部編四下道德與法治全冊一課一練（版權所有 盜版必究）第一課 我們的好朋友學習目標：1、讓學生感受友誼的美好，珍惜同學之間的友誼2、理解真正的友誼，區分益友和損友3、學會結交朋友并維護友情學習重點：知道什么是真正是友誼，學會結交朋友并維護友情學習難點：區分益友和損友學習準備：回顧梳理自己有哪幾個好朋友。我會做：一、填空：1、 友誼總是給我們（ ），讓我們感受到（ ）的存在。2、 我們都渴望獲得（ ），但我們應該明白什么是真正的友誼，3、 （ ）會傷害朋友之間的友誼。4、 友誼來之不易，需要（ ）。二、判斷：1、 新轉來的同學，小麗嘲笑別人又土又笨。（ ）2、 考試時小明把自己的答案給好朋友抄。 （ ）3、 好朋友做得不對時要及時指出來。 （ ）4、 小猛經常欺負班上弱小的同學。 （ ）5、 當朋友幫助你時，認為這是理所應當。 （ ）三、單項選擇題：1、 當同學獲獎時，你應該（ ）A. 不服氣 B.向他學習 C.到處說他壞話2、 你的好朋友參加班干部要你為他投票，你會（ ）A.分析好朋友是否合適 B.幫他拉票 C.只投他的票3、好朋友和其它同學因小事吵起來，你應該（ ）A.幫好朋友一起和同學吵架 B.及時勸阻，分析對錯 C.課后教學與好朋友吵架的同學4、考試時好朋友讓你告訴他答案( ) A.舉手告訴老師 B.考試后教他如何解題 C.把答案告訴他5、能夠直言規勸的朋友才是( ) A.諍友 B.益友 C.損友四、簡答題：1、在學習和生活中，哪些原因會讓你們成為好朋友的？3、 當你的朋友向你提出不合理要求時，應該怎么做？附：第一課參考答案：1、 填空1. 溫暖 真情2. 友誼3. 不合理的要求4、珍惜二、判斷 1. 2. 3. 4. 5.三、選擇題1. B 2.A 3.B 4.B 5.A4、 簡答：1、 原因有：有共同的話題和興趣；能互相幫助；能寬容原諒朋友的錯誤；敢于指出朋友的缺點和不足，共同成長，共同進步。2、 先委婉拒絕，然后找機會解釋溝通。第二課 說話要算數學習目標1、逐步養成說到做到的好習慣；2、從傳統文化中的失信和誠信故事，明白失信害人害己，守信的人得到他人尊重和敬佩；3、了解說話算話的重要意義，在生活中努力成為一個講誠信的人。學習重點：在故事中體會誠信的重要性，自己糾正身上存在的失信問題并改正。學習難點：了解說話算話的重要意義，在生活中努力成為一個講誠信的人。學習準備：收集關于失信和守信的小故事我會做：一、填空題1、 （ ）是人的一個重要品質，（ ）會對他人和自己造成傷害。2、 （ ）的人是得不到尊重的。3、 （ ）是一個人誠實守信的重要標志。4、 對自己說話算數要靠（ ）。二、判斷題：1、 失信會導致害人害己 。（ ）2、 和家人保證早起，第二天早上繼續賴床。（ ）3、 經常在學校和家里做保證，但是說話不算數。（ ）4、 對他人做出保證就要想辦法盡力完成 。 （ ）5、 我們不僅要對別人說話算數，也要對自己說話算數。（ ）三、單項選擇題：1、 向老師保證按時完成作業后，你應該（ ）A. 說到做到 B.靠他人監督 C.繼續不寫作業2、 說話不算數會傷害（ ）A. 自己 B.別人 C.都有3、 和同學約好一起去公園，但家里突然有事，你應該（ ）A. 和同學說明情況 B.