課題：金剛石、石墨和C60一、學習目標：1.知道金剛石和石墨的主要物理性質及相關的用途。2.記住單質碳的化學性質及對應的用途。3.知道同種元素可以組成不同的物質，結構、性質和用途的關系，且能以發展的觀點看待碳的單質【課前知識積累】1. 你認為一種元素能形成多種單質嗎？2.單質是指 ，請列舉幾種常見的單質： 。【情境導入】老師家正在裝修，碰到了一系列的問題，請同學們幫忙解決。1.鎖生銹了，開不了，怎么辦？ 2.窗戶安裝玻璃，尺寸不合適，裁割該怎么辦？ 3裝修好有刺激性氣味無法及時入住，如何去除氣味？二、自主探究： 知識點一：碳的單質 【閱讀】課本P106108補充下方表格： 金剛石石墨物理性質外觀 光澤 硬度 導電性 用途 【實驗】P107實驗6-1，你觀察到了什么現象？【思考】1.木炭和活性炭為什么可以做吸附劑？2.碳元素除了組成金剛石和石墨外，你知道還能組成哪些單質嗎？3.防毒面具的濾毒罐內填充的是什么物質？【交流討論】1.金剛石和石墨是同一種物質嗎？由石墨制造金剛石是物理變化還是化學變化？2.一種元素只能組成一種單質嗎？這些碳單質的性質和用途為什么不同？3.結合金剛石、石墨、無定形碳的性質和用途，討論物質的性質和用途的關系。結論: 【歸納小結】 1.金剛石、石墨（見上表格）2.無定形碳（屬于 物）注意：木炭、活性炭的吸附性屬于物理性質。吸附過程中發生的變化屬于物理變化。“碳”和“炭”的區別：“碳”是元素名稱，指元素；“炭”是指具體的物質，由碳元素組成的部分單質。如： 。二氧化碳由 和 兩種元素組成。3.新型碳單質知識點二：碳的化學性質 【思考】北宋張擇端用墨汁繪制的清明上河圖能完好保存至今，說明碳在常溫下有什么性質？你是否能從碳的原子結構中獲得啟示？（請畫出碳原子結構示意圖）【閱讀】自學課本P110111，請概括出碳的化學性質。【實驗】觀察教師演示P110實驗6-2，并記錄實驗現象。現象： 分析： 化學方程式： 實驗結論： 【 思考并回答】（1）酒精燈加鐵絲網罩的目的是 。（2）在此反應中，被還原的物質是 ，被氧化的物質是 。說明木炭具有 性，可用來 。【歸納小結】1.碳與氧氣反應 氧氣充足時： ；（請寫化學方程式）氧氣不充足時： 。這兩個反應都屬于 （填反應類型）。2.碳與某些氧化物反應 【練習】用化學方程式表示：木炭還原氧化鐵 木炭與二氧化碳反應 【討論】根據碳的化學性質說出碳有哪些用途？【課堂小結】通過本節課的學習，你收獲了什么？【我的收獲】三、自我測評（1-5為必做， 6為選做，7為思考）1. .古代字畫能長期保存，是由于單質碳在常溫下具有（ ）A、穩定性B、氧化性C、還原性D、助燃性2. “鉆石恒久遠，一顆永流傳”這句廣告詞能體現的鉆石的性質是（ ）A硬度大 B不能導電 C化學性質穩定 D熔點低 3.最近科學家制得一種新的分子，它是由碳元素組成的，具有空心的類似足球狀結構的一種分子，化學式是C60。下列說法中不正確的是（ ）A. C60是一種新型的化合物 B. C60和石墨是不同的碳單質C. C60是一種新的碳單質 D. C60的相對分子質量是7204.下列說法錯誤的是（ ）A.同種元素組成的物質，性質不一定相同 B.同種元素組成的物質、性質一定相同C.不同的單質可以由同一種元素組成 D.不同的單質可以有相同的化學性質5. 輕軌電車是近年來城市發展的一種無污染的新興交通工具，當輕軌電車開動時，輕軌電車與架空電線的接觸點由于高速摩擦會產生高溫，因此接觸點上的材料應該具有現耐高溫，不易氧化，能導電的性質，你認為接觸點上的材料應選用( ) A金剛石 B鋁 C石墨 D銅6. .用木炭還原氧化銅的實驗如左下圖。(1)酒精燈加燈罩的目的 ；(2)剛開始預熱，試管中立即產生氣泡，但石灰水不變渾濁，原因是 ；(3)繼續加熱，觀察到石灰水逐漸變渾濁，黑色粉末中出現紅色物質。請你寫出帶點部分的化學方程式：、 ；(4)停止加熱時，應先將導管從試管中撤出，并用彈簧夾夾緊橡皮管，待試管冷卻后再把試管里的粉末倒出。這樣操作的原因是 。7已知A、B為兩種黑色粉末，D為紅色單質。A、B、C、D、E五種物質之間的轉化關系如圖10所示。澄清石灰水ABDC高溫E請回答：（1）C的化學式為；（2）A中金屬元素的化合價是 ；（3）反應的化學方程式為 ；該反應的基本類型是。【作業布置】P112練習與運用 2