第4單元生活中的動植物資源13我們的衣服科學(xué)概念目標(biāo)（1）通過探究知道做衣服的天然材料有的來自動物，有的來自植物。（2）通過探究初步了解來自動物、植物的天然材料變成衣服的簡單過程。科學(xué)探究目標(biāo)（1）在教師的指導(dǎo)下，能夠?qū)σ路奶烊徊牧系膩碓催M(jìn)行簡單的猜想假設(shè)。（2）通過教師的指導(dǎo)和小組合作、交流，能夠設(shè)計(jì)簡單的實(shí)驗(yàn)，探究做衣服的天然材料的來源，并能通過觀察、實(shí)驗(yàn)等方法收集證據(jù)，做出合理分析、解釋。科學(xué)態(tài)度目標(biāo)（1）通過學(xué)習(xí)能保持對自然現(xiàn)象和動植物世界的好奇心和求知欲。（2）學(xué)習(xí)中能尊重事實(shí)，養(yǎng)成用事實(shí)說話的意識。（3）交流、討論過程中愿意傾聽、分享他人的信息；樂于禮貌地表達(dá)自己的不同觀點(diǎn)；能進(jìn)行合作探究。科學(xué)、技術(shù)、社會與環(huán)境目標(biāo)（1）認(rèn)識到科學(xué)技術(shù)與我們的生活息息相關(guān)。（2）通過了解衣服材料的來源，意識到我們的生活需要從自然界中獲取資源，培養(yǎng)學(xué)生節(jié)約資源、珍愛生命、保護(hù)身邊的動植物的意識。教學(xué)目標(biāo)課題引入展示搜集的衣服標(biāo)簽分類：天然材料人造材料天然材料來自哪里呢？探究新知展示面料提出猜想猜想：棉布、絲綢、化纖、動物皮毛探究新知親自探究驗(yàn)證猜想思考：用不同材料做成的衣服各有什么特點(diǎn)？用不同的布料做出來的衣服具有不同的特點(diǎn)，人們往往根據(jù)需要來選用不同的布料做衣服。探究新知做衣服的天然材料來自哪里？歸納：我們做衣服的天然材料都來自動植物。棉布來自棉花絲綢來自蠶絲毛線來自羊毛探究新知從植物到衣服（以棉布為例）來之不易珍惜資源從棉花到棉線要經(jīng)歷的工序：棉花原棉清棉梳棉條卷精梳并條粗紗細(xì)紗絡(luò)筒捻線搖紗成包。從棉線到衣服要經(jīng)歷的工序：整經(jīng)漿紗穿綜上機(jī)織布成品胚。從棉布到衣服要經(jīng)歷的工序：服裝設(shè)計(jì)紙樣設(shè)計(jì)生產(chǎn)準(zhǔn)備裁剪工藝縫制工藝熨燙工藝成衣品質(zhì)后處理。探究新知從動物到衣服（以絲綢為例）養(yǎng)蠶歸納：做衣服的天然材料有的來自動物，有的來自植物。動植物到我們身上的衣服，要經(jīng)歷很多過程，需要人們付出很多勞動。我們要珍惜動植物資源。結(jié)繭抽絲成布基礎(chǔ)達(dá)標(biāo)1.判斷下列說法是否正確，對的打“”，錯(cuò)的打“”。（1）蠶吐的絲可以用來制作衣物。（）（2）我們衣物的來源是動物，植物只給我們提供蔬果。（）（3）大自然給我們提供了制作衣物的材料，還需要人工進(jìn)行加工。（）（4）毛線都是羊毛制作成的。（）2.選擇正確答案的序號填在括號里。（1）原始人的衣物不可能由（C）制成。A.獸皮B.樹葉C.化纖布（2）我們穿的羽絨服里的填充物不可能是下面哪一項(xiàng)？（C）A.鴨絨B.棉花C.塑料（3）毛衣主要包含下面哪一項(xiàng)材料？（D）ABCD1.將下列衣物與主要所用的材料連起來。毛衣蠶絲蠶絲被棉花旗袍毛線棉被絲綢2.填空。毛線蠶絲棉花（1）衣服材料的主要來源是（動物）和（植物）。（2）上面3個(gè)選項(xiàng)中，適合做衣物填充物的是:。（3）上面3個(gè)選項(xiàng)中，（）是制成毛衣的主要材料。（4）蠶吐出來的事物是上面選項(xiàng)中的（）號。綜合探究拓展活動拓展活動一：將不能穿的衣服或舊布料做成自己喜歡的物品。拓展活動二：探究人工材料的來源，了解中間要經(jīng)歷的過程