不管家里有事繼續去公園C.直接爽約4、 自己說話算數只能靠（ ）A. 有人監督 B.自 覺 C. 隨意作保證不考慮后果5、下列不是關于誠信成語的是（ ）B. 立木而信 B.鍥而不舍 C.一諾千金四、讀一讀，悟一悟：曾子是孔子的學生。有一次，曾子的妻子準備去趕集，由于孩子哭鬧不已，曾子妻許諾孩子回來后殺豬給他吃。曾子妻從集市上回來后，曾子便捉豬來殺，妻子阻止說：“我不過是跟孩子鬧著玩的。”曾子說：“和孩子是不可說著玩的。小孩子不懂事，凡事跟著父母學，聽父母的教導。現在你哄騙他，就是教孩子騙人啊”。于是曾子把豬殺了。曾子深深懂得，誠實守信，說話算話是做人的基本準則，若失言不殺豬，那么家中的豬保住了，但卻在一個純潔的孩子的心靈上留下不可磨滅的陰影。 我的感悟：附：第二課參考答案：1、 填空題1.說話算數 說話不算數 2.不守信用的人3.說到做到4.自覺2、 判斷題1. 2. 3. 4. 5、3、 選擇題1.A 2.C 3 A 4.B 5.B 四、感悟：曾子對孩子說話算話，我們要像曾子學習，做一個誠實守信的人。第三課 當沖突發生學習目標1、與朋友相處時，多為別人著想，盡量避免矛盾的發生；2、懂得原諒別人，與別人交往時，做到寬以待人，嚴以律己；3、發生矛盾后，多從自己身上找原因，做到寬宏大量待人；4、學會用合理辦法擺脫欺負，保護自己。學習重點：懂得原諒別人，與別人交往時，做到寬以待人，嚴以律己。學習難點：發生矛盾后，多從自己身上找原因，做到寬宏大量待人。我會做：一、填空題：1、 只有（ ），才能更好地解決沖突。2、 能否避免發生沖突，往往取決于我們（ ）。3、 在校內受到欺負可以請同學（ ），也可以向老師（ ）。4、 在校外受到欺負時，需要果斷（ ， ）。二、判斷題：1、 被別人欺負就默默忍受 （ ）2、 當其他同學被欺負時，幫助被欺負的同學，對欺負行為說不（ ）3、 當沖突發生時，要學會換位思考，理解他人 （ ）4、 在校內受到欺負可以請家長教訓欺負我的同學。 （ ）5、 被人欺負要向老師、家長請求保護。 （ ）三、選擇題：1、 當高年級同學向你索要零花錢，你應該（ ）A. 直接給 B.告訴老師家長，尋求幫助 C.不給錢和他們打架2、 當其他同學被欺負時，你應該（ ）A. 跟我無關，趕緊躲開 B.起哄看熱鬧 C.向家長或老師報告，讓他們前來制止3、當沖突產生，我們應該（ ）A.指責 B.忍受 C.真誠勸告4、學校中的欺負行為有（ ）A.辱罵、取笑、同學 B.關心愛護同學 C.不小心弄壞同學的文具5、閱覽室里，大家正在安靜地閱讀。劉強卻拉著李文說起話來，又偷偷的吃餅干，滿室的書香混進蔥香的氣味，真讓人難受。假如你在現場看書，該怎么辦？（ ）A.忍受 B.指責 C.自己真誠勸告或請圖書管理員勸告四、簡答題：1、正確處理沖突有哪些好方法？2、當我們在校外受到欺負時，應該怎么做？附：第三課參考答案案：1、 填空題1. 正確認識產生沖突的原因2. 處理矛盾的方式3. 主持公道 請求幫助4. 果斷采取措施 保護自己2、 判斷題1. 2. 3. 4. 5.3、 選擇題1. B 2.B 3.C 4.A 5.C 4、 簡答：1、 化解沖突的方法有：控制情緒，保持冷靜； 交換意見，講清道理；換位思考，理解他人； 商議辦法，和諧相處； 請人調解，解決沖突。