9會(huì)變的盒子教案教學(xué)目標(biāo)：1.知識(shí)與技能：了解盒子的審美價(jià)值，使用價(jià)值和基本構(gòu)造。學(xué)習(xí)用拆、剪、折、貼等綜合方法把紙盒變成新形象，提高動(dòng)手能力和用多種方法解決問(wèn)題的能力。2.過(guò)程與方法：學(xué)生在自主探究、合作學(xué)習(xí)的過(guò)程中，用拆、剪、折、貼等綜合方法將紙盒設(shè)計(jì)制作成新形象。3.情感、態(tài)度和價(jià)值觀：在欣賞古代傳世佳作與生活中巧妙設(shè)計(jì)的同時(shí)，增強(qiáng)對(duì)文化的深刻認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)廢舊物品再利用的環(huán)保理念。教學(xué)重難點(diǎn)：1.了解、改變盒子的構(gòu)造，并設(shè)計(jì)制作出有趣的新形象。2.立體思維和創(chuàng)新思維的激活與引導(dǎo)。教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件、紙盒、彩筆、彩紙、畫報(bào)等。課時(shí)安排：1課時(shí)教學(xué)過(guò)程：1、 創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課：師：生活中，盒子隨處可見。他們有的大，有的小，有的硬，有的軟。請(qǐng)看多媒體，你看到了什么？他們是用什么材料制作而成的？做什么用？生：鐵盒 紙盒 木盒裝食品，裝首飾師：設(shè)計(jì)師為什么這樣設(shè)計(jì)？生：為了方便，實(shí)用更美觀。小結(jié)：根據(jù)盒子的用途，選擇不同的造型、材料，使其達(dá)到既美觀又實(shí)用的效果。2、 學(xué)習(xí)新知，講授新課：出示課件。師：如果上面的這些盒子還不夠新奇的話，那么這幾個(gè)盒子給你留下什么樣的印象？紋剔犀盒（元代）象牙雕鵪鶉盒（清代）銀鎦金嵌琺瑯硯盒（清代）生：造型奇特 花紋華美 做工精致 材質(zhì)名貴師：這三個(gè)盒子都是中國(guó)古代傳世佳作，下面這些文字評(píng)述說(shuō)的是哪一件寶貝？1.盒身雕滿如意云紋，漆色光亮溫潤(rùn)，器型古樸高雅。2.這件硯盒裝飾精美，做工精細(xì)，給人以富麗堂皇之感。3.象牙圓雕造型新穎，設(shè)計(jì)精巧，形象生動(dòng)傳神。師：看看你們搜集的小紙盒，你知道它們是怎樣從一張紙變成一個(gè)小紙盒的嗎？請(qǐng)你親自拆開一個(gè)小紙盒，看看它們的構(gòu)造。可以把它反折成一個(gè)新的小紙盒嗎？這個(gè)小紙盒有幾個(gè)面？你能從拆成平面的紙盒中找出它們的六個(gè)面嗎？出示課件。師：圖紙上的其他部分起到什么作用？今天我們要把盒子變變樣。看大屏幕，有人用這個(gè)紙盒做成了娃娃，請(qǐng)你認(rèn)真看圖說(shuō)一說(shuō)它的制作過(guò)程和方法。并欣賞。學(xué)生分組討論。1.制作的娃娃用了紙盒的哪幾個(gè)面？2.這件作品的設(shè)計(jì)有什么巧妙之處？播放同齡小朋友的作品。看一看，同齡小朋友的設(shè)計(jì)有哪些不同？采用了哪些方法？你還有什么好的創(chuàng)意？3.我們可以根據(jù)紙盒的大小和形狀設(shè)計(jì)不同的作品，你想要設(shè)計(jì)什么圖案？3、 教師示范：講解用剪刀和刻刀要注意安全。 4、 藝術(shù)實(shí)踐：認(rèn)真分析所選紙盒的特點(diǎn)，通過(guò)對(duì)盒子的構(gòu)思和聯(lián)想，并用畫、剪、折、卷、貼等方法，把你的盒子變成一個(gè)有趣的新形象。5、 作業(yè)展評(píng)：1.請(qǐng)同學(xué)們?nèi)ジ鱾€(gè)小組參觀，師生共同評(píng)價(jià)。說(shuō)一說(shuō)你喜歡的作品有什么優(yōu)點(diǎn)？2.通過(guò)參觀別人的作品，你有什么啟發(fā)，還可以怎么改進(jìn)？3.選出最具人氣的一組作品。6、 總結(jié)拓展：通過(guò)本節(jié)課，我們了解了生活中一些廢棄的盒子，也能經(jīng)過(guò)自已的雙手變成美麗的裝飾品、工藝品。其實(shí)生活中還有很多看似普通的物品，只要經(jīng)過(guò)巧妙的加工和改造，就會(huì)給你帶來(lái)驚喜