第3單元植物與環(huán)境11植物和水科學(xué)概念目標(biāo)知道植物生長需要適量的水，過少或過多都會影響植物健康生長。科學(xué)探究目標(biāo)在教師指導(dǎo)下，經(jīng)歷“提出問題作出假設(shè)制訂計(jì)劃搜集證據(jù)描述信息得出結(jié)論表達(dá)交流反思評價(jià)”的過程。科學(xué)態(tài)度目標(biāo)1.養(yǎng)成探究身邊植物的好奇心和求知欲，尊重觀察和探究到的事實(shí)。2.能嘗試用不同方法探究水對植物的影響。3.樂于與同學(xué)分享信息和結(jié)論。科學(xué)、技術(shù)、社會與環(huán)境目標(biāo)1.了解水對植物生長兩方面的影響，種植植物應(yīng)根據(jù)種類的不同給予適量的水。2.初步形成愛護(hù)植物、按照科學(xué)規(guī)律做事的意識。教學(xué)目標(biāo)課題引入提出問題：只用水，不用土，植物可以生長；只用土，不用水，植物能生長嗎？猜想：沒有水，植物不能生長。提出問題：有沒有不需要水就能生長的植物？植物對水的需要是不是越多越好？水對植物的生長有哪些影響？探究新知交流搜集的資料：旱地水稻正常水稻旱地西瓜正常西瓜探究新知大樹樹蔭下和大樹旁向陽處的小草生長情況是一樣的嗎？水太少，植物干枯背陰處的小草水太多，爛根伏倒水適量，健康生長探究新知對比：不同生長環(huán)境中的植物。水太少水適量水太多探究新知?dú)w納植物生長與水的關(guān)系結(jié)論：植物的生長離不開水。適量的水才能讓植物健康生長。水太多，植物會爛根伏倒；水太少，植物會枯死。探究新知對比試驗(yàn)：種植銅錢草，一株澆水，一株不澆水。注意事項(xiàng)：放在同一地方，如陽臺或窗臺上；澆水要適量不要將植物澇死。（另一組也不要枯死）結(jié)論：水影響植物生長。植物的生長需要適量的水。探究新知拓展：如果把這個(gè)對比試驗(yàn)中的銅錢草換成仙人掌，可以嗎？為什么？不可以。如果一盆仙人掌不澆水，一盆仙人掌澆“適量”的水，可能短時(shí)間內(nèi)看不出什么變化。因?yàn)椋扇苏剖悄秃抵参铮湔ＩL本來就不需要太多的水。這也是植物在長期進(jìn)化過程中對生存環(huán)境形成的適應(yīng)性。基礎(chǔ)達(dá)標(biāo)1.判斷下列說法是否正確，對的打“”，錯的打“”。（1）水對植物的生長有著關(guān)鍵的作用。（）（2）在探究水對植物的影響時(shí)，實(shí)驗(yàn)對象可以選擇兩盆生長情況相差很多的銅錢草。（）（3）水分越多，對植物的生長越有利。（）（4）長期不澆水的銅錢草，其枝葉會萎蔫。（）2.選擇正確答案的序號填在括號里。（1）下面哪個(gè)時(shí)間段不適合給植物澆水？（B）A.涼爽時(shí)B.太陽光照強(qiáng)烈時(shí)C.晚上（2）植物與其需要的水的正確關(guān)系是（B）。A.水很重要，越多越好。B.根據(jù)情況，適量澆灌。C.隨意澆灌，看心情。（3）在下列植物中，哪一種是對水量需求最少的？（D）ABCD1.每個(gè)季節(jié)，植物的需水量都不同。根據(jù)植物對水的需求量，由多到少進(jìn)行排序。夏天秋天冬天春天排序：夏天秋天春天冬天2.為什么你覺得（夏）季是植物對水需求量最大的時(shí)候？簡單說一說。我認(rèn)為：夏季天氣炎熱，植物水分蒸發(fā)快，所以需要大量水來維持。3.觀察圖片，回答問題。（1）這兩盆植物的名稱分別是（銅錢草）和（仙人球）。（2）適合經(jīng)常澆水的植物是（）號。（3）時(shí)不時(shí)接受陽光才能生長得更好的是（）號。（4）不需要經(jīng)常澆水的是（）號。綜合探究拓展活動拓展活動：活動一：用仙人掌來設(shè)計(jì)對比實(shí)驗(yàn)，探究水對植物生長的影響。活動二：了解哪些植物適宜生長在干旱的環(huán)境中。（同時(shí)了解哪些植物適宜生長在多水的環(huán)境中