5太陽教案教學目標：1知識與技能：熟悉工具和材料，進行感官體驗。采用揉、捏、粘、壓等泥塑技法設計太陽的形象。2過程與方法：通過欣賞多種形式的太陽作品，提高學生的想像能力和創作能力，在設計與制作中，提高學生的動手操作能力。3情感、態度與價值觀：通過太陽及光芒設計和表現，培養學生的創新精神、耐心細致的學習態度以及對美術學習的興趣。教學重難點：1.學習用泥塑的方法設計制作太陽的臉和光芒。2.太陽五官及光芒的多種造型及富有個性的色彩變化。教學準備：橡皮泥、橡皮泥工具、小棒、鉛筆、圓珠筆、各種材料。課時安排：一課時教學過程：一、課前交流：師：同學們好，當我走進這間教室的時候，我就發現，每個同學都特別有精神，我特別喜歡你們！在上課之前呢，我們一起來活動活動，好嗎？ 二、導入：師：孩子們，你們表現得真不錯，相信你一定很聰明，那我考考你，猜一猜謎語，好嗎？出示謎語:有位老公公，一副圓面孔。有朝一日不見它，不是下雨就刮風。（板書：太陽）三、欣賞師：你們知道很久很久以前的太陽是什么樣的呢？別著急，這幅畫上就有一個太陽，誰發現了？那在外國人眼中太陽是什么樣的呢，中間的像什么？在藝術家眼中太陽可是千變萬化的。你喜歡它們嗎？你覺得哪里最漂亮？（引出顏色、形狀）小朋友心中的太陽又是什么樣的？四、講授新課師：你發現了嗎？剛才我們看到的太陽都是畫出來，那這幅也是畫出來的嗎？生：做出來的，用橡皮泥。師：猜一猜它是怎樣做的？師：剛才你們說了很多制作方法，真神奇！像變魔術一樣，趕快伸出小手，我們的魔術開始了！“小手小手拍拍，剪刀剪刀剪剪，我是小小魔術師，揉揉揉，揉成團，壓壓壓，壓成餅，搓搓搓，搓成條，粘粘粘，粘成畫！”師：剛才我們欣賞了小朋友心中的太陽，老師這里還有更漂亮的太陽，你們想不想看？掌聲請它出來吧！除了剛才的發現，你還發現了什么？我們比一比，看哪個組最先找到了？其實我們還可以借助身邊的工具。師：每個人都有一雙善于發現的眼睛，請你用你明亮的眼睛，看看老師心中的太陽。（師邊示范制作過程邊詳細講解。）五、制作師：（出示作業提示）請你和小伙伴一起合作，做出一個你們心目中最漂亮的太陽，看誰做得又快又好。(學生進行作業制作，教師巡視指導。)孩子們，他呀特別注意衛生，把垃圾悄悄地收了起來，真是有心的孩子。（師提醒注意保持室內衛生。）六、展評師：你們表現得太棒了，這么多漂亮的太陽照得黑板五彩繽紛。誰愿意上來說說，你最喜歡哪個太陽或向大家介紹自己的太陽。（師生評議。）七、總結師：今天，我們班的小朋友合作制作出了許多太陽，為太陽這個家庭里增添了許多的兄弟姐妹，而且還用我們的手創造了美，用我們的勞動創造了美，其實美就在我們手指間，一首小詩送給大家