20122013年度九年級(jí)化學(xué)期末模擬考試題化 學(xué) 試 題 卷（考試時(shí)間60分鐘 滿分100分）可能用到的相對(duì)原子質(zhì)量：H1 C12 O16 Mg24 S32Cl35.5 Ca40 Fe56 Zn65 注意：1、本試卷分第卷和第卷。第卷為選擇題，；第卷為非選擇題2、本試卷共五大題，22小題，總分100分，答題時(shí)間60分鐘。第卷 （選擇題 共36分）一、選擇題（本題有12個(gè)小題，每個(gè)小題3分，共36分。每個(gè)小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意。請(qǐng)將你認(rèn)為正確的選項(xiàng)涂在機(jī)讀卡上）1、往盛有溶液M的試管中加入（或通入）N，溶液顏色有變化的是物質(zhì)ABCDMHClCa(OH)2CuSO4H2SO4NNa2CO3CO2FeZn2、在化學(xué)世界里沒有生命的阿拉伯?dāng)?shù)字也變得鮮活起來，它們在不同的位置表示著不同的含義。下列化學(xué)符號(hào)中數(shù)字“2”表示的意義正確的是AFe2+：1個(gè)亞鐵離子帶2個(gè)單位正電荷 BCO2：二氧化碳分子中含有2個(gè)氧原子C2N：2個(gè)氮元素 D. CaO:氧化鈣的化合價(jià)為+2價(jià)3、以科學(xué)原理和實(shí)驗(yàn)事實(shí)為依據(jù)進(jìn)行推理是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種重要方法。下列推理得出的相關(guān)結(jié)論合理的是A原子和分子都是構(gòu)成物質(zhì)的微觀粒子，原子在化學(xué)變化中不能再分，所以分子在化學(xué)變化中也不能再分。B化合物是由不同種元素組成的純凈物，所以只含一種元素的物質(zhì)一定不是化合物。C有氣體原子是相對(duì)穩(wěn)定結(jié)構(gòu)，所以具有相對(duì)穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的粒子一定是稀有氣體原子。D氧氣和臭氧都是由氧元素組成的單質(zhì)，所以它們的性質(zhì)完全相同。4、下列主體知識(shí)的歸納中，都正確的一組是A生活常識(shí) B節(jié)約意識(shí)用剩藥品應(yīng)放回瓶取用藥品應(yīng)取少量取暖防中毒煤爐上放一壺水炒菜時(shí)油鍋著火用鍋蓋蓋滅C安全常識(shí) D環(huán)保意識(shí)使用含磷洗衣粉會(huì)污染水源減少白色污染使用可降解塑料廚房煤氣泄漏打開排氣扇家用電器著火用水澆滅5、燃著的火柴梗豎直向上，不如火柴梗水平放置或略向下放置燃燒的旺， 其原因是A火柴梗著火點(diǎn)低 B空氣中氧氣不足 C火柴梗跟氧氣接觸面積小 D火柴梗溫度不易達(dá)到著火點(diǎn)6、已知某兩種物質(zhì)在一定條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，其微觀示意圖如下，下列說法正確的是A該反應(yīng)中共有四種分子 B該反應(yīng)的反應(yīng)物都是單質(zhì)C參加反應(yīng)的兩種分子的個(gè)數(shù)比為4:1 D該反應(yīng)中生成物有單質(zhì)和化合物 7、實(shí)驗(yàn)室制取氧氣時(shí)，在試管中加熱一定量高錳酸鉀固體，隨著反應(yīng)的發(fā)生，縱坐標(biāo)表示的是A高錳酸鉀的質(zhì)量 B氧氣的質(zhì)量C錳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)D固體物質(zhì)的質(zhì)量8、根據(jù)下列四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖，所獲取的信息不正確的是 