課題3 利用化學(xué)方程式的簡(jiǎn)單計(jì)算教學(xué)目標(biāo)1知識(shí)與技能(1)在正確書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式的基礎(chǔ)上，進(jìn)行簡(jiǎn)單的計(jì)算。(2)認(rèn)識(shí)定量研究對(duì)于化學(xué)科學(xué)發(fā)展的重大作用。2過(guò)程與方法(1)通過(guò)多練習(xí)的方法，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。(2)通過(guò)由易到難的題組和一題多解的訓(xùn)練，開(kāi)闊思路，提高解題技巧，培養(yǎng)思維能力，加深對(duì)化學(xué)知識(shí)的認(rèn)識(shí)和理解。3情感態(tài)度與價(jià)值觀(1)培養(yǎng)學(xué)生按照化學(xué)特點(diǎn)進(jìn)行思維及審題、分析、計(jì)算能力。(2)通過(guò)有關(guān)化學(xué)方程式的含義的分析及計(jì)算，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)以致用，聯(lián)系實(shí)際的學(xué)風(fēng)。(3)認(rèn)識(shí)到定量和定性研究物質(zhì)及變化規(guī)律是相輔相成的，質(zhì)和量是統(tǒng)一的辯證觀點(diǎn)。教學(xué)重點(diǎn) 1由一種反應(yīng)物(或生成物)的質(zhì)量求生成物(或反應(yīng)物)的質(zhì)量。2根據(jù)化學(xué)方程式計(jì)算的書(shū)寫(xiě)格式要規(guī)范化。教學(xué)難點(diǎn) 訓(xùn)練和培養(yǎng)學(xué)生按照化學(xué)特點(diǎn)去思維的科學(xué)方法。教學(xué)方法 復(fù)習(xí)提問(wèn)引入新課例題講解總結(jié)歸納學(xué)生練習(xí)鞏固提高。教具準(zhǔn)備 教師用具：投影儀、有關(guān)例題的投影片、一些相關(guān)練習(xí)題。學(xué)生用具：有關(guān)化學(xué)方程式計(jì)算的習(xí)題，根據(jù)化學(xué)方程式計(jì)算的步驟總結(jié)。課時(shí)安排: 1課時(shí)教學(xué)過(guò)程課題3 利用化學(xué)方程式的簡(jiǎn)單計(jì)算例題1加熱分解15.8 g高錳酸鉀，可以得到多少克氧氣?分析這道題是已知反應(yīng)物的質(zhì)量來(lái)求生成物的質(zhì)量，即已知原料的質(zhì)量求產(chǎn)品的質(zhì)量。我們一起來(lái)看課本中的解題步驟。師生共同閱讀、討論講解并板書(shū)解：設(shè)加熱分解6 g高錳酸鉀，可以得到氧氣的質(zhì)量為x。2KMnO4K2MnO4+MnO2+O22158 3215.8g x，x=16 g。答：加熱分解15.8g高錳酸鉀，可以得到16 g氧氣。思考根據(jù)剛才對(duì)例題1的閱讀和講解說(shuō)出根據(jù)化學(xué)方程式計(jì)算的解題步驟分為幾步?學(xué)生思考、討論并回答1根據(jù)化學(xué)方程式計(jì)算的解題步驟(1)設(shè)未知量；(2)寫(xiě)出反應(yīng)的化學(xué)方程式并配平；(3)寫(xiě)出相關(guān)物質(zhì)的相對(duì)分子質(zhì)量和已知量、未知量；(4)列出比例式，求解；(5)簡(jiǎn)明地寫(xiě)出答案。2、計(jì)算要點(diǎn)：(1)設(shè)未知量時(shí)一定要注意質(zhì)量單位，已知量和未知量單位不一致的，一定要進(jìn)行單位換算。單位必須一致才能計(jì)算。(2)寫(xiě)出方程式一定要注意配平，而且要注意方程式的完整，反應(yīng)條件、氣體和沉淀的符號(hào)要注意標(biāo)明，不完整的方程式計(jì)算時(shí)是要扣分的。(3)相關(guān)物質(zhì)的相對(duì)分子質(zhì)量寫(xiě)在相應(yīng)化學(xué)式的下面，一定要注意用相對(duì)分子質(zhì)量乘以化學(xué)式前面的系數(shù)，已知量和未知量寫(xiě)在相應(yīng)相對(duì)分子質(zhì)量的下邊。(4)代入化學(xué)方程式計(jì)算的必須是純凈物的質(zhì)量。純凈物質(zhì)量=混合物質(zhì)量純度代入化學(xué)方程式計(jì)算的必須是真正參加反應(yīng)或生成的物質(zhì)的質(zhì)量。（過(guò)量部分不算）計(jì)算結(jié)果的小數(shù)位保留按題中要求進(jìn)行，若題中沒(méi)有要求，又得不到整數(shù)時(shí)，一般保留一位小數(shù)。例題2工業(yè)上高溫煅燒石灰石(CaCO3)可制得生石灰(CaO)和二氧化碳，如果要制取10 t氧化鈣，需要碳酸鈣多少?lài)?解：設(shè)需要碳酸鈣的質(zhì)量為x。CaCO3CaO+CO2100 56x 10 tx=18 t。答：需要碳酸鈣18 t。課堂練習(xí)氫氣在氯氣中燃燒生成氯化氫氣體，燃燒100 g氫氣需要氯氣多少克?生成氯化氫氣體多少克?解：設(shè)需要氯氣的質(zhì)量為x，生成氯化氫氣體的質(zhì)量為y。H2+Cl22HCl2 71 73100g x y。答：需要氯氣3550g，生成氯化氫氣體3650g。3化學(xué)方程式計(jì)算的三個(gè)要領(lǐng)和三個(gè)關(guān)鍵：三個(gè)要領(lǐng)：步驟要完整； 格式要規(guī)范； 得數(shù)要準(zhǔn)確。三個(gè)關(guān)鍵：準(zhǔn)確書(shū)寫(xiě)化學(xué)式； 化學(xué)方程式要配平； 準(zhǔn)確計(jì)算相對(duì)分子質(zhì)量。練習(xí)1、56 g鐵跟足量的稀硫酸起反應(yīng)，可制得氫氣多少克?(Fe+H2SO4=FeSO4+H2)2、已知CaH2+H2O=Ca（OH）2+H2，現(xiàn)有87、5g含CaH296%氫化鈣樣品與足量水反應(yīng)，可生成多少克氫氣？2