課題：制取氧氣(第一課時)一、學習目標：1.初步認識反應原理決定實驗裝置，氣體的性質決定氣體的收集方法。2.能記住收集氧氣及驗滿的方法。3.通過練習連接儀器，熟練基本操作。4.記住實驗室制取氧氣的步驟。【課前知識積累】1.空氣中有多少體積的氧氣？2.實驗室有幾種制取氧氣的方法？【情境導入】上節課，我們用的氧氣是怎么制取的呢？二、自主探究：知識點1:如何制取氣體（以高錳酸鉀為例）【觀察】請用3分鐘仔細觀察課本P37圖214，回答下列問題：（1）在圖中，使用了哪些儀器？（2）此裝置適合于用哪種狀態的物質來制取氧氣？（3）哪部分是氣體發生裝置，哪部分是氣體收集裝置？【討論交流】閱讀課本P45-46頁，與小組成員討論解決一下問題。（1）加入藥品之前，首先要檢查裝置的氣密性，氣密性良好，實驗方可進行。如何檢驗裝置氣密性良好？（2）用高錳酸鉀制氧氣，為什么在試管口要塞一團棉花？ （3）試管口為什么要略向下傾斜？（4）先對試管進行預熱，然后對準有藥品的部位集中加熱。（否則會產生什么后果）（5）說出實驗室可以利用什么方法收集氧氣？它們是利用了氧氣的什么性質？（6）導管口開始有氣泡放出時，不宜立即收集，為什么？什么時候開始收集？（7）用什么方法收集氧氣時需要驗滿？如何驗滿？（8）實驗結束時，先把導管移出水面，然后再熄滅酒精燈。（如果先熄滅酒精燈，可能會造成什么后果？）【歸納小結】1.實驗室裝配儀器的一般順序是什么？2.總結一下實驗室制取氧氣的一般步驟有哪些？與小組成員交流一下？形成全班共識后記在下面。【實驗探究】小組合作制取2瓶氧氣，完成實驗2-5。知識點2:工業上制取O2【閱讀】用2分鐘認真閱讀課本P40資料。回答問題：1.工業上大量制取氧氣的原料是什么？2.工業上大量制取氧氣的原理是什么？3.工業上制取氧氣是物理變化還是化學變化？【課堂小結】通過本節課的學習，你收獲了什么？【我的收獲】【知識總結】1、實驗室制取O2的實驗步驟：（諧音記憶：茶莊定點收利息）查：檢查裝置氣密性；裝：裝藥品；定：固定裝置；點：點燃酒精燈加熱；收：收集氣體；離：從水中撤離導管；熄：熄滅酒精燈。空氣空氣除去二氧化碳干燥( )降溫加壓升溫-196液態氧升溫-1832、工業上大量制取O2的流程：附：一些常見的制氣裝置三、自我測評（1-5為必做，6為選做，7為思考）1.下列方法中不屬于化學變化制取氧氣的是（ ）A.分離液態空氣制氧氣B.加熱高錳酸鉀制氧氣C.加熱過氧化氫制取氧氣D.加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣2.下列物質中含有氧氣的是（ ） A二氧化錳 B氯酸鉀 C空氣 D氧化鎂3. 下列實驗操作錯誤的是（ ）氧氣 4. 某氣體能用排水法又能用向下排空氣法收集，則該氣體應具有（ ） A、易溶于水，密度比空氣小 B、難溶于水，密度比空氣小 C、易溶于水，密度比空氣大 D、難溶于水，密度比空氣大5.在實驗室里，我們常用上面附圖中的裝置制取某些氣體（1）寫出標有字母a的儀器名稱是 ；（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，可選用的發生裝置和收集裝置是 ；（3）用排水法收集氧氣時，待氣泡放出時，不宜立即收集，其原因是 ；應待氣泡均勻放出時，再收集。實驗結束時應先把 ，后 ，原因是 ；集滿氧氣的集氣瓶應 放在桌上并蓋上玻璃片。（4）、如果用裝置E來收集氧氣，怎樣驗證集氣瓶內氣體是否已收滿？簡述操作方法是 現象及其結論是 6.在低溫條件下加壓，使空氣轉化為液態空氣。由于液態氮氣與液態氧氣的 不同，因此 首先從液態空氣中蒸發出來，剩下的主要是 ，剩余物是 （填“純凈物”或“混合物”）。7. 寫出下列反應的文字表達式（1）實驗室用過氧化氫制氧氣_______________________________________；（2）鐵在氧氣中燃燒_______________________________________________；（3）氯酸鉀和二氧化錳的混合物受熱制取氧氣__________________________；（4）高錳酸鉀受熱分解制取氧氣_______________________________________；【作業布置】預習氧氣制取的其它方法 2