6.把它們分離教學(xué)設(shè)計(jì)宗念蘇 【教材分析】把它們分離是青島版小學(xué)科學(xué)（六三學(xué)制）三年級(jí)下冊(cè)合與分離單元的第三課時(shí)。本節(jié)課根據(jù)學(xué)生提出如何分離混合物的問(wèn)題，引發(fā)學(xué)生思考分離混合物的方法，讓學(xué)生親歷分離混合物的探究活動(dòng)，了解生活中人們按需要用各種方法分離混合物。教材由三部分組成：第一部分活動(dòng)準(zhǔn)備，從生活中的問(wèn)題“米中混進(jìn)了沙子，怎樣將它們分離呢？”引入本節(jié)課的學(xué)習(xí)，并提示學(xué)生準(zhǔn)備木屑、鐵屑、小盤子、沙子、白糖等，為接下來(lái)的探究活動(dòng)做好材料準(zhǔn)備；第二部分活動(dòng)過(guò)程，教材安排了兩個(gè)分離混合物的探究活動(dòng)：第一個(gè)探究活動(dòng)是分離鐵屑和木屑。目的是啟發(fā)學(xué)生根據(jù)木屑和鐵屑的不同特征、性能，發(fā)現(xiàn)分離木屑和鐵屑的不同方法。第二個(gè)探究活動(dòng)是分離沙子和白糖。目的是引導(dǎo)學(xué)生利用白糖在水中能夠溶解，沙子在水中能夠沉淀，分離出沙子；然后利用加熱蒸發(fā)掉糖水中的水分的方法分離出白糖；第三部分拓展活動(dòng)，在經(jīng)歷模擬實(shí)驗(yàn)和討論活動(dòng)后，激發(fā)學(xué)生繼續(xù)探究的好奇心，找一找生活中還有哪些分離混合物體的方法，培養(yǎng)學(xué)生的探究能力與思維能力。本課設(shè)計(jì)是由易到難，層層遞進(jìn)的探究活動(dòng)。讓學(xué)生用多種感官、多種方法體驗(yàn)分離混合物的方法，逐步掌握不同混合物用不同的方法分離。學(xué)生們了解科學(xué)技術(shù)對(duì)人們生活的指導(dǎo)和影響，并把所學(xué)到的知識(shí)應(yīng)用到生活中。【學(xué)生分析】三年級(jí)學(xué)生對(duì)生活中常見的分離物有一定的了解，知道簡(jiǎn)單分離混合物的方法，但不能根據(jù)混合物自身的特點(diǎn)選擇多種分離方法。三年級(jí)的學(xué)生對(duì)科學(xué)知識(shí)有深厚的學(xué)習(xí)興趣，對(duì)未知事物有很強(qiáng)的探究欲望，在老師引導(dǎo)下能自行完成探究活動(dòng)。【教學(xué)目標(biāo)】科學(xué)概念目標(biāo)：1.混合物是由兩種或兩種以上的物質(zhì)混合而成的物質(zhì)。2.混合物是可以分離的，不同的混合物有不同的分離方法。3.根據(jù)混合物的的性質(zhì)不同，選擇多種方法分離混合物。科學(xué)探究目標(biāo)：1.知道根據(jù)物體的特征或材料的性能將兩種混合在一起的物體分離開來(lái)，如分離沙和糖、鐵屑和木屑等。2.在教師引導(dǎo)下，根據(jù)物體的特征和材料的性能，選擇多種方法分離混合物。情感態(tài)度價(jià)值觀：1.激發(fā)學(xué)生在生活中獨(dú)立進(jìn)行分離混合物的探究興趣。2.培養(yǎng)主動(dòng)與他人協(xié)作的精神，樹立用科學(xué)的思想觀察問(wèn)題，用科學(xué)的方法處理問(wèn)題的意識(shí)。科學(xué)、技術(shù)、社會(huì)與環(huán)境目標(biāo)：1.了解科學(xué)技術(shù)對(duì)人們生活的指導(dǎo)和影響。【重 難 點(diǎn)】根據(jù)分離物質(zhì)的本質(zhì)特征選用分離的方法。【器材準(zhǔn)備】學(xué)生準(zhǔn)備：木屑、鐵屑、沙子、白糖、磁鐵、小盤子教師準(zhǔn)備：燒杯、酒精燈、三角架、石棉網(wǎng)、蒸發(fā)皿、玻璃棒、火柴等，或者準(zhǔn)備：長(zhǎng)柄湯勺、紗布、蠟燭、火柴、課件、記錄單。【教學(xué)過(guò)程】一、提出猜測(cè)，趣味導(dǎo)入1.出示木屑和鐵屑的混合物袋，讓學(xué)生猜測(cè)里面的物品是什么？并用自己各種方法感知它們的特點(diǎn)。二、探究活動(dòng)（一）活動(dòng)一：分離鐵屑和木屑實(shí)驗(yàn)。1.PPT 3 出示木屑和鐵屑圖片。學(xué)生說(shuō)一說(shuō)它們有什么特點(diǎn)？2.PPT 4出示學(xué)生根據(jù)木屑和鐵屑的特點(diǎn)討論交流自己分離的方法。3.PPT 5出示磁鐵吸鐵屑的圖片，讓學(xué)生根據(jù)磁鐵的性質(zhì)分離木屑和鐵屑混合物更快捷。（二）活動(dòng)二：分離沙子和白糖實(shí)驗(yàn)。1.PPT 6 出示如何把沙子和白糖進(jìn)行分離呢？學(xué)生根據(jù)已有知識(shí)經(jīng)驗(yàn)說(shuō)出自己的看法。小組討論設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案把它們分離。2.PPT 7出示共同梳理分離的方法。3.PPT 8 出示實(shí)驗(yàn)（1）將沙子和白糖的混合物，倒入盛水的燒杯中，先靜置一段時(shí)間，仔細(xì)觀察；（2）用玻璃棒輕輕攪拌，待白糖完全溶解，靜置一段時(shí)間，再把糖水緩慢倒入另一個(gè)燒杯中，分離出沙子。3.PPT 9 出示利用老師提供的實(shí)驗(yàn)器材，用加熱方法可以把白糖從糖水中分離出來(lái)。4.PPT 10 出示認(rèn)識(shí)酒精燈。5.PPT 11 出示蒸發(fā)水分師生共同討論實(shí)驗(yàn)時(shí)的注意事項(xiàng)：正確使用酒精燈，要注意安全。6.PPT 12 出示加熱時(shí)使用蒸發(fā)皿時(shí)的注意事項(xiàng)。三、解決生活中的問(wèn)題1.PPT 13 出示提出問(wèn)題：老師在家做米飯時(shí)，發(fā)現(xiàn)大米里混有沙子，怎樣把大米和沙子分離？2.學(xué)生根據(jù)已有知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)說(shuō)出分離沙子和大米的方法和步驟。四、拓展活動(dòng)1.PPT 14 出示 說(shuō)一說(shuō)生活中還有哪些分離混合物的方法？五、梳理總結(jié)1.PPT 15 出示 這節(jié)課我們收獲了哪些科學(xué)知識(shí)？【板書設(shè)計(jì)】14把它們分離木屑和鐵屑：1、用磁鐵吸 2、加水 3、用風(fēng)吹沙子和白糖：1、溶 解 2、過(guò)濾 3、蒸 發(fā)