A它們表示三種元素 B的化學(xué)性質(zhì)相同C表示的元素是金屬元素 D表示的是原子，而表示的是陰離子9下列觀點(diǎn)符合質(zhì)量守恒定律的是A煤燃燒后剩余殘?jiān)馁|(zhì)量減輕了B一定條件下，SO2和O2生成SO3，反應(yīng)前后分子總數(shù)不變C8g CH4完全燃燒生成8g CO2D某有機(jī)物在空氣中燃燒只生成CO2和H 2O，則該有機(jī)物一定含有碳、氫、氧元素10、2011年5月，媒體曝光臺(tái)灣塑化劑污染食品事件，污染的食品超500多種，是臺(tái)灣30年來最嚴(yán)重的食品滲毒事件。塑化劑在工業(yè)上被廣泛使用，在塑料加工中添加這種物質(zhì)，可以使其柔韌性增強(qiáng)，但是塑化劑不能被添加在食品中，長期食用可能引起生殖系統(tǒng)異常，甚至引發(fā)產(chǎn)生癌癥。塑化劑的化學(xué)式為C24H38O4，下列說法正確的是A塑化劑的每一個(gè)分子中含有66個(gè)原子B塑化劑中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最高C塑化劑是由碳、氫、氧原子構(gòu)成的D塑化劑中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比是24:38:4:11、A（單質(zhì)）、B、C、D、E是常見的五種氣體，它們之間轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示（圖中反應(yīng)條件已略去，X在常溫下為液體，則下列推斷正確的是 AD是H2 BA是CH4CC是CO2 DB是CO12、一定條件下，甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)在一密閉容器中充分反應(yīng)，測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表：物質(zhì)甲乙丙丁反應(yīng)前質(zhì)量（g）130172反應(yīng)后質(zhì)量（g）m39010關(guān)于此反應(yīng)，下列認(rèn)識(shí)不正確的是A 表中m是1gB 甲可能是該反應(yīng)的催化劑C 該反應(yīng)是化合反應(yīng)D 反應(yīng)中乙、丁的質(zhì)量比為9：8第卷 （非選擇題 共64分）二、填空題（本題有5個(gè)小題，共27分）13、(4分)下列四個(gè)容器中分別盛有不同物質(zhì)，請(qǐng)回答下列問題（用序號(hào)填空）。混合物是 化合物的是 單質(zhì)的是 氧化物的是 14、（6分）用化學(xué)方程式解釋下列原因：(1)小穎同學(xué)在探究二氧化碳性質(zhì)時(shí)，將二氧化碳?xì)怏w通入紫色石蕊試液，石蕊試液很快變紅色，原因是__________________________________；課后清洗儀器時(shí)，小穎發(fā)現(xiàn)變紅的石蕊又變?yōu)樽仙蚴莀_____________________。（2）小穎還發(fā)現(xiàn)，盛過石灰水的試劑瓶內(nèi)壁有一層白膜，形成這層白膜的原因是 ；她用少量的稀鹽酸將它清洗干凈，原理是 。（3）在大自然中，CO2與O2能相互轉(zhuǎn)換，以保持空氣成分相對(duì)穩(wěn)定。（1）空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)約為 ；大氣中二氧化碳含量增多會(huì)導(dǎo)致 效應(yīng)。（2）植物通過光合作用，可將二氧化碳轉(zhuǎn)化為氧氣，光合作用的化學(xué)方程式為：6CO26XC6H12O66O2，則X的化學(xué)式為 。