化裝舞會(huì)精品教案（綜合探索）一、學(xué)情分析這個(gè)年齡段的學(xué)生思維敏捷，喜歡參與活動(dòng)，但在交流過(guò)程中容易出現(xiàn)小摩擦，或個(gè)別性格內(nèi)向的學(xué)生不善與表達(dá)、不敢大膽展示自己，需要做出積極引導(dǎo)促進(jìn)學(xué)生之間互相學(xué)習(xí)和交流。并且一年級(jí)學(xué)生在手工制作方面能力偏弱，要引導(dǎo)他們運(yùn)用簡(jiǎn)潔的美術(shù)技能創(chuàng)作美術(shù)作品。二、教材分析本節(jié)課是一節(jié)需要融入美術(shù)和音樂(lè)、舞蹈等多種資源的綜合探索課，教師可從引導(dǎo)學(xué)生制作面具，舉行化裝舞會(huì)入手設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)。采用小組分工合作的形式安排個(gè)別小組挑選舞會(huì)音樂(lè)，布置舞會(huì)場(chǎng)景。三、教學(xué)目標(biāo)【知識(shí)與技能】利用各種材料制作面具，運(yùn)用各種道具大膽表現(xiàn)自己。【過(guò)程與方法】圖片導(dǎo)入，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。通過(guò)教師示范講解，了解面具的制作方法。學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)作活動(dòng)，體驗(yàn)制作過(guò)程帶來(lái)的樂(lè)趣。【情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)】體驗(yàn)化裝舞會(huì)活動(dòng)過(guò)程的樂(lè)趣，培養(yǎng)學(xué)生集體合作的精神，增強(qiáng)學(xué)生熱愛(ài)生活的情感。四、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)及解決措施教學(xué)重點(diǎn)：根據(jù)角色設(shè)計(jì)化裝舞會(huì)面具，搭配合適的服飾、道具等。教學(xué)難點(diǎn)：設(shè)計(jì)富有個(gè)性的化妝舞會(huì)面具。解決措施：通過(guò)了解化妝舞會(huì)的來(lái)歷，引導(dǎo)學(xué)生思考、討論，分析化裝舞會(huì)上的裝扮及如何制作面具和頭飾，拓寬學(xué)生的思維，鍛煉學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力。通過(guò)教師示范講解面具的制作過(guò)程，幫助學(xué)生掌握設(shè)計(jì)面具的要點(diǎn)。在學(xué)生制作過(guò)程中，根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況進(jìn)行輔導(dǎo)，同時(shí)強(qiáng)調(diào)注意安全使用各種工具。課后舉辦化妝舞會(huì)，讓學(xué)生充分大膽的展示自己，體驗(yàn)活動(dòng)的樂(lè)趣。五、教學(xué)準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備：課件、范作、水彩筆、油畫(huà)棒、卡紙、彩紙、剪刀、膠水、松緊帶、各種裝飾用絹花、絲帶等。學(xué)生準(zhǔn)備：水彩筆、油畫(huà)棒、卡紙、彩紙、剪刀、膠水、松緊帶、各種裝飾用絹花、絲帶等。六、課時(shí)：1課時(shí)（40分鐘）七、教學(xué)過(guò)程：教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)媒體使用引導(dǎo)階段（2分鐘）導(dǎo)入新課1.出示課題化妝舞會(huì)2.圖片出示提問(wèn)：你知道他們?cè)诟墒裁磫幔拷處熆偨Y(jié)：在化妝舞會(huì)中,人們把自己掩藏在喜歡的面具后，穿著相應(yīng)的服裝，與熟悉或陌生的人，在美妙的音樂(lè)聲中參加化妝舞會(huì)。（板書(shū)）化裝舞會(huì)學(xué)生回答：參加化妝舞會(huì)聽(tīng)老師講解化妝舞會(huì)出示課題化妝舞會(huì)圖片發(fā)展階段：基礎(chǔ)知識(shí)的講授，過(guò)程、方法步驟演示（10分鐘）探索新知1通過(guò)動(dòng)畫(huà)了解化妝舞會(huì)的來(lái)歷教師提問(wèn)：參加化妝舞會(huì)最常用的道具什么？