粵教科技版小學科學六年級下冊第一單元小小設計師第4課多功能物品書包上的閃光燈有什么作用？你的書包怎么安裝了一個閃光燈呢？在生活中，你還見過哪些多功能物品？這些物品能同時滿足人們哪些需求？測量長度+角度勺湯+叉子剪刀+蟹鉗夾身邊的多功能物品在設計上有什么特點？觀察在尺子上添加量角器的結(jié)構(gòu)，使尺子同時具有測量長度和角度的功能在勺口添加插齒，使勺子同時具有勺取食物和插取食物的功能在剪刀柄上增添鋸齒結(jié)構(gòu)，使廚房剪刀具有鉗夾蟹鉗、核桃等硬物的功能如果對一個物品有新的功能需求，可以通過在該物品上增添相應的結(jié)構(gòu)來實現(xiàn)交流以下物品分別能滿足人們的哪些功能需求？書寫+擦去筆跡釘釘子+起釘子切+剪+添加橡皮擦為什么這些物品能同時滿足人們多種功能需求？添加起釘結(jié)構(gòu)為什么這些物品能同時滿足人們多種功能需求？添加剪刀、開瓶器、鋸子等多種結(jié)構(gòu)為什么這些物品能同時滿足人們多種功能需求？根據(jù)需求，重新設計一種多功能文具，使它具備多種功能。設計設計物品:我的需求:設計目的:材料與工具:設計圖:1.我們設計的多功能文具能同時滿足使用者的什么需求？2.我們通過怎樣的設計實現(xiàn)文具的多種功能？3.我們的設計還存在哪些不足，需要做什么改進？交流與分享1.根據(jù)設計方案制作樣品，并測試，看看我們的方案是否可行。制作2.根據(jù)測試情況和同學的建議，對自己的設計做出適當?shù)男薷?，使自制多功能文具更實用?.一個物品的功能越多越好嗎？2.給一個物品增添更多功能的同時，又會帶來什么問題？給原物品添加功能的同時，往往會帶來增加材料、重量、工藝難度、制作成本等問題。思考與討論3.在設計多功能物品時，需要考慮哪些實際問題？在設計多功能物品時要權(quán)衡各種因素，使物品更加實用而方便。這是一位同學設計的多功能筆，你能給她提一些建議嗎