第6單元測量工具6.3沙漏科學(xué)概念目標(biāo)（1）了解沙漏的結(jié)構(gòu)與功能。（2）知道沙漏是一種計(jì)時(shí)工具。（3）知道使用工具可以更加精準(zhǔn)、便利和快捷。科學(xué)探究目標(biāo)能使用簡單材料和工具制作沙漏，使沙漏達(dá)到預(yù)期的計(jì)時(shí)時(shí)長。科學(xué)態(tài)度目標(biāo)（1）樂于嘗試運(yùn)用多種材料、多種思路、多種方法完成沙漏的制作。（2）樂于合作，愿意傾聽他人意見。科學(xué)、技術(shù)、社會(huì)與環(huán)境目標(biāo)（1）了解工具是一種物化的技術(shù)。（2）了解沙漏在日常生活中的應(yīng)用。（3）意識(shí)到有些技術(shù)產(chǎn)品會(huì)逐漸被新科技所替代。教學(xué)目標(biāo)沙漏有什么作用？問題與猜測她們做這些事情時(shí)為什么要把沙漏放在旁邊？刷牙需要3分鐘，為什么這個(gè)沙漏剛好3分鐘漏完呢？認(rèn)識(shí)沙漏探索與實(shí)踐沙漏是一種測量時(shí)間的工具，現(xiàn)在的它更是一種大家喜歡的藝術(shù)品。制作沙漏探索與實(shí)踐將兩個(gè)果凍盒的底部相對(duì)，用膠水粘在一起。注意不要把膠水弄到果凍盒內(nèi)部。在果凍盒底部用錐子打孔。將下面那個(gè)果凍盒的口用硬紙板封住，將細(xì)沙從上面的果凍盒倒入。封住上面果凍盒的口，將沙漏翻轉(zhuǎn)幾次，使沙子流得更順暢，然后將沙漏正立。測試沙漏探索與實(shí)踐觀察現(xiàn)象，發(fā)現(xiàn)問題。反復(fù)測試，如果每次漏完的時(shí)間一樣，則可以用來計(jì)時(shí)。改進(jìn)沙漏探索與實(shí)踐找出問題原因，想出解決辦法。可以把沙子換成食鹽。做個(gè)創(chuàng)意沙漏拓展與創(chuàng)新嘗試不同的造型沙子可以用液體代替不同的漏沙孔可以實(shí)現(xiàn)不同的計(jì)時(shí)時(shí)長總結(jié)沙漏，測量時(shí)間的工具改進(jìn)沙漏的方法：改變孔的大小替換不同的沙子（1）判斷下列說法是否正確，對(duì)的打“”，錯(cuò)的打“”。在看自制沙漏能否用于計(jì)時(shí)時(shí)，只要測試一次就夠了。（）計(jì)時(shí)時(shí)長為5分鐘的沙漏比1分鐘的沙漏價(jià)值更大。（）不少人把沙漏當(dāng)成工藝品去欣賞它的美麗。（）（2）選擇正確答案的序號(hào)填在括號(hào)里。小明把自制沙漏中的細(xì)沙換成了食鹽，可以解決（）。A沙子流速過慢的問題B.沙子流速過快的問題C.沙子流通不順暢的問題小華將自制沙漏測試了三次，第一次沙子流完的時(shí)間是1分40秒，第二次是2分10秒，第三次是1分23秒。這個(gè)沙漏可以用來計(jì)時(shí)（）。A.2分鐘B.1分50秒C.不能用來計(jì)時(shí)基礎(chǔ)達(dá)標(biāo)綜合探究（1）怎么用計(jì)時(shí)時(shí)長分別為4分鐘和3分鐘的沙漏進(jìn)行1分鐘的計(jì)時(shí)？（2）小紅用一個(gè)計(jì)時(shí)時(shí)長為3分鐘的沙漏來督促自己認(rèn)真刷牙。你覺得這樣做的好處是什么