12動畫片的今昔教案教學目標：1.知識與技能初步了解動畫片的發展歷程，體驗動畫片制作的簡單原理。2.過程與方法通過欣賞與評述，表達自己獨特的見解，通過設計制作，體驗定格動畫。3.情感、態度和價值觀體會制作動畫片的快樂與艱辛，感受世界與民族動畫片的不同美感。教學重難點：1. 教學重點 （1）初步了解世界動畫片的發展史，知道3至4部有民族特色的中國動畫片。 （2）知道動畫片中的形象是怎樣動起來的。 2. 教學難點通過本課學習的動畫知識，增強民族自豪感并能夠向別人介紹或評價一部自己喜歡的動畫。教學準備：課件、繪畫工具課時安排：1課時教學過程：一、激發興趣1.激趣導入師：同學們，今天這么熱鬧，有一個人也到了咱們的教室，不過他比較調皮，把自己藏起來了，咱們先聽聽他的聲音。他是誰？ 師：你能描述你心中的孫悟空嗎？ 師出示圖片，問：“是你心中的孫悟空嗎？”師：如果讓他動起來，你更喜歡哪一個？ 2.導入課題師：同學們喜歡動畫嗎？既然同學們這么喜歡動畫，那你了解動畫的歷史嗎？這節課就請同學們和老師一起來探尋動畫片的今昔。二、深入探究1.以美國為代表的世界動畫師：說到動畫，就不得不提世界上第一部動畫，世界上第一部動畫出現于1906年，一張滑稽面孔的幽默姿態。你覺得它怎么樣？看完之后什么感受？ 師：老師在這里準備了三部動畫，在看的時候，同學們可以為以下動畫按時間排序，依據是什么？總結： 1928汽船威利號首部有聲動畫1939白雪公主第一部彩色長篇動畫1995玩具總動員第一部三維動畫2.師：從第一部動畫產生到現在接近一個世紀的時間，而在這一個世紀動畫的發展，以美國為代表的世界動畫也逐漸形成了自己的特點。學生總結美國動畫的特點。人物制作精細電腦制作技術成熟音樂入勝幽默搞笑，大團圓結局2.中國動畫中國動畫形式水墨動畫。視頻小蝌蚪找媽媽這種動畫形式打破了動畫片單線平涂的形式，意境優美，片中背景均是如假包換的水墨畫。為什么制作水墨動畫成本這么高，我們還要制作呢？在60年代，除了產生了水墨動畫這種形式外，中國還產生了其它具有民族特色的動畫形式。以剪紙為代表的剪紙動畫，比如漁童。以偶戲為代表的偶片動畫，比如阿凡提的故事。中國動畫的發展歷程1926年大鬧畫室由萬氏兄弟制作完成，中國第一部動畫。1941年1941年完成中國第一部長篇動畫鐵扇公主。20世紀50年代以后中國動畫真正形成自己的特色，是在建國以后，產生了許多優秀的動畫。討論：中國動畫的特色表現在哪里？3.動畫動起來的秘密小游戲同學們學了這么多也累了，咱們一起做一個游戲，希望同學們在看圖片的時候不要眨眼睛15秒。師：你看到了什么？ 動畫片好看難做，這么好看的動畫片是怎么制作出來的？由于人的眼睛有0.3秒的視覺暫留，所以在翻動速度快于0.3秒時。大腦就把看到的繪畫連貫地記錄下來，動畫片也就產生了。（總結：動畫動起來的原理視覺暫留）教師示范六格動畫。三、創新實踐選擇你喜愛的題材，制作一幅簡單地六格動畫。四、展評交流向大家展示作品。五、拓展提高1.師朗讀木蘭辭這個故事你聽說過嗎？木蘭代父從軍的故事也被搬上了屏幕，你猜一猜這是哪個國家拍攝的？欣賞動畫片段2.花木蘭中人物的造型，幽默的故事情節是典型的迪斯尼特點，美國的電影技術，中國的元素，正是這種文化的交融，才出現了像花木蘭、功夫熊貓、寶葫蘆的秘密等這一系列優秀的動畫。3.老師希望同學們以后在看動畫的時候，多一些思考，相信你會收獲更多