15、（9分）在新的牛奶 國家標(biāo)準(zhǔn)中，蛋白質(zhì)的含量從每100克不低于 2.95%降低到2.8%。三聚氰胺事件之所以爆發(fā)，正是因?yàn)檫^去的牛奶標(biāo)準(zhǔn)強(qiáng)調(diào)蛋白質(zhì)含量的要求太高了，部分農(nóng)戶的牛奶達(dá)不到要求，才不惜鋌而走險(xiǎn)。三聚氰胺的化學(xué)式為C3H6N6（結(jié)構(gòu)見圖），是一種用途廣泛的化工原料。該物質(zhì)為純白色晶體，無味、溶于熱水，微溶于冷水。水溶液呈弱堿性。一般情況下較穩(wěn)定，但在高溫下能分解放出有毒的氰化物。（1）三聚氰胺的物理性質(zhì)為 ；（2）通常可用尿素CO(NH2)2在一定條件下反應(yīng)生成三聚氰胺，反應(yīng)方程式為：6CO(NH2)2= C3H6N6 + 6NH3 + 3X，X的化學(xué)式為 ，從微觀角度闡述該判斷的理論依據(jù)是 ；（3）三聚氰胺中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是 ；三聚氰胺的相對(duì)分子質(zhì)量是 ，其中C、H、N三種元素的質(zhì)量比為 。（4）6NH3左側(cè)的“6”表示的含義是 ，右下方的“3”表 示的含義是 。(5)三聚氰胺在類別上屬于 。A混合物 B.化合物 C.氧化物16、(4分)填寫化學(xué)符號(hào)或化學(xué)符號(hào)表示的意義 化學(xué)符號(hào)保持水化學(xué)性質(zhì)的最小粒子表示意義硫酸亞鐵標(biāo)出硝酸銨中氮元素的化合價(jià)二個(gè)亞鐵離子17、（4分）能源、環(huán)境與人類的生活和社會(huì)發(fā)展密切相關(guān)。（1）目前，人類以化石燃料為主要能源，常見的化石燃料包括煤、石油和 。（2）為減少污染、提高煤的利用率，可將其轉(zhuǎn)化為可燃性氣體，此過程可認(rèn)為是碳與水的反應(yīng)，其微觀示意圖如下所示：該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為 。該反應(yīng)生成物的分子個(gè)數(shù)比為 。（3）為減少溫室氣體排放，人們積極尋找不含碳元素的燃料。經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)燃燒的產(chǎn)物沒有污染，且釋放大量能量，有一定應(yīng)用前景。中氮元素和氫元素的質(zhì)量比為 。將燃燒反應(yīng)的化學(xué)方程式補(bǔ)充完整： 。三、計(jì)算題18、（6分）未成年人和老年人是需要補(bǔ)鈣的主要人群，目前市面上有許多補(bǔ)鈣的鈣片出售，如圖是蓋中蓋高鈣片的部分說明，某課外興趣小組欲檢驗(yàn)說明的真?zhèn)危M(jìn)行了入下的實(shí)驗(yàn)： 蓋中蓋高鈣片【主要原料】碳酸鈣、維生素D【功效成分】每片含：鈣500mg、維生素D100IU【用法用量】每日1片，嚼食。【適宜人群】需要補(bǔ)鈣者。【注意事項(xiàng)】1、本品不能代替藥物。2、不宜超過推薦量或與同類營養(yǎng)素補(bǔ)充劑同時(shí)食用。【規(guī)格】2.5g36片取1片片劑研碎將其加入足量稀鹽酸中完全反應(yīng)后收集到0.55g二氧化碳試分析：（1）未成年人缺鈣會(huì)得 （填序號(hào)）A、壞血癥 B、貧血 C、佝僂病 D、甲狀腺腫大（2）通過計(jì)算判斷此鈣片中鈣含量與標(biāo)注是否屬實(shí)。（假定鈣片中其他成份不與鹽酸反應(yīng)，1g=1000mg）四、完成題19、（15分）在下面關(guān)系圖中，A、B、C是初中化學(xué)中常見的單質(zhì)，甲、乙分別是酒精完全燃燒時(shí)一定會(huì)產(chǎn)生的兩種物質(zhì)，丙是雞蛋殼的主要成分。