教師小結(jié)：今天我們就來(lái)為自己設(shè)計(jì)一個(gè)有趣的面具，打扮的漂漂亮亮的去參加化裝舞會(huì)吧!學(xué)生了解化裝舞會(huì)來(lái)歷面具化妝舞會(huì)動(dòng)畫(huà)2.出示面具圖片，引導(dǎo)學(xué)生欣賞各種面具。提問(wèn)：我們一起欣賞各種面具，說(shuō)說(shuō)你喜歡哪一個(gè)面具？它哪里吸引你？教師歸納：這些面具有機(jī)器人造型、花朵造型、動(dòng)物造型。它們都很有特點(diǎn)，個(gè)性鮮明。這些面具在化妝舞會(huì)上，起著假面人的作用，使化妝舞會(huì)更加具有娛樂(lè)性。下面就讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)面具的制作方法。學(xué)生欣賞面具圖片，介紹自己喜歡的面具特點(diǎn)。各種面具圖片文字小結(jié)出示動(dòng)畫(huà)面具制作步驟教師強(qiáng)調(diào)制作要點(diǎn)：（1）面具的花紋設(shè)計(jì)要突出角色特征，彰顯個(gè)性風(fēng)采。色彩搭配要鮮艷。（2）面具的綁帶要有彈性。（3）面具的大小要適合臉型。學(xué)生了解人物面具制作步驟人物面具制作動(dòng)畫(huà)出示花朵面具步驟圖（1）剪（2）畫(huà)（3）粘貼（4）穿繩學(xué)生了解花朵面具制作步驟花朵面具制作步驟圖5.出示動(dòng)物面具步驟圖學(xué)生了解花熊貓具制作步驟熊貓面具制作步驟圖6.出示學(xué)生作品提示：面具還可以搭配適當(dāng)?shù)谰摺Ｐ蕾p同齡人作品，拓展創(chuàng)作思路學(xué)生作品課堂實(shí)踐，學(xué)生進(jìn)行制作（22分鐘）能力反饋（學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐）1.教師：讓我們運(yùn)用所學(xué)知識(shí)設(shè)計(jì)具有個(gè)性的面具和頭飾吧。面具作業(yè)要求：步驟：（1）在紙板上畫(huà)出自己喜歡的面具形狀。（2）按照面具形狀的輪廓剪下來(lái)。（3）對(duì)面具進(jìn)行裝飾（畫(huà)或拼貼）。（4）在左右兩邊居中處挖個(gè)小孔再系上松緊帶。2.提問(wèn)：富有個(gè)性的面具做好后，我們還需要添加那些配飾呢？3.圖片舉例出示白雪公主需要搭配的服裝、頭飾、道具提問(wèn)：白雪公主還需要添加那些配飾？4.以小組為單位分工合作：（1）商量舞會(huì)的內(nèi)容和程序（2）按角色確定面具的造型和顏色（3）學(xué)習(xí)面具制作方法（4）嘗試制作面具教師引導(dǎo)：大家一起參加化妝舞會(huì)學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)作活動(dòng)，體驗(yàn)制作帶來(lái)的快樂(lè)。學(xué)生回答：頭飾、服飾、道具等小組討論得出結(jié)論：披風(fēng)、皇冠、花組內(nèi)分工裝扮自己或同學(xué)面具制作步驟文字要求白雪公參加化妝舞會(huì)準(zhǔn)備的裝飾圖片創(chuàng)作要求展示學(xué)生作品、評(píng)價(jià)交流（6分鐘）作業(yè)講評(píng)教師引導(dǎo)學(xué)生展示作品并進(jìn)行自評(píng)、互評(píng)：評(píng)價(jià)提示：（1）誰(shuí)的面具或頭飾設(shè)計(jì)最有特色？為什么？（2）你的面具是如何突出角色特征的？（3）誰(shuí)的面具和頭飾、服飾色彩搭配最合理？為什么？本課總結(jié)：本節(jié)課我們一起商量舞會(huì)的內(nèi)容和程序，按各角色確定了面具的造型和顏色，選擇了合適的材料，學(xué)習(xí)了制作方法，以小組分工的形式嘗試制作了面具、道具、服飾，還舉辦了化妝舞會(huì)。真是一次美妙的體驗(yàn)！學(xué)生展示作品，互相提出意見(jiàn)。點(diǎn)擊pape14出示評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)點(diǎn)擊pape15出示總結(jié)文字5 / 5