2、 （1）要保持冷靜，不要害怕；（2）觀察周圍的環境，尋找脫身的方法；（3）向路過的大人或附近的居民求助；（4）可以先妥協，但要記住對方的特征，以便事后報警。第四課 買東西的學問學習目標：1、掌握購物技巧；2、培養良好購物習慣，做文明消費者；3、當自己的權益被侵害，維護自己的合法權益。學習重點：掌握購物技巧，培養良好購物習慣學習難點：當自己的權益被侵害，維護自己的合法權益學習準備：學生課前查找關于消費者保護方法的資料我會做：一、填空題：1、 正規商品的外包裝一般都有（ ）、（ ）、（ ）等內容。2、 購買食品時，要記得看（ ）和（ ），盡量購買綠色、天然的產品。3、 購買物品，接受服務時，一定要（ ）。4、 購物時需要（ ） 。5、 當自己的權益受到侵犯，我們要（ ）。6、 （ ）是國家管理財政、征收稅款的重要工具。二、判斷題：1、 買沒有生產日期和保質期的零食，便宜實用。（ ）2、 商家說不要發票給你算便宜點 。 （ ）3、 商家要求搜查你的身體或背包，你拒絕。（ ）4、 小明買東西時要拆包裝 看了再決定買不買。 （ ）5、 商家對東東說，不報銷的東西可以不開發票。（ ）三、單項選擇題：1、 消費者協會投訴電話（ ）A.12345 B.12315 C.125802、 新買的水彩筆沒水了，你應該（ ）A. 自認倒霉 B.買新的 C.要求超市退換3、 下列哪些購物行為是文明的（ ）A. 買水果時用手亂捏 B.輕拿輕放 C.試用多個商品不放回原位4、 網購時不應該（ ）A. 貨比三家 B.參考顧客評價 C.哪個最便宜就買哪個5、 規定，消費者有權索要發票。A、消費者權益保護法 B.預防未成年人犯罪法 C.知識產權法四、簡答題1、 購買商品時，要注意產品有無哪些內容？2、 購物時遇到矛盾和問題，該怎么辦？3、商家是否有權搜查顧客的身體或背包？為什么？附：第四課參考答案：1、 填空題：1. 廠名廠址 使用說明 生產日期2. 生產日期和保質期3. 索要發票4. 培養良好的購物習慣，做一個文明的消費者5. 有維權意識，維護自身合法權益6. 發票2、 判斷題1. 2. 3. 4. 5. 3、 選擇題1. B 2.C 3.B 4.C 5.A4、 簡答：1、 要注意產品有無質量檢驗合格證、商標、生產廠名、廠址和生產日期、有效期。2、 購物時遇到矛盾和問題，首先應與商家、廠家協商解決，協商未果可以向消費者協會或工商管理部門投訴。3、商家無權搜查。因為中華人民共和國消費者權益保護法第27條明確規定：經營者不得搜查消費者的身體及其攜帶的物品，不得侵犯消費者的人身自由。第五課 合理消費學習目標1、反思自己的消費行為，辨明自己想要和真正需要的東西；2、學會合理消費；3、養成勤儉節約的生活習慣和生活方式。學習重點：學會合理消費，養成勤儉節約的生活習慣和生活方式。學習難點：辨明自己想要和真正需要的東西學習準備：學生課前查找收集關于消費方面的資料，做購物調查我會做：一、填空題：1、 通過（ ）等方法，學會做出正確的購物選擇。2、 學會克制，根據（ ）合理消費，是擁有健康生活的重要條件。3、 當我們的愿望（ ），父母會拒絕。4、 有計劃的消費是（ ）。