甲試液變紅D丙+紫色石蕊試液ABC甲乙點(diǎn)燃點(diǎn)燃通電+A，請(qǐng)回答下列下列問題：寫出化學(xué)式：A是 C是 ；反應(yīng)的反應(yīng)類型是 。反應(yīng)中，若B不足，則產(chǎn)物為D。其化學(xué)方程式為 ；因此，冬天用煤火取暖時(shí)，一定要注意 ，防止 （填物質(zhì)名稱）中毒。如果加熱反應(yīng)得到的溶液，可觀察到試液由紅色變?yōu)樽仙Ｔ摤F(xiàn)象說明 。反應(yīng)的化學(xué)方程式為： ；請(qǐng)舉一例說明反應(yīng)的應(yīng)用： 。某同學(xué)認(rèn)為反應(yīng)中，與D反應(yīng)的物質(zhì)一定是氧化物。你的看法是 （填“一定”或“不一定”）；原因是 ；寫出一個(gè)符合反應(yīng)的化學(xué)方程式： 五、實(shí)驗(yàn)探究（本題有2個(gè)小題，共16分）20、（12分)某研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)小組，從下列裝置中選用部分裝置組裝后在實(shí)驗(yàn)室里制取氧氣，并通過排水法來測定所收集到氧氣的體積。f（1）寫出圖中有標(biāo)號(hào)的儀器的名稱： （2）甲同學(xué)用一定質(zhì)量的高錳酸鉀制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為 .，整套實(shí)驗(yàn)裝置接口的正確連接順序?yàn)閍 .（3）實(shí)驗(yàn)過程中，甲同學(xué)觀察到E裝置中的水變?yōu)樽霞t色，為了防止試驗(yàn)過程中出現(xiàn)上述現(xiàn)象，相應(yīng)的改進(jìn)措施是 .（4）實(shí)驗(yàn)結(jié)束，乙同學(xué)意外發(fā)現(xiàn)收集到的氧氣體積大于理論值，為此繼續(xù)進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn)探究：【提出問題】出現(xiàn)“收集到的氧氣體積大于理論值”的原因是什么？【作出猜想】猜想：可能是反應(yīng)生成的二氧化錳分解放出氧氣；猜想：可能是反應(yīng)生成的錳酸鉀分解放出氧氣；猜想： ；做出以上猜想的理由是 。 【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】（每種方法只限用一次）實(shí)驗(yàn)一：取一定量的二氧化錳于試管中，加熱一段時(shí)間，冷卻后測得二氧化錳的質(zhì)量不變證明猜想 錯(cuò)誤實(shí)驗(yàn)二：取少量錳酸鉀于試管中，加熱一段時(shí)間, ,冷卻后測得猜想正確【反思拓展】實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，經(jīng)過討論、交流，丙同學(xué)用下列儀器和藥品設(shè)計(jì)了一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案測定空氣中氧氣的含量帶瓶塞的1000ml燒瓶 電子天平（稱量精確度為0.01g） 酒精燈 某種金屬粉末（實(shí)驗(yàn)過程中需要用到的其它實(shí)驗(yàn)用品已省略）他的實(shí)驗(yàn)步驟是： ，通過計(jì)算得空氣中氧氣的含量22、 （4分）在研究二氧化碳的性質(zhì)時(shí)，老師做了如圖1所示實(shí)驗(yàn)，該實(shí)驗(yàn)說明二氧化碳具有 的性質(zhì)。、小聰和小林受到老師的啟發(fā)，設(shè)計(jì)了如圖2的家庭小實(shí)驗(yàn)，并推測了實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。兩位同學(xué)都認(rèn)為蠟燭會(huì)熄滅，因?yàn)?。但對(duì)圖2中“兩支蠟燭哪支先熄滅?”