10動物的臉教案教學目標：知識與技能目標：掌握中國畫中鋒、側鋒、散鋒用筆方法，生動地表現動物臉部特征與情趣。過程與方法目標：引導學生觀察分析，掌握繪畫步驟和用筆、用墨方法，大膽對動物的臉進行夸張與表現。情感態度價值觀目標：激發學生對中國傳統繪畫的熱愛之情，培養學生形成人與動物、人與自然和諧共處的可持續發展意識。教學重難點：重點：抓住并夸張動物臉部特征，用中國畫的表現形式進行大膽創作。難點：巧妙地運用墨色變化和用筆方法表現動物五官及毛發。課前準備：多媒體課件、國畫顏料、紙、墨、筆、調色盤、氈子等。教學過程：一、導入師：我們來做個小游戲-猜猜看。大屏幕上將依次出示動物的眼睛，胡須，耳朵。同學們一起猜一猜這是什么動物？生：貓。師：同學們一下就猜出來了，可見同學們生活中非常喜歡小動物，今天就讓我們用手中的筆墨為喜歡的小動物畫一張肖像作品。出示課題動物的臉。二、新授1.課件展示不同的小動物師：你最喜歡哪個小動物，它的面部有什么特點？生：威風凜凜的獅子，臉的周圍有鬃毛；大老虎，額頭的斑紋形似個“王”字師：這些活潑可愛的小動物給大自然帶來生機和趣味，我們一起來看看大師是如何用筆墨來描繪呢？師：畫家黃胄筆下的貓，哪個部位最吸引你？生：眼睛。小貓的眼睛炯炯有神。師：作者正是抓住這一最有特點的部位進行夸張，使畫中的小貓更加生動傳神。和圖片中的小貓相比，又有哪些不同呢？生：身體圓圓的，用了很多線條和色塊。師：沒有拘泥于細節的刻畫，用概括的手法，結合簡練的筆墨把小貓的動態表現出來。2.小組討論師：小組討論一下，作者在刻畫時，胡須、花紋、皮毛是如何用筆用墨的？生：胡須用中鋒勾勒，身體用側鋒表現，用濃淡干濕不同的墨色來表現身上的花紋。師：作者巧妙運用筆墨的變化就把一只小貓表現得活靈活現。拓展講解絨毛法、“散鋒”破筆干擦法、“散鋒”中鋒破筆法、“散鋒”絲毛法。3.欣賞我們一起欣賞同齡學生作品，他們筆下的小動物，哪一個最有特點？生：小猴子。臉上的皮毛蓬松柔軟有質感。師：小作者之所以畫出毛茸茸的質感，是因為運用了散鋒撕毛的方法，用筆時先把筆尖捻散，再蘸淡干墨。表現毛發長的動物時順著毛發的方向用筆，表現短毛的動物時用干筆擦出毛發。4.教師示范師：我們用這節課學到的方法，來畫一只可愛的貓。看老師是如何用這種新的方法表現貓的毛發的。三、藝術實踐選擇自己喜歡的小動物，仔細觀察特點，大膽表現，注意用筆方法以及墨色的變化。四、評價五、總結：這節課我們學會了用筆墨表現小動物，再次發現他們可愛的一面，我們不僅要繼續探索中國畫筆墨的樂趣，還要愛護大自然，保護身邊的小動物