5、 合理開支既要（ ），又要（ ）。二、選擇題1、 下列哪個要求屬于合理要求（ ）A. 價格過于昂貴 B.有利于我們健康成長 C.增加家庭經濟負擔2、 當父母拒絕我們不合理的愿望，我們應該（ ）A. 理解父母 B.勒索低年級同學 C.要求父母必須買3、 合理消費應該（ ）A. 量入為出有計劃 B.不知節制 C.不知約束4、 合理開支要求（ ）A. 過度消費 B.一味省錢 C.精打細算，量入為出四、判斷題：1、同桌買了一個昂貴的書包，你也要求父母為你買。（ ）2、生活中不攀比，不趕時髦 。 （ ）3、無論何時都該注意節約，合理消費。 （ ）4、合理開支意味著一味省錢 。 （ ）5、過度消費就是入不敷出。 （ ）五、簡答題1、怎樣做到有計劃的消費量入為出？2、合理開支最明智的做法是什么？附：第五課參考答案：一、填空題1. 合理比較、自我克制2. 學會克制 實際需求 不合理3. 量入為出4. 精打細算，量入為出 把生活安排得井井有條，有滋有味二、選擇題1.B 2.A 3.A 4.C三、判斷題1. 2. 3. 4. 5. 5、 簡答：1、 （1）按實際需要采購日常用品；（2）飲食適量，按需就餐；（3）有儲蓄，可以進行投資理財。2、 最明智的做法是精打細算、量入為出。第六課 有多少浪費本可避免學習目標1、觀察生活中的浪費現象，了解浪費造成的危害；2、在生活中懂得節約，避免浪費。學習重點：在生活中懂得節約，避免浪費學習難點：觀察生活中的浪費現象，了解浪費造成的危害學習準備：學生課前查找收集關于浪費方面的資料，做浪費危害調查我會做：一、填空題：1、 （ ）是對勞動者勞動成果的不尊重。2、 （ ）是習慣，更是美德。3、 （ ）是中華民族的傳統美德，我們要養（ ）的好習慣。4、 形成勤儉節約的良好社會風尚，要求（ ）。5、 “我”浪費過糧食、（ ）、（ ）、（ ）等。二、判斷題：1、 不愛吃的食物扔掉。（ ）2、 吃不完的飯菜打包帶走。（ ）3、 為了面子，點很多菜導致吃不完。（ ）4、 認為稍微浪費一點沒關系。（ ）5、 小明認為自己花錢買的礦泉水，喝不完扔了，別人管不著。（ ）三、簡答題：1、倡導光盤行動已7年了，你認為如何做到“光盤行動”？2、為什么要節約食物，拒絕浪費？3、聯系實際，談談你對國家倡導“光盤行動”的看法。四、找一找，做一做：1、 找一找寫一寫關于浪費與節儉的名言警句2、從水、電、氣、衣物、文具等方面，以“反對浪費，提倡節儉”為主題，設計兩條宣傳標語。附：第六課參考答案一、填空題1. 浪費行為2. 節約糧食3. 勤儉節約 勤儉節約4. 從自身做起，從小事做起5. 電、紙、文具、水等二、判斷題1. 2. 3. 4. 5.三、簡答：1、 到餐館就餐點菜時要因人因時適量點菜；就餐時要吃光盤子里的飯菜，吃不完的飯菜要打包帶走。2、 因為勤儉節約是一種美德，浪費行為是對勞動者勞動成果的不尊重。節約食物，拒絕浪費，既能減輕農業對環境的壓力，也能節約食品生產所需的資源。3、 首先我很贊同國家倡導的光盤行動。雖然我們現在不缺糧食了，但是人們對糧食的浪費仍然很厲害，因此國家倡導光盤行動，要求吃光自己盤子里的食物，意思是要求所有的國人都要愛惜糧食，不浪費糧食。