課題：化合價與化學式（第一課時）一、學習目標:1.能說出化學式的含義。(重難點)2.能依據物質的組成書寫單質的化學式。3.會讀簡單的化合物的名稱。4.知道書寫化合物化學式的注意事項。（重點）【課前知識積累】寫出下列元素的名稱或元素符號。Fe Mg H C Cu O 氮 硫 氦 鋅 鋁 鈉 【情境導入】請用上述符號，試著組合成熟悉的一些的物質的符號，比一比誰寫的多、快。引出化學式的概念二、自主探究:知識點一：化學式【閱讀】課本P83，思考以下問題：1.什么是化學式？你能寫出一些所學過的物質的化學式嗎？2.“2H2O”中的“2”分別表示什么意義 3.根據課本圖，同桌互相敘述化學式H2O，CO2的意義。宏觀意義微觀意義元素（H）化學式（H2）【交流討論】說出符號H、2H 、H2、2H2 各具有什么意義？然后小組內討論交流。1.歸納：元素符號周圍數字各有什么意義呢？微粒前的系數表示 。例：兩個氧原子：2O ；兩個氧氣分子： ；兩個鈉離子 。 化學式右下角的數字表示該物質一個分子中含某原子的個數。例：O2 （一個氧氣分子含有氧原子的個數為2）；SO3： 。元素右上角的數字表示其所帶電荷數。如：O 2- （表示氧離子帶兩個單位的負電荷）練習：下列數字“2”的意義：2Ca2+: ；2NO2: 元素符號周圍數字的意義a：表示有a個R粒子（原子、分子或離子等）b：表示一個粒子中含有b個某原子c：表示一個R離子帶c個正（或負）電荷d：表示（某化合物中）R元素的化合價為d價【閱讀】課本P84上半部分內容,思考：1.單質的化學式是怎樣書寫的？試著寫出單質硅、磷、金、鋅、氬氣、氮氣的化學式。2.書寫化合物的化學式時應注意些什么？3.由兩種元素組成的化合物是怎樣命名的？試著讀出MnO2、KI、Fe3O4、ZnS的名稱。 【練習】寫出并讀出下列化學式1.四氧化三鐵 氯酸鉀 二氧化錳 五氧化二磷 氮氣 二氧化硫 過氧化氫 高錳酸鉀 氬氣 鐵 水 2.NaCl CaCl2 MgO CaO CaS CO2 N2O5 P2O5 CS2 HF He Ar 【歸納小結】1.化學式的書寫:2.化學式的讀法：固態單質直接讀名稱：如Cu讀作銅；氣態單質在名稱后加“氣”，如H2讀作氫氣。化合物一般從右向左讀“某化某”，例如：ZnS讀作硫化鋅。有時還要讀出化學式中各元素的個數，如Fe3O4讀作四氧化三鐵。【課堂小結】通過本節課的學習，你收獲了什么？【我的收獲】三、自我測評（1-5為必做，6為選做，7為思考）1.下列有關符號中的數字意義，敘述正確的是（ ）AO2中的“2”表示2個氧原子 B2Fe中的“2”表示2個鐵原子C3H2O中的“2”表示一個氫分子中含有2個氫原子 D2N中的“2”表示2個氮分子2.指出下列符號中“2”所表示的意義2O O2 2SO3 3.葡萄糖的化學式為C6H12O6，它由 種元素組成，它的一個分子中有 個原子，各原子的個數比是 。4.“SO2”表示的意義有 5.空氣中含量最多的兩種氣體單質的化學式分別是 、 ，污染空氣的三種有害氣體的化學式分別是 、 、 。6.維生素C主要存在于蔬菜和水果中，其化學式是C6H8O6，維生素由 種元素組成，它的一個分子中有 個原子，各原子的個數比是 。7.寫出下列化學符號：2個銅原子 4個二氧化碳分子 3個氧分子 2個氮分子 氫氣 四氧化二氮 【作業布置】預習化合價2