可愛的動(dòng)物精品教案（造型表現(xiàn)）一、學(xué)情分析低段學(xué)生都喜歡動(dòng)物，對(duì)動(dòng)物的細(xì)致觀察，對(duì)泥塑動(dòng)物的欣賞激發(fā)出孩子們對(duì)造型表現(xiàn)的熱情，抓住動(dòng)物的外形特點(diǎn)，用彩泥傳遞出動(dòng)物的色彩，動(dòng)物的美。二、教材分析本節(jié)課的教學(xué)屬于造型表現(xiàn)，可愛的動(dòng)物一課從觀察動(dòng)物開始，通過塑造喜歡的動(dòng)物掌握用基本形造型的方法，塑造出自己喜歡的動(dòng)物形象。通過玩泥感受泥性，提高學(xué)生的審美能力和對(duì)美的渴望。三、教學(xué)目標(biāo)【知識(shí)與技能】觀察動(dòng)物，欣賞民間玩具中的泥塑動(dòng)物，感受動(dòng)物的可愛，感受泥塑動(dòng)物獨(dú)特形態(tài)和美感。【過程與方法】感受彩泥（粘土）的泥性，嘗試用基本形塑造喜歡的動(dòng)物，造型中培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散思維，抓住一個(gè)基本形象為突破口，塑造出多種形態(tài)，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造美的能力。【情感態(tài)度與價(jià)值觀】在欣賞、探索、動(dòng)手制作中嘗試用彩泥制作可愛的動(dòng)物，激發(fā)學(xué)生熱愛自然熱愛動(dòng)物的情感，體會(huì)動(dòng)物之美。四、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)及解決措施教學(xué)重點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生立體塑造能力，塑造出自己熟悉或喜愛的動(dòng)物形象，抒發(fā)對(duì)動(dòng)物的喜愛之情。教學(xué)難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生發(fā)散性思維，抓住該動(dòng)物的形象特征，塑造出多種多樣的可愛動(dòng)物造型。解決措施：通過觀察動(dòng)物，欣賞民間玩具中的動(dòng)物形象，感受不同動(dòng)物的獨(dú)特形態(tài)和美感。五、教學(xué)準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備：課件，彩泥、泥塑刀。學(xué)生準(zhǔn)備：彩泥（或粘土）、牙簽、泥塑工具。六、課時(shí)：1課時(shí)（40分鐘）七、教學(xué)過程：教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)媒體使用引導(dǎo)階段（3分鐘）一、導(dǎo)入新課1.你喜歡哪一種動(dòng)物？2.介紹一下你喜歡的動(dòng)物！并說說為什么？教師小結(jié)：每一種動(dòng)物都有自己獨(dú)特的模樣、顏色或斑紋，它們有的溫順、有的靈巧、有的威猛、有的漂亮，它們都是我們?nèi)祟惖暮门笥选＃ò鍟n題）可愛的動(dòng)物學(xué)生說自己喜歡的動(dòng)物：兔子、貓、狗、豬、羊、牛等。觀看動(dòng)物圖片發(fā)展階段：基礎(chǔ)知識(shí)的講授，過程、方法步驟演示，過程、方法步驟演示（12分鐘）二、探索新知1.欣賞動(dòng)物泥塑在我們中國(guó)，有許多漂亮的泥塑玩具。瞧，用泥塑做的動(dòng)物你喜歡嗎？它們和真實(shí)的動(dòng)物有什么不一樣？（板書）形象夸張色彩鮮艷身上有花紋或圖案腳比較短（為了能穩(wěn)當(dāng)?shù)卣玖ⅲ?.這些可愛的動(dòng)物泥塑是誰(shuí)做的呢？就是這些心靈手巧的民間藝人，他們做的泥塑動(dòng)物也蘊(yùn)含著長(zhǎng)輩對(duì)孩子們的祝福！3.泥塑方法假如你來制作一個(gè)泥塑動(dòng)物，怎樣才能使動(dòng)物顯得生動(dòng)可愛？選兩種以上顏色的彩泥；（注意顏色要相差得大）想一想，你喜歡的動(dòng)物有什么主要的特征。4.小牛的制作步驟用兩個(gè)不同的顏色搓兩個(gè)球當(dāng)頭和鼻子；粘上鼻孔和耳朵，用牙簽戳出洞，在牛角上刻出花紋；眼睛用白色做底，加上黑色眼珠。團(tuán)出橢圓形的身體，搓四個(gè)小圓柱做腿。用牙簽連接身體和腿，再加上可愛的尾巴。用牙簽連接小牛的頭部與身體，漂亮的小牛完成了。說明：示范時(shí)配上教師的現(xiàn)場(chǎng)演示更好。5.欣賞同齡人作品出示學(xué)生作品，引導(dǎo)學(xué)生欣賞作品。瞧！我們做的的泥塑動(dòng)物可漂亮了漂亮的小老鼠有花紋的小魚可愛的小豬一家學(xué)生感受民間藝術(shù)中泥塑動(dòng)物的獨(dú)特美感。學(xué)生欣賞討論，比較泥塑動(dòng)物與真實(shí)動(dòng)物的不同點(diǎn)。發(fā)現(xiàn)藝術(shù)塑造與簡(jiǎn)單復(fù)制的不同。學(xué)生了解制作漂亮泥塑動(dòng)物的民間藝人在自己制作的泥塑動(dòng)物中蘊(yùn)含著對(duì)孩子的祝福。欣賞作品，開展積極想象，小組討論。圖片：觀察泥塑玩具圖片：民間藝人做泥塑。圖片：泥塑小牛制作步驟（1-6）。圖片：同學(xué)們的作品。課堂實(shí)踐，學(xué)生進(jìn)行繪畫（20分鐘）三、能力反饋（學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐）作業(yè)要求：自己動(dòng)手，用捏塑的方法制作一個(gè)彩泥動(dòng)物。注意：用簡(jiǎn)單的形狀表現(xiàn)可愛的動(dòng)物。用兩種以上顏色的彩泥捏塑可愛的動(dòng)物。教師巡視、幫助學(xué)生。動(dòng)手實(shí)踐，體驗(yàn)創(chuàng)作的樂趣。頁(yè)面：作業(yè)要求展示學(xué)生作品、評(píng)價(jià)交流（4分鐘）四、作業(yè)展評(píng)介紹自己制作的泥塑動(dòng)物說說重點(diǎn)表現(xiàn)了動(dòng)物的什么特點(diǎn)？為什么用這幾種顏色來搭配？本課總結(jié)：在今天的課堂中，我們觀察了動(dòng)物，能用幾種顏色的彩泥搭配做出可愛的泥塑動(dòng)物。期待同學(xué)們的手越來越巧，能動(dòng)手塑造出更多美的作品學(xué)生自評(píng)、互評(píng)，互相學(xué)習(xí)。頁(yè)面：作業(yè)要求拓展延伸（1分鐘）五、拓展延伸還有很多方式和材料來表現(xiàn)小動(dòng)物。假如用粘土結(jié)束語(yǔ)：利用身邊的材料，繼續(xù)用我們的巧手和創(chuàng)意來表現(xiàn)動(dòng)物的美！繼續(xù)嘗試，培養(yǎng)學(xué)生擁有一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛和創(chuàng)造美的能力。圖片：粘土或陶土做的作品。4 / 4