1植物寫生教案教學目標：1.通過學習了解植物的種類和生長特點，學習用線條表現植物特征及其前后關系。2.培養學生的觀察能力、線條造型能力和綜合學習能力。3.培養學生熱愛大自然的情感，提高保護植物和保護大自然的意識。教學重難點：重點：了解植物的種類和生長特點，學習用線條表現植物的方法。難點：如何運用線條表現植物的前后關系和不同姿態。教學準備：課件、圖畫紙、鉛筆、圖畫筆等。教學過程：一、組織教學檢查學生學習用具準備情況；調整學生情緒，準備上課。二、導入新課同學們，公園、植物園里、花壇里、我們的家里，都有各種各樣的植物。它們有高有矮、有疏有密，枝葉旺盛、千姿百態，給我們的生活帶來了豐富的色彩。 （學生談對植物的見解）今天我們就一同來學習“植物寫生”。（板書課題：植物寫生）三、講授新課 1.（課件展示植物圖片）提出問題：你知道這些植物叫什么名字嗎？它們有什么特征、有什么樣的姿態？你喜歡哪種植物？你知道一些植物的寓意嗎？A.觀察圖片植物，說說主要由哪幾部分組成。B.給你什么樣的感受？生思考回答，師生共同總結。2.欣賞教材：中國畫君子蘭(課件出示) 3.選擇兩種植物，請學生分析其特征、姿態，培養正確的觀察方法。（1）說一說，所觀察的植物的生長特點。（2）不同角度的葉各有什么不同？（3）植物的前后關系如何表現？欣賞作品，感受作者如何用豐富的線條表現出兩種植物的形態特點的。A.突出形狀特征。B.線條清晰流暢。C.突出前后遮擋，相互穿插關系。4.欣賞學生作品中的植物，感受小作者如何用豐富的線條表現出植物的形態特點及自己的情感。師生共同研究：作者抓住了植物的哪些特征進行表現的?作品表現出作者的什么情感？5.教師示范：引導學生觀察線與線的關系，線條的變化、穿插等表現方法。四、創作實踐1.創作要求：認真觀察植物的特征、姿態，用線描的方法描繪一種植物。2.指導要求：a.形體的確立；b.線條的表現；c.色彩的表現。3.教師巡視指導。五、作品展示1.師生共同小結。2.組織學生自評、集體評。3.評出優秀學生作品。六、拓展延伸護綠化、保清潔、愛家園、愛祖國。愛護環境，保護地球，讓我們托起雙手共同撐起一片蔚藍的天空