課后達標訓練/訓練提升作業【基礎達標】1.將少量下列物質分別放到水中，充分攪拌，不能得到溶液的是( )A.蔗糖 B.氯化鈉 C.面粉 D.高錳酸鉀2.在工農業生產中，許多化學反應都要在溶液中進行的主要原因是( )A.便于觀察現象B.溶液間的反應不需加熱C.水是反應的催化劑D.溶液中分子或離子接觸充分，反應速率快3.關于溶液有如下說法：溶質只能是固體；溶劑一定是水；一種溶液中只含一種溶質；溶質一定是以離子的形式存在于溶劑中。其中錯誤的是( )A BC D4.洗滌在生活、生產中不可缺少。下列洗滌方法中利用了乳化原理的是( )A.用自來水洗去蔬菜上的泥土B.用洗潔精洗去餐具上的油污C.用酒精洗去試管中的碘D.用稀鹽酸除水垢5.下列實驗現象或結論的描述中錯誤的是( )A.碘易溶于水B.高錳酸鉀幾乎不溶于汽油C.水和植物油混合后用力振蕩可形成乳濁液D.乙醇能與水互溶6.小琪同學往如圖所示的燒杯中加入一種固體物質，攪拌后，發現溫度升高、石蠟熔化，塑料片掉了下來。該同學加入的物質可能是( )A.蔗糖 B.硝酸銨C.氯化鈉 D.氫氧化鈉7.將溶質和溶劑的化學式填入下表相應的空格內：溶液溶質溶劑溶液溶質溶劑白磷的二硫化碳溶液碘酒澄清石灰水稀鹽酸8.用如圖所示裝置研究“活性炭吸附能力與溫度變化的關系”。將NH4NO3固體加入到水中攪拌，觀察到兩側玻璃管中液面上升的高度不同。(1)由于試管內氣體的壓強_____________ (選填“增大”或“減小”)，使得玻璃管內液面上升。(2)NH4NO3固體溶于水_____________(選填“放出”或“吸收”)熱量。(3)活性炭吸附氣體的能力隨溫度_____________而增強。【知能提升】1.下列有關溶液的說法中正確的是( )A.溶液都是無色、澄清、透明的B.固體物質的水溶液下層比上層密度大C.一種溶液中各部分的濃度和性質都是一樣的D.靜置后有沉淀析出的混合物一定是溶液2.小茜設計了一個趣味實驗裝置(如圖)，其氣密性良好，在A中加入下面的固體和液體后，不會使B中尖嘴導管口有“噴泉”產生的是( )A.氯化鈉和水 B.氫氧化鈉和水C.二氧化錳和過氧化氫溶液 D.鎂條和稀鹽酸3.鐵和足量稀硫酸充分反應后，所得溶液中的溶質是( )A.只有硫酸亞鐵 B.只有鐵C.只有硫酸鐵 D.有硫酸亞鐵和硫酸4.下列物質中，含有自由移動離子的是( )A.氯化鈉溶液 B.氯化鈉晶體C.蔗糖 D.銅5.學完有關溶液的知識后，小松回家用蔗糖、碳酸鈣、植物油、洗滌劑、水相互混合做了幾個小實驗。(1)在同一條件下，蔗糖易溶于水，難溶于植物油，碳酸鈣不能溶于水，也不能溶于植物油。由此說明物質的溶解能力與_________和_________有關。(2)除(1)中的因素外，你認為固體物質的溶解能力還與外界_________條件有關；小松在設計實驗方案驗證(2)中假設時，在選擇了溶質和溶劑種類的前提下，你認為在實驗中還需要控制的變量有_________。(3)一天，小松不小心將碘酒灑到了衣服上，他立即用水和洗潔精清洗衣服，但怎么洗也洗不掉這些斑點，于是他查閱了相關資料，整理出了下表： 溶劑溶解性溶質水酒精苯(一種有機物，有毒)汽油碘難溶可溶易溶易溶分析表中信息，可知在家庭去碘污漬最好選用__________________。