5、 找一找、做一做：1、 由儉入奢易 ， 由奢入儉難 靜以修身 ，儉以養德2、 水是生命之源！ 新三年 舊三年，縫縫補補又三年。第七課 我們的衣食之源學習目標：1、探究農業生產與人們日常生活的關系，了解大米從哪里來。 2、了解農業生產的種類。 3、尊重農民的勞動成果，尊重農民，養成節約糧食，愛惜糧食的習慣。 學習重點：探究農業生產與人們日常生活的關系。 學習難點：養成節約糧食，愛惜糧食的習慣。 我會做： 一、填空： 1、生活中，我們要知道“一粥一飯，（ ）;半絲半縷，（ ）。”2、大米的生產過程：育秧____（ ）____（ ）____（ ）____碾米。3、我們國家是一個農業大國，農業的生產種類多樣，有種植業，有（ ）、有（ ）、有（ ）等。4、自2018年起，我國將每年秋分日定為：“（ ）”。這個是為農民設計的節日。5、中國是一個農業大國，養活著14億多人口！糧食生產是我們國家的大事情，我 們中國的國徽上還有（ ），寓意希望農民能夠年年五谷豐登，豐衣足食。 6、我們漂亮的衣服、美味的食物、舒適的生活、便利的交通、樣樣離不開（ ）。 農業為我們提供（ ），為工業生產提供（ ）。7、（ ）是我們的衣食之源。2、 判斷對錯：1、 我們要自覺尊重和珍惜種田人的勞動成果，不要浪費糧食。（ ）2、 我們穿的羽絨服、皮鞋等物品來自于畜牧業。（ ）3、 全國人民都奔小康了，可以不要農業了。（ ）4、 東東在學校把吃不完的米飯偷偷倒進垃圾桶。（ ）5、 我國設立農民豐收節。提現了國家重視農業、尊重農民、感恩勞動的文化傳統。（ ）三、根據農業生產的特點，請給下列物品分分類。玉米 木頭 牛奶 白魚 螃蟹 牛肉 雞蛋 西瓜 大米 白菜 種植業：畜牧業：林業： 漁業： 四、簡答： 1、結合大米的生產過程，說說你對“白米飯好吃，五谷田難種”這句話的理解。 2、查一查我們身邊愛惜糧食和浪費糧食的現象。在生活中你有哪些愛惜糧食的好辦法？ 附：第七課參考答案1、 填空：1、 當思來處不易 恒念物力維艱2、 插秧 田間管理 收割3、 畜牧業 林業 漁業4、 中國農民豐收節5、 谷穗6、 農業 食物 原材料7、 農業2、 判斷對錯：1-5 對對錯錯對3、 分類：種植業：玉米 西瓜 大米 白菜畜牧業：牛奶 牛肉 雞蛋林業：木頭漁業：白魚 螃蟹4、 簡答：1、 意思是說大米蒸出來好吃，但大米種的時候卻要歷經辛苦。寓意：耀眼的成績是依靠背地里的艱辛努力得來的。2、 第一問：略3、 第二問:好辦法有：在日常生活和來客人時，要看菜下飯，夠吃就行；到餐館就餐點菜時要根據人數多少點菜，吃不完的要打包。第八課 這些東西哪里來學習目標：1、探究玩具小熊的生產過程，從中感受到工業產品的來之不易。 再通過身邊的生活用品，探究工業與我們日常生活的密切關系。 2、了解工業生產勞動的情況及工業生產密切合作的特點，初步培養學生參加社會調查的能力。 3、培養學生珍惜工人的勞動產品，尊重工業生產者的勞動的意識。 學習重點：了解工人生產勞動的情況及工業生產密切合作的特點。 學習難點：領會中國制造與中國創造的區別。我會做： 一、填空： 1、一個可愛的玩具小熊的生產需要經歷一下幾個過程：（ ）挑選材料（ ）組合裝飾（ ）出廠銷售。2、Made in China 翻譯為中文是（ ）3、在世界上有影響的“中國創造”有：（ ）、（ ）（ ）.