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    人教版九年級(jí)上冊(cè)化學(xué)初中同步練習(xí)及答案(第4單元課題3_水的組成).doc

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    人教版九年級(jí)上冊(cè)化學(xué)初中同步練習(xí)及答案(第4單元課題3_水的組成).doc

    課題3 水的組成15分鐘訓(xùn)練1.水是由_________和_________組成的,水屬于純凈物、化合物、氧化物。思路解析:本題考查水的組成。答案:氫元素氧元素2.下列敘述正確的是( )A.水是由氫氣和氧氣組成的B.水分子是由氫單質(zhì)和一個(gè)氧原子組成的C.水是由兩個(gè)氫元素和一個(gè)氧元素組成的D.水是由氫元素和氧元素組成的思路解析:本題主要從宏觀和微觀角度考查水的組成基本知識(shí)。對(duì)于水的組成,從宏觀角度講,水是由氫元素和氧元素組成的;從微觀角度講,一個(gè)水分子是由兩個(gè)氫原子和一個(gè)氧原子構(gòu)成的。答案:D3.在電解水的實(shí)驗(yàn)中,正確的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是( )A.通電后,兩個(gè)電極上都有氣泡產(chǎn)生;過一段時(shí)間后,發(fā)現(xiàn)兩個(gè)玻璃管內(nèi)氣體的體積比約為21B.負(fù)、正兩極分別有氫氣和氧氣,而且體積比約為21C.水是由氫、氧兩元素組成的D.水發(fā)生分解反應(yīng),在插入正極的玻璃管內(nèi)產(chǎn)生的是氫氣思路解析:實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是憑我們的感官感覺到的,如眼看、鼻聞、觸摸等。而選項(xiàng)A所描述的,確實(shí)是我們通過眼睛看到的,并做了直接描寫,所以是題目所要求的答案。而B選項(xiàng)所描述為負(fù)、正兩極分別有氫氣和氧氣,且它們的體積分別是21,只能通過我們進(jìn)一步的實(shí)驗(yàn),得出的結(jié)論,而不應(yīng)算作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,所以不能是題目的答案。而C、D選項(xiàng)都是通過實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象得出的結(jié)論,所以它們都不是本題的答案。答案:A4.純凈的水是____________色,____________氣味,____________味道的____________體。在1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下,水的凝固點(diǎn)為____________,沸點(diǎn)為___________。水在___________時(shí)的密度最大,為___________gcm-3。水結(jié)冰時(shí)體積,所以冰的密度(填“大于”“小于”或“等于”)水的密度,___________ 冰能在水面上。思路解析:本題考查水的基本物理性質(zhì)。答案:無無無液010041增大小于浮10分鐘訓(xùn)練1.(經(jīng)典回放)關(guān)于電解水實(shí)驗(yàn)的敘述中氫氣表現(xiàn)出的化學(xué)性質(zhì)是( )A.產(chǎn)生的氫氣無色、無味B.試管中能收集到氫氣,說明氫氣難溶于水C.氫氣的密度小于空氣,收集氫氣后試管口應(yīng)向下放置D.將收集氫氣的試管移近火焰,可以聽到尖銳的爆鳴聲思路解析:氫氣是一種無色、無味的氣體單質(zhì),由氫元素組成。氫氣是相同情況下密度最小的氣體,難溶于水。純凈的氫氣能夠在空氣中安靜地燃燒,產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰,產(chǎn)物是水。A、B、C均描述了氫氣的物理性質(zhì)。