男生女生教學設計教學目標：1、說一說男生女生的外貌特征差異，了解各自喜歡的物品和活動。2、仔細觀察比較，能大膽畫出男生女生的特征。3、明白男生女生都有自己的優點，相互學習、幫助，每個人都是獨立而精彩的個體。教學重難點：重點：能夠完成一副男生女生不同形象的畫。難點：能夠在繪畫中表現出男生女生外貌的相異特征。課前準備：教師：課件、教具。學生：繪畫用紙和筆。教學過程：一、圖片導入1、同學們在上課前讓我們來看幾張照片，順便考一考大家，看誰能夠猜出他們的性別。2、同學回答。3、小結：在嬰幼兒時期，我們很難從外部的特征看出他們的性別，而隨著我們長大，男生和女生的差異會越來越明顯。這節課就讓我們一起走進男生和女生的世界。揭示課題。4、學生齊誦兒歌：我是女生，扎辮子，花裙子。我是男生，剪短發，長褲子。男生女生都可愛，學習成長樂開懷。二、觀察比較，探討交流1、了解男生女生外貌差別。（1）游戲：裝扮娃娃。師：今天，老師也給大家帶來了兩位新朋友，他們一個是女孩叫小紅，一個是男孩叫小明，我們一起來看看。（老師出示兩個人體輪廓貼在黑板。）師：老師都分不出來哪個是小紅、哪個是小明了。同學們，你們能看出來嗎？學生回答。（老師出示展板，展板貼有各種服飾、發型。）（2）師：老師這里有一家小小服裝店，誰來給他們兩個打扮一下，讓我們大家一下就能看出來哪個是男孩、哪個是女孩？（3）引導學生合作完成男、女孩的裝扮工作，深化對男、女孩的認識。（選四名同學到展板前）師：兩名女生一組裝扮女生，兩名男生一組裝扮男生。師：我們下面的同學給他們加油，看看哪組裝飾得又好又快。2、了解男生女生興趣愛好差別。（1）出示不同物品、活動圖片，學生分組交流。說一說：哪些是男生喜歡的，哪些是女生喜歡的？有沒有大家都喜歡的呢？抽個別學生分享自己的想法。（2）老師小結：男生和女生在興趣愛好上也有不同的地方，男生喜歡沖鋒槍，踢足球等等，女生喜歡芭比娃娃，跳舞等等。有不一樣的地方也有相同的地方。3、學生交流自己的看法，總結男、女生的不同之處。師：同學們，你們現在能看出來誰是小紅、誰是小明嗎？（學生回答）師：同學們，為什么你們現在能看出來，誰來說一說？（學生回答）老師小結：女孩有小辮，有發夾，喜歡穿裙子；男孩短頭發，不穿裙子，穿衣服褲子。這是男生和女生外貌上的差別。三、欣賞作品，啟發表現1、出示男生女生作品圖片，引導學生觀察畫面中的人物表現。2、同一幅畫，對比。師：兩幅畫有什么不一樣的地方呢？老師總結：老師建議同學們人物盡量畫大一些，顯得畫面比較飽滿，如果人物畫得小的同學，一定要豐富背景。四、學生作業、老師巡回指導1、老師出示作業要求。2、學生作業，教師巡回指導。五、作業展評，拓展延伸1、作業展評：說說你作品中所表現的男生女生。2、老師小結：通過今天這節課，我們知道了男孩和女孩有許多不同之處，我們生活在班集體這個大家庭里，老師希望在今后的學習和生活當中，男女同學各自發揮出自身的優點，互相幫助，共同進步。3/3