的問題卻有不同的看法，小林認(rèn)為低的蠟燭先熄滅，理由是 ；小聰認(rèn)為高蠟燭先熄滅，理由是蠟燭燃燒使高處的氧氣量減少并耗盡，同時(shí)放出的熱使CO2向上擴(kuò)散，濃度增大。、通過實(shí)驗(yàn)，證明小聰?shù)目捶ㄊ钦_的。由上述實(shí)驗(yàn)得到啟發(fā)：從意外失火的高樓中逃生的正確方法是 （填序號(hào)）。A、用毛巾捂住口鼻 B、低頭彎腰沿墻迅速移向門外 C、打開窗戶跳出20122013學(xué)年度上期初三化學(xué)期末試題參考答案1. 選擇題123456789101112CABDDDDBAAAC二、填空題13（注意填空中要求答案全對(duì)，方給分）混合物：B D 化合物：C E 單質(zhì)：A 氧化物：C14（1）CO2H2OH2CO3 H2CO3CO2H2O(2)Ca(OH)2+CO2=CaCO3+H2O CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2 （3）（1）21% 溫室 （2）H2O155 白色晶體，無味，溶于熱水6 X:CO2 根據(jù)在化學(xué)變化中，原子個(gè)數(shù)，種類，質(zhì)量均不變7 N%=79.2%8 6：6個(gè)氨分子 3：一個(gè)氨分子含有三個(gè)氫原子+5 -39 B16 H 2O FeSO4 NH4NO3 2Fe2+ 17（1）天然氣CH2OCOH2（2）置換反應(yīng)1：1（3）14：34NH33O26H2O2N2（注：化學(xué)方程式未配平扣一半，未作條件、狀態(tài)各0.5分）三、計(jì)算題、（1）C（2）解：因鹽酸足量，則碳酸鈣完全反應(yīng)，可設(shè)片鈣片中碳酸鈣的質(zhì)量為xCaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2 100 44 x 0.55g解得x=1.25g，則1.25g碳酸鈣中含鈣元素的質(zhì)量為：1.25g100%=0.5g0.5g1000mg/g=500mg，與說明中每片含鈣500mg、一致，則說明屬實(shí)，答：此鈣片中鈣含量與標(biāo)注屬實(shí)1920、（1）2KMnO4=K2MnO4+MnO2+O2 /A C或E B 用燃著的木條靠近瓶口 熄滅（2）b K H21、(12分) （1）鐵架臺(tái)集氣瓶（2）2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2，a f e g （3）在裝置A的試管口添加棉花（4）猜想：錳酸鉀和二氧化錳發(fā)生反應(yīng)放出氧氣或可能是生成的二氧化錳和錳酸鉀都分解放出氧氣）做出以上猜想的理由是：這些物質(zhì)中都含有氧元素。實(shí)驗(yàn)一：證明猜想 錯(cuò)誤。實(shí)驗(yàn)二：加熱一段時(shí)間，剩余固體質(zhì)量減少（或?qū)Щ鹦堑哪緱l伸入試管，木條復(fù)燃），證明猜想正確【反思拓展】他的實(shí)驗(yàn)步驟是：先用電子天平稱出金屬粉末的質(zhì)量；再把金屬粉末在帶瓶塞的1000ml燒瓶灼燒，至氧氣充分反應(yīng)；再稱量反應(yīng)后金屬粉末的質(zhì)量；最后通過密度公式求氧氣的體積； 用電子天平稱量一定質(zhì)量的某種金屬粉末，將其放入燒瓶中，塞緊瓶塞，用酒精燈加熱，充分反應(yīng)并冷卻后倒出燒中的固體，稱量其質(zhì)量。 22密度比空氣大，不能燃燒，不能支持燃燒 、杯內(nèi)的氧氣被耗盡，同時(shí)又生成了不能支持燃燒的氣體 蠟燭燃燒產(chǎn)生的二氧化碳的密度大，會(huì)下沉 、A和B(注：化學(xué)方程式一般2分一個(gè)，化學(xué)式有錯(cuò)不得分，缺條件扣0.5分，未配平扣0.5分，未注明箭頭扣0.5分。)本答案僅為參考答案，各題若有其他合理答案，請(qǐng)酌情給分。11