12綠色和紫色的畫教案教學目標：1.知識與技能鞏固間色概念，學會用原色調出綠色和紫色。知道改變兩種原色的比例能調出多種綠色和紫色。以綠色或紫色為主色調，完成一幅作品。2.過程與方法通過觀察、想象、欣賞、交流，感受綠色和紫色所表達的情感。利用欣賞藝術作品及電腦工具，豐富對色彩關系的認識與理解。3.情感、態度和價值觀認識色彩的豐富性，初步感受色彩和諧統一帶來的美感。教學重難點：1. 會用三原色調出綠色和紫色。知道改變兩種原色的比例能調出多種綠色和紫色，體會它們帶給人的視覺感受。學會運用綠色和紫色為主色調處理畫面，表達感受。2. 在突出主色調的同時，能恰當搭配鄰近色或對比色，使畫面色彩和諧統一。教學準備：多媒體課件、顏料、繪畫紙、記號筆、水彩筆等。課時安排：1課時教學過程：一、創設情境，導入新課：1.讓學生回憶和復習舊知，從而引出“三原色、三間色”的知識。師：你們還記得我們學過的三原色是哪三種顏色嗎？生：紅黃藍。師：三間色指哪三種顏色？什么是間色呢？生：橙綠紫是三間色。有兩個原色調配而成的顏色稱為間色。師：今天我們就來學習間色中綠色和紫色的有關知識。板書課題綠色和紫色的畫。二、學習新知，講授新課：1.想一想：生活中哪些物體是綠色的？哪些是紫色的？（樹木、草地、園林葡萄、紫色花、紫色蔬菜）綠色和紫色，那它們分別給我們什么感受？綠色：清新、自然、有活力紫色：溫馨、浪漫、高貴2.分小組嘗試探究想一想怎樣才能調配出更多的綠色和紫色？比一比哪組調出的間色更多，并將它們排列在白紙上。學生匯報實驗結果并總結方法：兩種原色相調和，如果改變它們的比例關系，就會調出更多間色。3.欣賞畫家作品池塘、回娘家。（1）引導學生分析畫面，哪幅是綠色的畫？哪幅是紫色的畫？（2）對比兩幅作品在用色方法上有什么不同？池塘運用了很多綠色，如：深綠、淺綠、墨綠、藍綠此外還有藍色，這些都是綠色的鄰近色，這樣使得池塘顯得郁郁蔥蔥，充滿生機。回娘家以紫色調為主，用到顏色很豐富，其中還有對比色的運用，背景大面積使用藍紫色，所以使整個畫面更加和諧統一。（3）對比兩幅作品中色彩給你什么不同的感受？池塘，表現池水、荷花、樹木、真實生動，富有層次，給人以生機勃勃而又清新寧靜的感覺。回娘家，作者沒有按照現實生活中真實的顏色去畫，而是充滿浪漫的想象，讓人感受到喜悅與溫馨。4.對比觀察：如果換掉背景色，這幅畫還是紫色的畫嗎？為什么？（通過欣賞，教師總結突出主色調方法）（1）以紫色或綠色為主色調，多使用它的鄰近色，畫面就會產生一種統一的色調。（2）以綠色或紫色為主，大面積使用，再少量配以對比色，會使畫面色調統一，富于變化。5.欣賞學生作品并引導學生思考并說一說：你想創作什么內容的畫？選擇綠色還是紫色來表現畫面？三、教師示范：教師手繪一幅紫色的畫，師生互動創作。四、藝術實踐：運用本節課學習的色彩知識，自己創作一幅綠色或紫色的畫，色彩要豐富，色調要和諧統一。五、作業展評：引導學生進行分析評價，說一說畫面畫了什么內容，用了哪些顏色？畫面內容與色調是否統一？構圖飽滿，用色豐富，繪制美觀？你最喜歡哪一幅？為什么？六、總結拓展談話交流，“顏色的表情”。綠色是植物王國中占統治地位的色彩，具有大度與寬容的性格，能容納各種顏色而不與各種顏色爭輝。綠色最容易被人接納，且不會造成視覺疲勞。紫色的光波最短，因此紫色光容易消失。紫色給人神秘的感覺。希望課下大家多多嘗試用其他顏色作畫