這種方法和用洗潔精除油污的方法比較，在原理上的不同點是___________________________________________________。6.6.5 g鋅與50 g稀硫酸恰好完全反應。求：(1)稀硫酸中溶質、溶劑的質量；(2)所得溶液中溶質和溶劑的質量。【探究創新】為了探究物質在溶解時溶液溫度的變化，小白同學設計了如圖所示的實驗裝置：小白的方案為：先在廣口瓶中加入氫氧化鈉，塞緊橡皮塞，把導管插入燒杯中的水面以下，把分液漏斗中的水放入廣口瓶內，小白認為通過觀察燒杯中的導管口是否有氣泡冒出，或在導管內是否形成一小段水柱，就可判斷氫氧化鈉溶于水時是放出熱量，還是吸收熱量。請你對小白設計的實驗裝置和實驗方案進行評價。你的觀點是什么?如不完善，如何改進?答案解析【基礎達標】1.【解析】選C。面粉不溶于水，不能形成溶液，而蔗糖、氯化鈉、高錳酸鉀都能溶于水形成溶液。2.【解析】選D。在溶液中反應物以分子或離子的形式存在，能更好地接觸，發生反應的機會較多，反應速率快。3.【解析】選D。有的溶液中的溶質是液體或氣體；水是常見的溶劑，另外酒精和汽油等也可作溶劑；有的溶液中的溶質有多種，如海水；溶質是以分子或離子的形式存在于溶劑中的，如蔗糖以分子形式存在于水中。4.【解析】選B。用自來水洗去蔬菜上的泥土，是利用水的流動，將蔬菜上的泥土沖走；用酒精洗去試管中的碘是利用酒精作溶劑,使碘溶解形成溶液；用稀鹽酸除水垢是利用鹽酸與水垢反應生成溶于水的物質；用洗潔精洗去餐具上的油污是利用了洗潔精的乳化作用,使油污以小液滴的形式分散在水中，從而隨水流走。5.【解析】選A。碘易溶于酒精，不易溶于水中，A錯誤；高錳酸鉀能溶于水中，難溶于汽油，B正確；水和植物油用力振蕩能形成乳濁液，C正確；乙醇與水可以任意比混溶，D正確。6.【解析】選D。本題主要涉及物質溶于水后，溶液溫度的改變情況。蔗糖、氯化鈉溶于水后，溶液溫度基本沒有變化；硝酸銨溶于水后，溶液溫度降低；氫氧化鈉溶于水后，溶液溫度升高。故選D。7.【解析】根據已有的知識進行分析，溶液在命名時，通常溶質的名稱在前，溶劑的名稱在后；石灰水中的溶質是氫氧化鈣，溶劑是水；碘酒中的溶質是碘，溶劑是酒精；稀鹽酸中的溶質是氯化氫，溶劑是水。答案：溶液溶質溶劑溶液溶質溶劑白磷的二硫化碳溶液PCS2碘酒I2C2H5OH澄清石灰水Ca(OH)2H2O稀鹽酸HClH2O8.【解析】玻璃管內液面上升，說明試管內壓強降低；NH4NO3溶于水，左側玻璃管液面上升，說明試管內溫度降低，壓強減小；右側玻璃管液面在加硝酸銨后比加硝酸銨前液面上升，說明加活性炭的試管在隨溫度降低時，壓強降得更低，故低溫時活性炭吸附能力更強。答案：(1)減小 (2)吸收 (3)降低【知能提升】1.【解析】選C。溶液不一定都是無色的，如硫酸銅溶液是藍色的，故選項A說法錯誤；溶液具有均一性，故固體物質的水溶液下層與上層密度相等，故選項B說法錯誤；溶液具有均一性，故一種溶液中各部分的濃度和性質都是相同的，故選項C說法正確；靜置后有沉淀析出的混合物不一定是溶液，如泥沙水靜置后有泥沙析出，但泥沙水不是溶液，故選項D說法錯誤。