾墩盜御馬，紅臉的關公戰長沙，黃臉的典韋，白臉的曹操，黑臉的張飛叫喳喳！紫色的天王托寶塔，綠色的魔鬼斗夜叉，金色的猴王，銀色的妖怪，灰色的精靈笑哈哈唱詞戲曲樂園（二）50京劇是我國流傳最廣、在國內外享有盛譽的戲曲劇種，已有200多年歷史。它融合了徽劇、昆曲、高腔、弋陽腔等唱腔精華，其主要表現手段有“唱”“念”“做”“打”。主要唱腔有“西皮”和“二黃”。在傳統戲曲表演中，演員根據劇情的需要，臉上繪有五顏六色的圖案，稱為“臉譜”。臉譜揭示人物的性格：如紅色臉譜代表忠勇；黑色臉譜代表正直；白色臉譜代表奸詐等。第8單元戲曲樂園（二）京劇簡介分別演一演京歌中的不同角色。收集京劇臉譜，學著畫一畫，并指出它們都是哪一類角色。你能分辨下面的行當嗎？51手拉風箱呼呼響湖南花鼓戲補鍋選段1=G第8單元戲曲樂園（二）52第8單元戲曲樂園（二）花鼓戲是湖南、湖北、安徽、廣東各地的花鼓戲、采茶戲、燈戲和楊花柳等劇種的統稱。主要曲調來源于民歌，逐漸發展成為一旦一丑演唱的花鼓戲初級形式。花鼓戲的表演藝術樸實、明快、活潑，行當仍以小丑、小旦、小生的表演最具特色。花鼓戲簡介53第8單元戲曲樂園（二）你待同志親如一家現代京劇沙家浜選段郭建光、沙奶奶對唱隨唱段演一演沙奶奶、郭建光。1=E沙奶奶唱（西皮、搖板）郭建光唱（散板）54第8單元戲曲樂園（二）聆聽樂器演奏片段，說說是哪件樂器在演奏。在本單元的戲曲音樂中，聽辨各唱段所使用的樂器。京劇伴奏中弦管樂器部分稱為文場。主要樂器有京胡、京二胡、月琴、南弦（小三弦）、笛子、笙、海笛（小嗩吶）等。文場主要是為演唱伴奏，并演奏渲染氣氛的場景音樂。京劇樂隊伴奏增強了表現人物、描寫情境、烘托表演、美化演唱的功能。京劇的文場京胡月琴京二胡55窮人的孩子早當家現代京劇紅燈記選段1=E中快第8單元戲曲樂園（二）中國京劇院集體改編李玉和唱段56了解劇情，分別指出李玉和、李奶奶、李鐵梅在劇中的行當。學唱唱段，模仿劇中的角色進行表演。現代京劇紅燈記取材于電影自有后來人的故事情節。講述了在抗日戰爭時期的東北敵占區，我黨地下工作者李玉和接受柏山游擊隊轉送密電碼的任務。由于叛徒的出賣，遭日寇殺害，李玉和的女兒鐵梅繼承父志，將密電碼送上柏山，游擊隊殲滅了追趕鐵梅的日寇。此劇是20世紀60年代，中國京劇院的優秀保留劇目，全劇共11場。第8單元戲曲樂園（二）劇情介紹57音樂廣場音樂游戲換氣記號延長記號跳音記號重音記號還原記號升記號35倚音5下滑音5上滑音你知道上面這些記號有什么作用嗎？保持音記號愉快的星期天獨唱拍手，拍手齊唱在希望的田野上二重唱彩色的小雨合唱請將上面歌曲和相應的演唱形式用線連起來。YINYUEGUANGCHANG58音樂廣場邊聽錄音邊看圖，說說歌（樂）曲的名稱。靈敏的耳朵獨唱小合唱舞蹈樂器演奏成績紅隊黃隊藍隊才藝展示之后，請在“成績”欄目的“”中根據成績涂色。YINYUEGUANGCHANG59音樂廣場春曉嘀哩嘀哩小白船好月亮，你走得這樣靜悄悄田野的腳印我們的田野采菱水鄉歌兒多拍手，拍手在暑假里搖籃曲只要媽媽露笑臉一只鳥仔蘭花草你待同志親如一家窮人的孩子早當家演歌廳我喜歡唱。我能背唱。我想和同學合作表演。伴奏我來唱。注：帶的歌曲為背唱歌曲。YINYUEGUANGCHANG60音樂廣場表演形式曲名表演者獨唱齊唱表演唱舞蹈集體舞樂器演奏配樂詩朗誦才藝表演班級音樂會靈敏的耳朵演歌廳音樂知識綜合表演合作探究自我評價同學互評教師評價音樂手冊YINYUEGUANGCHANG61年班姓名：年班姓名：年班姓名：古箏演奏笛子演奏琵琶演奏二胡演奏高胡演奏嗩吶演奏三弦演奏少年民族管弦樂隊義務教育教科書四年級下冊義務教育教科書四年級下冊四年級下冊（簡譜）義務教育教科書（簡譜）音樂（簡譜）遼海出版社遼海出版社定價：8.15元如發現印裝質量問題，影響閱讀，請與印廠調換批準文號：遼價發201830號舉報電話：12358綠色印刷產品