答案:D2.關(guān)于人和水的關(guān)系的敘述,正確的是( )A.人體含水約占體重的70%80%B.一個(gè)人每天平均要補(bǔ)充2.54 L水,即需要每天喝2.54 L水C.人體血漿、組織液、淋巴液中含水,骨骼、肌肉中不含水D.水不僅是人體的組成成分,而且在生理活動(dòng)中起著重要作用思路解析:水在人體內(nèi)分布很廣,并且在生理活動(dòng)中起著重要作用。答案:D3.下列關(guān)于水在通電情況下的實(shí)驗(yàn)描述正確的是( )A.通電后,電極上出現(xiàn)氣泡,與正極相連的試管中可收集到一種可燃性氣體B.通電后,電極上出現(xiàn)氣泡,與正極相連的試管中的氣體能使帶火星的木條復(fù)燃C.正極上產(chǎn)生的氣體與負(fù)極上產(chǎn)生的氣體的體積比為12D.正極上產(chǎn)生的氣體與負(fù)極上產(chǎn)生的氣體的體積比為18思路解析:在電解水的實(shí)驗(yàn)中,連接電源正極的試管內(nèi)得到的氣體是氧氣,連接電源負(fù)極的試管內(nèi)得到的氣體是氫氣,其體積比是12,質(zhì)量比是81。答案:BC4.小蘭已經(jīng)知道,電解水時(shí)生成氫氣和氧氣的體積比為21,但實(shí)驗(yàn)所得數(shù)據(jù)氫氣和氧氣的體積比略大于21。針對(duì)這一發(fā)現(xiàn),你認(rèn)為下列做法不可取的是( )A.反復(fù)多次實(shí)驗(yàn)查找原因B.實(shí)驗(yàn)所得數(shù)據(jù)與理論值相差不多,可以認(rèn)為實(shí)驗(yàn)已經(jīng)成功 C.大膽提出假設(shè):氧氣比氫氣易溶于水 D.查找實(shí)驗(yàn)裝置是否漏氣思路解析:化學(xué)是以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科,許多重大發(fā)現(xiàn)都是通過實(shí)驗(yàn)得到的,做實(shí)驗(yàn)時(shí)一定要嚴(yán)肅、認(rèn)真,大膽猜想,勇于創(chuàng)新。答案:B5.人體內(nèi)含量最多的物質(zhì)是( )A.氧氣 B.蛋白質(zhì) C.水 D.脂肪思路解析:人體質(zhì)量的65%70%是水。水是地球上最普通、最常見的物質(zhì)之一,不僅江河湖海中含有水,各種生物體內(nèi)也都含有水。生命的孕育和維系需要水,要想很好地利用水,首先要了解水。答案:C30分鐘訓(xùn)練1.在我們身邊的物質(zhì)中,屬于氧化物的是( )A.水 B.食鹽 C.酒精 D.空氣思路解析:氧化物是由氧元素和另一種元素組成的化合物。水是由H、O兩種元素組成的化合物,屬氧化物。答案:A2.(經(jīng)典回放)下圖是表示氣體分子的示意圖,圖中“”和“”分別表示兩種不同質(zhì)子數(shù)的原子,其中可能表示氧化物的是( )思路解析:要求學(xué)生根據(jù)圖示運(yùn)用粒子的知識(shí)、氧化物的概念分析物質(zhì)的組成與分類。氧化物由兩種元素組成,且其中必有一種元素是氧的化合物,也就是說圖中至少需含兩種不同的原子。圖C只有一種原子,表達(dá)的肯定是單質(zhì)。圖B雖含兩種原子,但是兩種原子構(gòu)成兩種雙原子分子,表示的一定是混合物。圖D構(gòu)成最復(fù)雜,它里面既有氧化物分子,又有單質(zhì)分子,合起來表示混合物,既然是混合物就談不上是氧化物,因氧化物首先要是純凈物。所以選圖A。易混淆的選項(xiàng)是D。因?yàn)閳DD中有氧化物,但又不全是氧化物分子,還有單質(zhì)分子,所以圖D應(yīng)歸為含有氧化物的混合物。答案:A3.(經(jīng)典回放)1661年,英國科學(xué)家波義耳(R.Boyle)指出:元素是組成復(fù)雜物體和分解復(fù)雜物體時(shí)最后得到的那種最簡單的物質(zhì)。當(dāng)時(shí)還沒有電解技術(shù),人們認(rèn)為水是一種元素。根據(jù)你的理解和現(xiàn)在所學(xué)的知識(shí)判斷,下列選項(xiàng)正確的是( )A.