2.【解析】選A。要使B中尖嘴導管口有“噴泉”產生,應使A 中氣壓增大,所以應有不溶于水的氣體生成或者溫度升高使氣體受熱膨脹。氯化鈉溶于水溫度基本不變；氫氧化鈉溶于水時溫度升高；二氧化錳與過氧化氫溶液混合能生成氧氣；鎂條和稀鹽酸反應放出氫氣,同時會放出熱量。故選A。3.【解析】選D。鐵與足量的稀硫酸反應，得到硫酸亞鐵溶液，由于硫酸過多，所得溶液中含有硫酸溶質，硫酸亞鐵溶液中的溶質是硫酸亞鐵。故選D。【規律方法】(1)在溶液中，溶質可以是一種，也可以是兩種或兩種以上，但溶劑只能是一種。(2)對于發生化學反應后所得溶液中溶質的判斷，應以反應后生成的物質來確定，而且還需根據信息判斷原有的溶質是否完全反應，若沒有完全反應，則溶質不止有一種。4.【解析】選A。氯化鈉溶液中含有能自由移動的鈉離子和氯離子；氯化鈉晶體是由鈉離子和氯離子構成的，但鈉離子和氯離子不能自由移動；蔗糖是由蔗糖分子構成的，不存在能自由移動的離子；銅屬于金屬單質，是由銅原子直接構成的，不存在能自由移動的離子。故選A。5.【解析】(1)由蔗糖易溶于水，難溶于植物油，可知溶解能力與溶劑的性質有關；由蔗糖易溶于水，碳酸鈣不溶于水，說明溶解能力與溶質的性質有關。(2)由生活經驗可知，固體物質的溶解能力還與溫度有關，如蔗糖在熱水中比在冷水中溶解的多。在探究溫度對固體物質溶解能力的影響時，溫度是變量，需在選定溶質和溶劑的前提下，控制其他影響溶解能力的變量，如溶劑的量。(3)碘難溶于水,達不到去碘污漬的目的；苯能溶解碘,但有毒；酒精不能將碘全部溶解；碘易溶于汽油，又汽油無毒，是最佳選項。汽油把碘溶解而除去，洗潔精除油污的原理是乳化。答案：(1)溶質的性質 溶劑的性質(2)溫度 溶劑的量(3)汽油 汽油除去斑點的原理是碘污漬溶解于汽油中，形成溶液；而洗潔精除去油污的原理是洗潔精具有乳化功能，可使油污以細小液滴的形式分散在水中，形成乳濁液6.【解析】設稀硫酸中溶質的質量為x，生成硫酸鋅的質量為y。Zn + H2SO4=ZnSO4+H265 98 1616.5 g x y6598=6.5 gx,解得x=9.8 g65161=6.5 gy,解得y=16.1 g因此稀硫酸中溶劑水的質量為50 g-9.8 g=40.2 g,所得溶液中溶劑即是稀硫酸中的溶劑水。答案：(1)9.8 g 40.2 g (2)16.1 g 40.2 g【探究創新】【解析】由于廣口瓶內密封著一定體積的空氣，當水流入廣口瓶時，無論固體溶于水是否放熱，由于水擠壓空氣，總會在導管口出現氣泡；改進后的裝置應滿足只有固體溶于水，溫度發生變化時才會出現明顯現象。答案：小白設計的實驗方案不夠完善，該圖中裝置組成了一個封閉體系，且廣口瓶的容積一定，故里面所含的空氣的量固定，當把分液漏斗中的水放入廣口瓶中時，會把廣口瓶內的空氣擠壓出去，即使廣口瓶內物質溶于水溶液的溫度沒有明顯變化，導管口也會有氣泡冒出。改進后的裝置圖如下(裝置1、裝置2、裝置3可任選其一)：- 9