二、判斷：1、暑假里，李亞同學參加了出國旅行，在國外看到了許多中國制造，他很自豪，覺得中國很了不起。（ ）2、中國高鐵是“中國制造”，很多國家都與中國簽訂了引進高鐵技術的協議。（ ）3、神州系列都是“中國創造”。（ ）4、我們的生活離不開各種各樣的生活用品。（ ）5、洗衣機、空調的誕生，使我們的生活更加方便、舒適。（ ）三、根據現代生活，填寫下表：過去現在帶來了哪些舒適和便利洗衣盆搓衣板洗衣機爬樓梯電梯蒲扇空調到郵局寄信四、簡答題。1、中國制造和中國創造有什么區別？說說你的理解。 2、從人們的生活需要出發，想想你可以改善和發明什么產品？ 附：第八課參考答案：1、 填空：1、 設計樣式 制作 檢驗包裝2、 中國制造3、 中國高鐵 神舟系列飛船 天眼等2、 判斷：1-5 對錯對對對3、 填表：過去現在帶來了哪些舒適和便利洗衣盆搓衣板洗衣機節省了勞力，節省了勞動時間爬樓梯電梯減輕上樓的體力勞動蒲扇空調生活變得更加舒適到郵局寄信手機電腦各種社交平臺更加快捷，隨時隨地交流4、 簡答：1、 中國制造的核心就是加工，而中國創造的核心技術是設計；中國制造的產品版權不屬于中國，中國只是簡單的生產和加工，所提供的是簡單的勞動而不是知識智慧和腦力；中國創造就是版權持有者是中國，由中國創新、發明。2、 略第九課 生活中離不開他們學習目標：1、體會和感受勞動者的艱辛了解勞動者的苦與樂，形成尊重勞動者及其工作的態度，增強對他們的尊重和感謝。2、指導學生怎么去做體驗準備，讓學生選擇自己感興趣的一種勞動者，走進他們，訪談觀察或親身體驗他們的具體工作情況。3、了解在我們的身邊有哪些為大家服務的人，知道我們的生活離不開各行各業的人。學習重點：了解在我們的身邊，有哪些為大家服務的人，知道我們的生活離不開各行各業的人。學習難點：體會和感受勞動者的艱辛了解勞動者的苦與樂，形成尊重勞動者及其工作的態度，增強對他們的尊重和感謝。學習準備：了解家人的職業及其特點我會做：一、填空1、我們的生活離不開各行各業（ ）的付出。如駕駛員、廚師、商場的業務員等。2、人們無論從事什么職業，只是（ ）不同，沒有（ ）之分。3、國際勞動節在每年的（ ）月（ ）日。4、社會的良好運轉需要不同職業人們的勞動。盡管不同的職業在勞動方式上存在差別，但勞動者之間是（ ）。5、盡管人們從事著不同的勞動，但他們都有一個共同的稱呼（ ）。二、判斷對錯：1、人們以收入多少判斷職業高低貴賤。（ ）2、“五一”國際勞動節是每年的5月1日，每年這一天，我國舉國歡慶，并對有突出貢獻的勞動者進行表彰。（ ）3、我們應該尊重并感謝為大家服務的人。 （ ） 4、小芳媽媽看到清潔工在掃垃圾，就捂著鼻子走開了。（ ） 5、各行各業的勞動者都是我們生活中不可缺少的人。（ ） 6、我們付錢了就用不著對服務的人說聲謝謝了。 （ ） 7、每天放學走過學校大門，我都會和門衛大爺打招呼。 （ ） 8、服務員給丁丁送來了面包，丁丁忙說：“謝謝！” （ ） 9、郵遞員阿姨每天清晨把新鮮的蔬菜送到菜市場。 （ ） 10、演員不是為我們服務的人。 （ ） 三、想一想、填一填:我們的生活需要哪種職業的勞動者假如缺少了這些勞動者會如何衣物紡織工人糧食和蔬菜農民房子坐車出行逛商場去餐館去醫院四、單項選擇1、下列行為錯誤的是 （ ）A、小華的鞋壞了，修鞋師傅幫著把小華的鞋修好了，小華說了聲：“謝謝！”B、小明家臟了，就打電話叫清潔工人打掃 C、郵遞員叔叔不管刮風下雨總是按時將報紙送到訂戶手中2、生活中，治病救人的是（ ）A、警察 B、醫生 C、教師3、贊美“清潔工”的是（ ）。A、人類靈魂工程師 B、最可愛的人 C、城市美容師4、了解我們身邊的普通勞動者的工作情況，不可采取的方式是（ ）A、采訪 B、請他們到班級中來做客 C、同他們爭吵，不吵不相識五、連線題城市美容師 醫務工作者人民的衛士 教師白衣天使 環衛工人人類靈魂的工程師 郵遞員綠衣天使 武警戰士六、議一議小明的媽媽對小明說：“如果你不好好讀書，將來你就會沒出息，你就會去掃馬路。”小明的媽媽說法對嗎？為什么？附：第九課參考答案：1、 填空：1、勞動者2、分工 高低貴賤3、5 1 4、平等的5、勞動者二、判斷;1-5錯對對錯對 6-10錯對對錯錯三、填表我們的生活職業名稱假如缺少了這些勞動者會如何衣物紡織工人沒有衣服穿，沒有舒適的蓋被保暖等糧食和蔬菜農民沒有豐富的飲食素材，身體不健康等房子建筑工人沒有安全舒適的家坐車出行司機及車站工作人員出行不方便逛商場營業員及保安人員等無法購買自己想要的物品去餐館廚師及服務人員吃不到可口的美食去醫院醫生及護士健康無法保證四、單項選擇：1-4 BBCC五、連線：略六、議一議小明的媽媽說法不對。因為人們無論從事什么職業，只是分工不同，沒有高低貴賤之分。第10課 我們當地的風俗學習目標：1、 初步了解家鄉的風俗，知道風俗的歷史意義；2、 知道不同風俗有著不同的含義3、 在生活中理解風俗的意義，知道風俗的演變，知道要保護傳統的風俗。4、 樹立保護傳統的意識。學習重點：知道不同風俗有著不同的含義學習難點：通過了解風俗的演變，樹立保護傳統風俗的意識。學習準備：調查自己和家人的屬相。我會做：1、 填空：1、 每個地方都有屬于自己的獨特的（ ），例如有的地方會給孩子做“滿月”活動。2、 （ ）是中華民族的傳統美德。3、 （ ）是中國和其他東南亞國家的一些民族用來代表年份和人出生的年號。4、 在二十四節氣中，既是節日又是節氣的只有（ ）。二、填表：全國各地節日名稱具體盛況黑龍江（五大連池市）飲水節廣西壯族三月三歌節西藏（拉薩市）福建（福州市）內蒙古（錫林郭勒）云南傣族三、判斷題。1、相同的節日會有不同的慶祝方式。（ ）2、在我的家鄉，一般人過生日都要吃長壽面。（ ）3、重陽節又叫“雙九節”“老人節”“茱萸節”，因為久久重陽與久久諧音，也包含生命長久，健康長壽的寓意。（ ）4、不同的風俗體現了不同的文化，表達了人們多樣的情感。（ ）5、元宵節也被稱作“踏青節”。（ ）四、將下列傳統節日與其時間對應連起來。端午節 農歷正月初一春 節 農歷九月九日清明節 農歷五月初五重陽節 農歷八月十五中秋節 公歷4月5日前后五、簡答題。1、你出生于哪一年？屬相是什么？請寫出一個你知道的十二生肖的故事。2、隨著社會的發展，有些風俗已經不能滿足人們的需要了，不再適應社會的發展，這就需要淘汰或加以變革。比如過年放鞭炮這件事，以往都是“爆竹聲中一歲除”，現在是靜悄悄的過春節，請問你怎么看待這種風俗的變遷？