第4單元物體的形態4.1固體、液體和氣體科學概念目標（1）知道固體、液體和氣體的概念，能區分固體，液體和氣體。（2）知道固體有固定的形狀，液體和氣體沒有固定的形狀。（3）知道液體的表面在靜止時一般會保持水平。科學探究目標（1）能從對具體現象的觀察、比較中提出可探究的科學問題。（2）會做對比觀察實驗。（3）能選擇自己擅長的方式表達研究結果。（4）能綜合運用所學知識，制作有創造性的科學作品。科學態度目標（1）愿意合作與交流，分享他人的智慧，體驗合作的愉快。（2）樂于用學到的知識改善生活。科學、技術、社會與環境目標初步了解所學的科學知識在日常生活中的應用。教學目標新課引入對物品分類根據什么標準來分類呢？認識固體、液體和氣體識別固體、液體和氣體氣體固體液體像水、牛奶、醋這樣的物體屬于液體；像石頭、木塊、螺母這樣的物體屬于固體；像空氣這樣的物體屬于氣體。在活中你見過哪些是固體、液體和氣體的物品？比較固體、液體和氣體的形狀觀察固體、液體和氣體的形狀固體有固定的形狀，不能流動。液體和氣體沒有固定的形狀，能流動。觀察記錄表水杯傾斜后水面是怎樣的？觀察水平面液體的表面在靜止時一般會保持水平。確定墻上的兩個點在一個水平面拓展活動想一想，怎樣利用液體的表面在靜止時一般會保持水平這一特點來確定墻上的兩個點在一個水平面？總結固體有固定的形狀，不能流動液體沒有固定的形狀，能流動；表面在靜止時一般會保持水平氣體沒有固定的形狀，能流動（1）判斷下列說法是否正確，對的打“”，錯的打“”。凡是能流動的物體都是液體。（）空氣看不見，摸不著，沒有辦法收集。（）橡皮泥捏幾下就變形了，它不是固體。（）（2）選擇正確答案的序號填在括號里。下列不屬于液體的是（）。A.醬油B.血C.二氧化碳沒有固定的形狀，能流動，能填充不同形狀的容器，不易壓縮的是（）。A.固體B.液體C.氣體把裝有液體的瓶子傾斜時，液體的表面（）。A.一般會保持水平B.隨瓶子一起傾斜C.不確定基礎達標綜合探究（1）固體有固定的形狀，它在受熱或遇冷時會發生什么現象？（2）小明認為火焰不會到處流動，是固體，你能根據固體的特點分析他的觀點是否正確嗎