生活中的趣事精品教案（造型表現）一、學情分析生活中有許多趣事，只是低段學生不太記得這些趣事，要表現這個主題首先要幫助他們回憶起生活中的趣事，發現可以用繪畫的方式表現出這些趣事，畫面顯得特別生動有趣。通過欣賞豐子愷的兒童漫畫來引導，能幫助孩子們體會到用畫筆記錄生活中的趣事的意義。二、教材分析本課主要是讓學生通過回憶生活中的趣事，并用繪畫的形式將這些趣事表現出來。在教學評價時，教師可鼓勵學生將自己畫的生活中的趣事介紹給大家；從畫面是否生動有趣等方面進行評價。三、教學目標【知識與技能】回憶生活中有趣的事，認識愛畫兒童漫畫的畫家豐子愷，細致地觀察事件中的人與物的關系、情感的交流，品味生活的樂趣。【過程與方法】初步嘗試表達人與物之間的關系，人物動態的變化，畫出生動有趣的畫面。【情感態度與價值觀】嘗試用繪畫形式表現印象中的生活趣事，傳遞自己的快樂心情。四、教學重點、難點及解決措施教學重點：畫出人與物之間的聯系。教學難點：創作出生動有趣的畫面。解決措施：通過欣賞畫家豐子愷記錄的生活趣事漫畫，幫助學生理解畫下生活趣事的意義。五、教學準備教師準備：課件。學生準備：油畫棒、記號筆。六、課時：1課時（40分鐘）七、教學過程教學環節教師活動學生活動媒體使用引導階段（3分鐘）一、談話導入1.每一天，每一年，在我們身上總會有許多有趣的事發生，值得回味。2.說一說你生活中的趣事，與大家分享你的快樂！3.今天就讓我們來畫一畫生活中的趣事。板書課題生活中的趣事學生說生活中的趣事：跳繩、看書、畫畫、澆花、下棋點擊頁面出現學生生活趣事照片。發展階段：基礎知識的講授，過程、方法步驟演示（12分鐘）二、欣賞感受1.欣賞作品在畫家筆下，孩子們的游戲生動有趣欣賞明代畫家夏葵畫的嬰戲圖卷。小結：原來將生活中的這些趣事畫下來，還能將快樂保存下來！2.介紹一位愛畫趣事的畫家豐子愷仔細觀察，瞻瞻的車腳踏車這張畫趣在哪里？豐子愷是個大畫家，他特別喜歡用繪畫的方式記錄下生活中的趣事，尤其是他孩子的生活。我們的生活，成為大畫家筆下妙趣橫生的畫面。阿寶兩只腳凳子四只腳爸爸回來了昨夜新收壓歲錢阿寶（折紙船真有趣）3.觀察討論引導學生分析畫面的組成和表現形式。教師提煉并板書：（1）夸張的表情（2）好玩的動作（3）獨特的場景教師總結：豐子愷畫的都是他的孩子生活中的趣事，這些趣事很多在我們身上也發生過，畫出來與大家一起分享你的快樂。4.游戲：找繪畫元素出示三張插畫，請學生找一找畫中的創作元素。找一找，夸張的表情找一找，好玩的動作找一找，獨特的場景5.教師示范繪畫步驟：第一步：先畫近處的人物，被擋住的腳先不畫。第二步：再畫被腿擋住的扇子。第三步：給自己的畫取個有趣的題目。6.欣賞同齡人的作品小朋友畫的生活中的趣事。我掉牙了好吃的面我會騎車了公交車上海灘拾趣教師小結：同學們的作品都來自于自己的生活，一件小事也可以畫得生動有趣。學生發現：畫面中的孩子們有的在看書，有的在捉迷藏，仔細地觀察人物的的動作和玩具之間的關系。凳子的腳也要穿鞋子，真有趣。穿上爸爸的衣裳就有了爸爸的模樣。昨夜新收壓歲錢，今天就拿上了新玩具。圖片出現嬰戲圖卷。點擊頁面出現介紹一位愛畫趣事的畫家豐子愷點擊頁面出現豐子愷的照片點擊頁面出現豐子愷的四件漫畫作品點擊頁面出現插畫作品下雨啦點擊頁面出現插畫作品大衛點擊頁面出現插畫作品攀登點擊頁面出現學生作品我掉牙了點擊頁面出現學生作品好吃的面點擊頁面出現學生作品我會騎車了點擊頁面出現學生作品公交車上點擊頁面出現學生作品海灘拾趣課堂實踐，學生進行繪畫（20分鐘）三、能力反饋（學生動手實踐）作業實踐：1想一想，你生活中有哪些趣事？2畫一畫，趣事中的獨特情景！3說一說，畫面中的趣事。創作要點：（1）明確主題，想好自己最有趣的事；（2）將自己的“趣事”大膽地畫出來，人物表情要生動；（3）添加合適的背景，用色彩來傳遞自己的心情。教師巡視、幫助學生。動手實踐，體驗創作的樂趣。頁面點擊出示作業要求展示學生作品、評價交流（4分鐘）四、作業展評作業展評：1.介紹自己的作品，敘述自己的趣事。2.說一說，你是怎樣表現“趣”的？3.畫面的顏色是怎樣傳遞你的快樂的？學生自評、互評，互相學習。頁面點擊出示作業展評要求拓展階段（1分鐘）五、拓展教師總結：細心去發現，生活中的趣事真是很多，讓我們做個有心人，用眼睛去發現生活中的美，用畫筆表達生活中的趣！5 / 5