10有趣的蛋殼造型教案教學目標：1.知識與技能感受蛋殼的特性，學習利用蛋殼、彩紙等多種材料進行創意制作。運用剪、貼、卷、折等方法和夸張、概括的裝飾手法設計制作蛋殼造型。2.過程與方法通過了解、觀察、分析、比較作品，在探究中體驗、感受設計制作方法，學會借助彩紙等材料進行蛋殼造型的設計制作。3.情感、態度和價值觀培養學生探究學習的能力和熱愛生活的情感，激發學生對設計制作活動的興趣。教學重難點：1. 用蛋殼、彩紙等材料設計一個有趣的蛋殼造型。2. 蛋殼造型概括、夸張，生動有趣。教學準備：多媒體課件、彩紙、顏料、水彩筆、膠水、剪刀等。課時安排：1課時教學過程：一、創設情境，導入新課：猜謎語。師：今天老師帶來了一個謎語，看看誰能最快猜出來。尖尖腦袋圓圓肚，母雞身體藏很多。咯噠咯噠向下落，孵出小雞真可愛。生：是雞蛋。師：雞蛋吃了，蛋殼都干什么了呢？生：丟棄師：蛋殼被大家當成垃圾扔掉簡直是太可惜了，快看這些作品是怎么變廢為寶的，它們能變出許多有趣的形象呢！請大家一起欣賞！生：這些作品真是太有趣了！這節課就讓我們一起來學習有趣的蛋殼造型！板書課題：第十課 有趣的蛋殼造型二、學生體驗，講授新課：1.學生體驗（1）摸摸手中的蛋殼，你發現蛋殼是怎么樣的？（光滑的）（2）如果蛋殼被隨便放在桌子上，會出現什么情況？（蛋殼會滾來滾下，一個不小心還會磕破、摔碎）師:橢圓的蛋殼喜歡在桌子上亂跑,同學們要保管好蛋殼,要把它放在安全的地方如鉛筆盒里,注意千萬不要掉在地上。2.小組探究（1）師：有什么辦法能讓蛋殼平穩擺放呢？學生分小組研究、討論怎樣將蛋殼擺放平穩。學生匯報:可以用彩紙卷成筒做底托；還可以用扇形的紙剪一個底托。（2）教師出示課件，示范底座的方法。小結：我們可以利用彩紙，卷一個卷筒，用膠棒或雙面膠固定，再用剪刀在卷筒上面的部位轉圈剪，隔一段距離剪出一個小口，將剪出的部分向外壓，涂上膠棒固定蛋殼；也可以用扇形的紙，卷起來將上下兩個部位剪平，做出一個上細下粗的卷筒。三、欣賞作品，探究新知：1.我們教室里來了四位好朋友，大家來看看他們是誰？蛋殼變成了造型的哪個部位？小結：有的作為動物或人物的身體，有的成為了動物或人物的頭部。2.思考：他們是根據蛋殼的什么進行想象的？蛋殼的形狀近似于？小結：我們可以根據蛋殼橢圓形的外形進行想象。3.對比縣官、豬八戒的圖片和蛋殼作品，圖片中的人物有什么特點？蛋殼作品表現的特點有什么不同？小結：蛋殼作品表情豐富，特點突出。四肢被簡化，頭大身小，比例被夸張了。板書：概括 夸張4.同樣的蛋殼造型，你更喜歡哪一個？為什么？小結：原來添加圖案、裝飾、道具可以讓我們的蛋殼造型變得更加美觀。四、欣賞作品，教師示范 ：1.欣賞優秀作品老師還帶來了一些優秀的作品，我們來欣賞一下！2.看了這么多作品，老師也忍不住要制作一個有趣的蛋殼造型，一起來看看吧！（1）設計造型 （2）固定底座 （3）裝飾蛋殼3.制作蛋殼造型的時候需要注意哪些問題？生：選擇彩紙時要注意顏色鮮艷，在蛋殼上粘貼彩紙時要小心，不要把蛋殼捏碎了。五、藝術實踐：1.小組長分工明確，合作完成一個作品。2.制作固定身體的卷筒時要注意卷筒的大小和蛋殼是否合適，注意保護蛋殼。3.形象設計要有趣、新穎，顏色搭配鮮艷、豐富。4.制作時注意安全，保持衛生。六、展示評價引導學生進行分析評價，說一說用了什么材料？最滿意的是哪里？七、拓展延伸在生活中還有許多藝術大師，利用蛋殼制作了各種各樣有趣的藝術品，正以它們獨特的魅力裝點著我們的生活。蛋殼的應用可真不少，老師相信，今天我們能用自己的巧手制作好玩有趣的蛋殼造型，明天也能用我們的創意來裝點我們的生活