附：第十課參考答案：1、 填空：1、 風俗2、 尊老愛幼3、 生肖4、 清明2、 填表：全國各地節日名稱具體盛況黑龍江飲水節人們聚集到泉邊，喝泉水，開展豐富多彩的慶祝活動。廣西壯族三月三歌節家家戶戶做五色糯米飯，染彩色蛋，進行對歌活動。西藏自治區藏歷新年進行傳統賽馬與表演活動。福建（福州市）孝順節人們煮拗九粥送親朋好友，已經出嫁的女兒要回家孝敬父母。內蒙古那達慕人們從四面八方聚集到一起，進行賽馬，摔跤，射箭等喜慶 活動。云南傣族潑水節人們相互潑水，歡度自己的節日。3、 判斷：1-5對對對對錯4、 連線：略5、 簡答：1、 略2、我認為現在禁止放鞭炮是正確，我贊成這樣的做法。雖然放爆竹慶祝新年已經有幾千年的歷史，新年里爆竹帶來的噼里啪啦的響聲，增加了節日的氣氛，但是長遠看，不利于我們的生命財產安全和生存環境。每年燃放爆竹引發的各類傷害事件層出不窮，燃放的煙霧引發霧霾天氣，因此我贊同這種做法。任何一個風俗不能適應社會的發展，那就要被淘汰。第十一課 多姿多彩的民間藝術學習目標：1、 了解我國民間藝術的現狀2、 樹立和保護和傳承民間藝術的意識3、 激發對民間藝術的保護之情學習重點：了解和感受民間藝術的多樣性和魅力學習難點：探索民間藝術背后的價值和意義，樹立保護和傳承民間藝術的意識 。學習準備：調查當地的民間藝術。我能行：一、填空：1、民間藝術包括：民間文學、民間(（ ）、民間（ ）、民間（ ）、民間手工藝等2、（ ）既是中國書法藝術的體現，也是中國人美好生活愿望的表達。3、民間藝術由（ ）創造。民間藝術的產生與發展離不開（ ）的聰明才智。2、 判斷：1、 國家不鼓勵和支持公民，法人和其他組織依法設計非物質文化遺產展示場所和傳承場所。（ ）2、 對民間藝術的保護，我們少年兒童無能為力。（ ）3、 北京“泥人張”是清代著名泥塑藝人張明山開創的泥人流派。（ ）4、 所有民間藝術都會永久不衰。（ ）5、 甘肅省慶陽市的人們常常把香包掛在門庭，以此表達祥和平安的美好祝愿。（ ）三、請在下圖中標注出北京、天津、廣東、江西、陜西、江蘇、四川、山西、甘肅、新疆維吾爾自治區的民間藝術名稱。附：第十一課參考答案：1、 填空：1、 音樂 舞蹈 美術2、 春聯3、 勞動者 民間藝術2、 判斷：1- -5錯錯錯錯對三、填圖北京京韻大鼓 天津楊柳青年畫廣東舞獅 江西景德鎮瓷器陜西華縣皮影 江蘇蘇州刺繡四川變臉 山西得勝鼓甘肅香包制作 新疆維吾爾木卡姆藝術第十二課 家鄉的喜與憂學習目標：1、了解家鄉的過去，看看家鄉的現在，從而感受家鄉的變化和發展；2、從變化中，感受家鄉的發展，培養對家鄉的熱愛之情，培養為家鄉建設的責任感。學習重點：發現感受家鄉的變化，培養對家鄉的熱愛之情，能自覺參與到建設家鄉的行列中來。學習難點：增強為家鄉建設貢獻自己一份力量的責任感。學習準備：請家人介紹一下家鄉近三年來的變化。我能行：1、 調查家鄉的發展建設情況：了解所在的城市或鄉鎮有沒有下列設施，若有在表格內打 。通過調查，并找找家鄉建設中存在的問題。家鄉硬件設施設施名稱是否具備文化休閑設施 公園廣場圖書館體育館游泳館商業設施超市商場農貿市場教育設施塑膠跑道多功能報告廳“班班通”醫療設施CTB超存在的問題：二、家鄉的建設靠大