部編版道德與法治四年級這些東西從哪里來第一課時教學設計課題 這些東西哪里來單元第三單元學科道德與法治年級四年級學習目標1. 知識目標:了解工業產品的制作過程，明確生活用品的來歷。2.能力目標:了解生產的過程，培養尊重勞動的能力。3.情感態度價值觀目標:感受工業帶給生活的影響，明白工業的重要性。重點了解工業產品的制作過程，學會區分農業、工業產品，尊重勞動者難點了解農業的種類，學會珍惜農產品，珍惜他人勞動，尊重勞動者教學環節教師活動設計意圖導入新課觀看視頻冰淇淋是怎么制作的？提問：你還知道其他生活用品是怎么來的嗎？導入新課講授新課1、 概念學習工業：采掘自然物質資源和對工業品原料及農產品原料進行加工的社會生產部門。工業可分為采掘工業和加工工業，又可分為重工業和輕工業。2、過渡：我們的生活離不開各種各樣的生活用品。很多生活用品是由工業生產提供的。3、說一說：我家的物品觀察一下，看看自己的家庭生活中，都使用了哪些物品？4、 想一想：家里用的、穿的，哪些來自工業生產？請填到下面表格里。5、探訪活動：生日那天，東東收到媽媽送的一個可愛的玩具熊。看著可愛的玩具熊，東東很想知道它的來歷。抱著好奇心，他走進了玩具小熊的工廠，進行了一次探訪。在玩具生產廠的產品研發部門，設計人員專注地設計著各種可愛的小熊樣式。在材料車間，有許多制作小熊的原材料，有絨布、花布.在生產車間，我看到一片忙碌的景象，工人們都在埋頭操作縫紉機。在裝飾車間，工人們給小熊維，上眼睛，打上蝴蝶結，可愛的玩具小熊誕生了!在檢驗和包裝車間，技術人員正嚴格檢查每個玩具小熊,檢查合格后才進行包裝。包裝好的小熊被運送到商店，神氣地坐在貨架上，等持人們購買。6、根據東東的所見所聞，你能用簡潔的語言把玩具小熊的生產步驟概括出來嗎？7、小分享：選一件你自己最喜歡的物品，說說它的來歷吧。8、分一分：經過學習，我們已經掌握了工業、農業的基本概念，你能把下列生活用品進行分類嗎？從生活出發，感受工業發展帶來的影響。了解生活步驟，引導學生來聯系生活，知道其他生活用品的來歷。聯系農業知識，鞏固農業、工業知識。板書8.1 這些東西哪里來 1、了解工業產品2、學會區分農業、工業產品