13獅子大王教案教學(xué)目標(biāo)：1.通過了解獅子的形態(tài)特征，初步學(xué)習(xí)如何抓住動物特點(diǎn)觀察動物，感受用夸張的方法表現(xiàn)作品。2.通過找一找、看一看等活動，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識獅子，引發(fā)學(xué)生探究動物、表現(xiàn)動物的興趣，激發(fā)學(xué)生愛護(hù)動物的情感。3.在畫一畫、剪一剪、貼一貼、演一演等制作表現(xiàn)的過程中，讓學(xué)生感悟美術(shù)表現(xiàn)方法，增進(jìn)美術(shù)表現(xiàn)的樂趣。教學(xué)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生抓住獅子特點(diǎn)觀察，并制作符合獅子特征的頭部造型。難點(diǎn)：引發(fā)學(xué)生創(chuàng)造性地表現(xiàn)獅子的頭部特征。教學(xué)準(zhǔn)備：教師：課件、面具學(xué)生：收集有關(guān)獅子的資料，收集身邊的不同材料（毛線、碎布、手提紙袋，彩色皺紋紙等），剪刀、膠水、雙面膠等制作用具，繪畫工具。教學(xué)過程：一、感受獅子形象，導(dǎo)入揭題。1.師：同學(xué)們，今天森林里有一位動物朋友要來我們這里做客，想知道它是誰嗎？豎起耳朵來聽一聽，猜一猜：頭發(fā)亂蓬蓬，樣子很威風(fēng)。開口吼一聲，百獸都進(jìn)洞。看哪位同學(xué)能猜出來它是誰？學(xué)生談感受：我認(rèn)為是獅子。2.師：真聰明！今天我們來的動物朋友就是獅子。這節(jié)課讓我們走進(jìn)獅子大王，看一看。二、回想生活中的獅子藝術(shù)形象，體會美術(shù)生活間的聯(lián)系。1師：你覺得獅子是怎樣的動物呀？你是從什么地方開始認(rèn)識獅子的？除了同學(xué)們說的這些地方可以了解獅子外，在我們生活中還有什么地方能見到獅子？（出示課件，展示生活中常見的多種獅子藝術(shù)形象。）三、觀察大自然中的真實(shí)獅子，共同探究獅子的特征。1.師：你想看真正的獅子嗎？（出示真實(shí)獅子圖片）2.提問：你能說說獅子與其它動物在外形上，有什么不同嗎？（出示獅子與其他小動物的對比照片，小組討論）。3.概括獅子的特點(diǎn)：鬃毛、吊眼、鼻大、嘴大。4.看一看，在一些藝術(shù)作品中，是怎么表現(xiàn)獅子的特點(diǎn)的？5.讓我們一起看一看其他同學(xué)做的作品。仔細(xì)觀察：這些作業(yè)是用什么材料制作的？用到了哪些制作方法？拿出你的紙嘗試著做一做。6如何做出對稱的眼睛和耳朵？你有什么好方法能使獅子的鬃毛做得又快又好？7.你打算做個怎樣的獅子？ 8.老師也想做個獅子，請看。（教師示范）四、學(xué)生自由創(chuàng)作，教師巡視指導(dǎo)。出示作業(yè)要求：1.兩個學(xué)生一組，每個同學(xué)分工明確，看看哪個小組合作得最默契。2.用各種顏色的色卡紙進(jìn)行剪貼，邊畫邊貼，完成一只獅子。3.構(gòu)圖飽滿，造型獨(dú)特，色彩鮮艷。4.廢紙不要扔在地下，注意環(huán)保。五、作業(yè)展評，拓展。1.請學(xué)生上講臺介紹自己的作品。2.師生共同評議。3.拓展：回家以后找一找，生活中還有哪些材料可以表現(xiàn)獅子