水是最簡單的物質(zhì) B.水是一種元素C.水含有氫和氧兩種單質(zhì) D.水是純凈物思路解析:根據(jù)波義耳的說法,他所指的元素實(shí)際上是單質(zhì)。今天,我們通常說:由同一種元素形成的物質(zhì)叫做單質(zhì)。顯然,元素和單質(zhì)不是一回事。電解水實(shí)驗(yàn)證實(shí),水是由氫和氧兩種元素形成的化合物,屬于純凈物。答案:D4.當(dāng)電解水的電解器通電一段時(shí)間后,可以觀察到的現(xiàn)象是( )A電極上有氣泡產(chǎn)生,兩個(gè)玻璃管內(nèi)氣體的體積比約為21B有氫氣和氧氣生成,而且體積比約為21C每個(gè)水分子都是由兩個(gè)氫原子和一個(gè)氧原子構(gòu)成的D水是由氫、氧兩種元素組成的思路解析:能夠觀察到的現(xiàn)象是兩電極上都有氣泡產(chǎn)生,并且正極和負(fù)極產(chǎn)生氣體二者的體積比為12。答案:A5.關(guān)于水的組成的正確說法是( )A由氫氣和氧氣組成B由氫氣和氧氣兩種分子組成C由水分子組成D由氫、氧兩種元素組成思路解析:組成水的是氫元素和氧元素,二者的原子個(gè)數(shù)之比為21。答案:D6.關(guān)于電解水的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,描述正確的是( )A正極產(chǎn)生一種可燃性氣體B負(fù)極產(chǎn)生的氣體體積是正極的2倍C負(fù)極產(chǎn)生的氣體可使帶火星的木條復(fù)燃D兩極產(chǎn)生的氣體都比空氣輕思路解析:電解水時(shí),正極產(chǎn)生的是氧氣,負(fù)極產(chǎn)生的是氫氣,因此正極產(chǎn)物助燃,負(fù)極產(chǎn)物可燃。且氫氣體積是氧氣體積的二倍。答案:B7.1 mL水約20滴,某容器若每秒漏2滴水,一晝夜所漏的水可供一個(gè)人補(bǔ)充水分多少天?(以一個(gè)人日補(bǔ)充水2.5 L計(jì))思路解析:某容器一晝夜漏水的體積為:=8 640 mL8 649 mL10-3 LmL-1=8.640 L8.640 L2.5 L=3.4563.5答案:可供個(gè)人補(bǔ)充水分3.5天=8.640 L8.根據(jù)電解水的實(shí)驗(yàn)裝置圖完成下列問題:(1)指出電源的正、負(fù)極,左邊為____________,右邊為____________,事先往水里加少量硫酸,目的是為了____________。(2)左試管中產(chǎn)生的是,檢驗(yàn)該氣體的方法是____________;右試管中產(chǎn)生的是_______,檢驗(yàn)該氣體的方法是_________。由以上實(shí)驗(yàn)事實(shí)得出結(jié)論:說明水是由_________組成的。通電分解水的簡易裝置思路解析:在電解水的實(shí)驗(yàn)中,連接電源正極的試管內(nèi)得到的氣體是氧氣,該氣體能使帶火星的木條復(fù)燃;連接電源負(fù)極的試管內(nèi)得到的氣體是氫氣,該氣體能被燃著的木條點(diǎn)燃。由此可檢驗(yàn)兩種氣體的存在。其體積比是12,質(zhì)量比是81。答案:(1)負(fù)極正極增強(qiáng)水的導(dǎo)電性(2)氫氣用燃著的木條點(diǎn)燃,該氣體能燃燒,并發(fā)出淡藍(lán)色火焰氧氣將帶火星的木條伸入該氣體中,木條復(fù)燃?xì)洹⒀鮾煞N元素9.(1)空氣中有一定量的水蒸氣,試用日常生活中的兩個(gè)例子來說明這一結(jié)論。(2)設(shè)計(jì)一簡單實(shí)驗(yàn),區(qū)分蒸餾水和食鹽水。(1)干脆的餅干在空氣中會(huì)受潮。從冰箱拿出的杯子放在空氣中表面會(huì)形成一層水珠。(2)品嘗一下味道,如果味咸,就是食鹽水。如果將兩液體分別放在蒸發(fā)皿中蒸發(fā),若蒸發(fā)皿中出現(xiàn)白色固體,蒸發(fā)的是食鹽水;若無固體出現(xiàn),則蒸發(fā)的是蒸餾水。6

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